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我们的食物都从哪里来?阅读绘本,一起寻找答案,并完成下列任务。
任务一:阅读绘本,选择正确的选项。
(
(
(
(
任务二:你知道农场上还有哪些动物和农作物吗? 画一画,并仿照绘本中加粗的
句子写一写吧。
1.
2.
我们的食物都从哪里来?阅读绘本,一起寻找答案,并完成下列任务。
任务一:阅读绘本,选择正确的选项。
(
A
)1. Our food is from farms
. A. farms B. shops(
B
)2. Oil comes from soya beans
. A. soya sauce B. soya beans(
B
)3. Plants grow fruits with bees'
help. A. sheep's B. bees'(
A
)4. "Cheese" may mean "奶酪
". A. 奶酪 B. 香肠任务二:你知道农场上还有哪些动物和农作物吗? 画一画,并仿照绘本中加粗的
句子写一写吧。
1.
These are cows.
2.
Those are carrots.
答案
Period 3
任务一:1. A 2. B 3. B 4. A
任务二:
示例:1. These are cows. 2. Those are carrots.
解析
任务一:
1. 句意:我们的食物来自__________。
依据:"Where does our food come from?
Farms!",故选A。
2. 句意:食用油来自__________。
依据:We eat soya beans. We also use them to
make oil and soya sauce.
分析:食用油是由大豆制成的,故选B。
3. 句意:植物在__________帮助下结出果实。
依据:Bees help plants grow fruits.
分析:蜜蜂帮助植物结出果实,故选B。
4. 句意:"Cheese"可能的意思是"______"。
依据:We can make cheese with milk.
分析:奶酪由奶制成,香肠通常由肉类制成,故
选A。
任务二:
结合绘本中加粗的句子和图中远处的蔬菜区以及近
处的动物区可知,本题需要用"These are ..."介绍近
处的动物,如"These are cows.";用"Those are ..."介
绍远处的蔬菜,如"Those are carrots."。
任务一:1. A 2. B 3. B 4. A
任务二:
示例:1. These are cows. 2. Those are carrots.
解析
任务一:
1. 句意:我们的食物来自__________。
依据:"Where does our food come from?
Farms!",故选A。
2. 句意:食用油来自__________。
依据:We eat soya beans. We also use them to
make oil and soya sauce.
分析:食用油是由大豆制成的,故选B。
3. 句意:植物在__________帮助下结出果实。
依据:Bees help plants grow fruits.
分析:蜜蜂帮助植物结出果实,故选B。
4. 句意:"Cheese"可能的意思是"______"。
依据:We can make cheese with milk.
分析:奶酪由奶制成,香肠通常由肉类制成,故
选A。
任务二:
结合绘本中加粗的句子和图中远处的蔬菜区以及近
处的动物区可知,本题需要用"These are ..."介绍近
处的动物,如"These are cows.";用"Those are ..."介
绍远处的蔬菜,如"Those are carrots."。
解析
【分析】
任务一为选择题，解题时需先读懂每个小题的句意，再回归绘本原文寻找对应的依据，通过分析依据内容匹配正确选项。比如第1题要找到食物来源的描述，第2题要明确食用油的原料，第3题找帮助植物结果的角色，第4题根据制作原料猜测词义。任务二为句型仿写题，需先观察绘本中加粗句子的结构（These are.../Those are...），再结合农场常见的动物和农作物，分别用对应句型介绍近处的动物和远处的农作物。
【解析】
任务一：
1. 句意：我们的食物来自________。
依据：绘本中“Where does our food come from? Farms!”
分析：原文明确指出食物来自农场，故选A。
2. 句意：食用油来自________。
依据：绘本中“We eat soya beans. We also use them to make oil and soya sauce.”
分析：食用油由大豆制作而成，soya beans是大豆，soya sauce是酱油，故选B。
3. 句意：植物在________帮助下结出果实。
依据：绘本中“Bees help plants grow fruits.”
分析：原文表明蜜蜂帮助植物结果，bees'是蜜蜂的，故选B。
4. 句意："Cheese"可能的意思是"______"。
依据：绘本中“We can make cheese with milk.”
分析：奶酪由牛奶制成，香肠通常由肉类制成，结合常识可知选A。
任务二：
结合绘本中加粗句子的结构（These are...用于介绍近处事物，Those are...用于介绍远处事物），以及农场的动物和农作物场景，可仿写：
1. These are cows.（介绍近处的奶牛）
2. Those are carrots.（介绍远处的胡萝卜）
【答案】
任务一:1. A 2. B 3. B 4. A
任务二:
示例:1. These are cows. 2. Those are carrots.
【知识点】
阅读理解推理、词汇词义猜测、句型仿写
【点评】
本题结合农场主题绘本，既考查学生从文本中获取关键信息的阅读理解能力，又考查学生对核心句型的运用能力，内容贴近生活，能帮助学生了解食物的来源，提升英语综合运用能力。
【难度系数】
0.7
任务一为选择题，解题时需先读懂每个小题的句意，再回归绘本原文寻找对应的依据，通过分析依据内容匹配正确选项。比如第1题要找到食物来源的描述，第2题要明确食用油的原料，第3题找帮助植物结果的角色，第4题根据制作原料猜测词义。任务二为句型仿写题，需先观察绘本中加粗句子的结构（These are.../Those are...），再结合农场常见的动物和农作物，分别用对应句型介绍近处的动物和远处的农作物。
【解析】
任务一：
1. 句意：我们的食物来自________。
依据：绘本中“Where does our food come from? Farms!”
分析：原文明确指出食物来自农场，故选A。
2. 句意：食用油来自________。
依据：绘本中“We eat soya beans. We also use them to make oil and soya sauce.”
分析：食用油由大豆制作而成，soya beans是大豆，soya sauce是酱油，故选B。
3. 句意：植物在________帮助下结出果实。
依据：绘本中“Bees help plants grow fruits.”
分析：原文表明蜜蜂帮助植物结果，bees'是蜜蜂的，故选B。
4. 句意："Cheese"可能的意思是"______"。
依据：绘本中“We can make cheese with milk.”
分析：奶酪由牛奶制成，香肠通常由肉类制成，结合常识可知选A。
任务二：
结合绘本中加粗句子的结构（These are...用于介绍近处事物，Those are...用于介绍远处事物），以及农场的动物和农作物场景，可仿写：
1. These are cows.（介绍近处的奶牛）
2. Those are carrots.（介绍远处的胡萝卜）
【答案】
任务一:1. A 2. B 3. B 4. A
任务二:
示例:1. These are cows. 2. Those are carrots.
【知识点】
阅读理解推理、词汇词义猜测、句型仿写
【点评】
本题结合农场主题绘本，既考查学生从文本中获取关键信息的阅读理解能力，又考查学生对核心句型的运用能力，内容贴近生活，能帮助学生了解食物的来源，提升英语综合运用能力。
【难度系数】
0.7
