登录
1.找一位你的好朋友,想一想他(她)的外貌有哪些特点。如果让你描写他(她)的外貌,你会从下面哪些方面来写?(选三项,在方框里打“√”)
□发型 □眉毛 □耳朵 □眼睛 □鼻子 □嘴巴 □脸型
□其他
□发型 □眉毛 □耳朵 □眼睛 □鼻子 □嘴巴 □脸型
□其他
答案
示例：在“发型”“眼睛”“嘴巴”前的方框打√，也可根据自己好朋友的实际特点，从给出的选项里任选三项勾选，比如选“眼睛”“脸型”“眉毛”等都是合理的。
解析
这是四年级人物外貌描写的入门练习，我们只需要挑选好朋友最有辨识度、最能体现他个人特点的三个外貌维度勾选即可，不需要选择过于细碎、没有突出特点的部位，选出的三个方面后续还可以结合具体特点展开描写，让人物形象更鲜活。
2.围绕上题选出的三项，写一写好朋友的外貌特征，精心为他（她）“画像”。
答案
我的好朋友小棠特别有辨识度。她长着一张圆乎乎的苹果脸，脸颊总是粉扑扑的，像沾了两片软乎乎的桃花瓣。她总留着齐肩的碎发，发梢微微向内扣，风一吹就软乎乎地贴在她脸颊边。最有特点的是她的左眼下方长着一颗小小的黑痣，她笑起来的时候，那颗小痣就跟着弯起来的眼睛一起动，特别可爱。
解析
这是一道人物外貌描写的小练习，写作时不需要罗列人物所有的外貌细节，只需要围绕你之前选出的三个最有辨识度的专属外貌特征，用生动直白的语句把特征写具体，让文字有画面感，能让读者一下子联想到你好朋友的模样就可以。
