六、给下列句子选择相应的图片。
（）1. Are you going to have a party?
（）2. I'm going to fly a kite.
（）3. We often plant trees on that day.
（）4. We are going to have a picnic.

1. C
2. D
3. B
4. A

我们先逐一匹配句子和图片的含义：
1. 句子"Are you going to have a party?"意为“你们要举办派对吗？”，图片C呈现了孩子们围在蛋糕旁办生日派对的场景，和该句含义对应。
2. 句子"I'm going to fly a kite."意为“我打算去放风筝”，图片D呈现了小男孩放风筝的场景，和该句含义对应。
3. 句子"We often plant trees on that day."意为“我们经常在那天种树”，图片B呈现了两个孩子一起植树的场景，和该句含义对应。
4. 句子"We are going to have a picnic."意为“我们打算去野餐”，图片A呈现了孩子们在户外铺餐布野餐的场景，和该句含义对应。

七、根据实际情况回答下列问题。
1. Can you play football?
2. Do you like playing the guitar?
3. What do you do after school?
4. Do you buy flowers for your mum?
5. When is Christmas Day?

（答案不唯一，符合实际和语法要求即可，以下为参考示例）
1. Yes, I can.
2. No, I don't.
3. I often do my homework and play ping-pong with my classmates after school.
4. Yes, I do. I often buy carnations for my mum on Mother's Day.
5. It's on December 25th.

1. 本题是can引导的一般疑问句，回答使用Yes/No搭配对应结构，结合自身实际情况选择肯定或否定回答都正确；2. 本题是助动词Do引导的一般疑问句，回答格式为Yes, I do. 或者No, I don't.，符合自身实际情况即可；3. 本题询问放学后的日常活动，用一般现在时描述自己的课后活动，表达通顺合理就符合要求；4. 本题是助动词Do引导的一般疑问句，根据自身实际给出肯定或者否定回答都正确；5. 本题询问圣诞节的日期，结合常识可知圣诞节的固定日期，写出对应表述即可。

八、补全对话。
Tom: Tree Planting Day is coming. 1.
Joy:I am going to plant trees with my parents. How about you?
Tom:2. Then I'm going to read some books about trees with my friends in the library.
Joy:3.
Tom: Would you like to join us?
Joy:4.
A. That sounds great.
B. How are you going to celebrate it?
C. I'm going to plant some trees, too.
D. Yes, I'd love to.

1. B
2. C
3. A
4. D

我们根据对话上下文的逻辑匹配对应选项：
1. 空1之后Joy回答了自己植树节的安排，说明此处Tom是询问对方打算如何庆祝植树节，对应选项B。
2. 空2是Tom回应Joy的反问“你呢？”，结合后文的Then（然后）可知此处先说明自己的第一个安排，对应选项C。
3. 空3是Joy听完Tom的全部安排后给出的评价，对应选项A。
4. 空4是Joy回应Tom发出的邀请“你想要加入我们吗？”，对应选项D。