4. 韩雷从只有初中学历的厨师,自考专科到本科,考研后又读博,最终毕业于南开大学,成为一名高校教师,其间他付出了异于常人的努力。下列古语能体现韩雷生命拔节历程的是()
A.役其所长,则事无废功
B.天行健,君子以自强不息
C.独学而无友,则孤陋而寡闻
D.师者,所以传道受业解惑也

B

题目描述了韩雷从初中学历的厨师通过不断努力，最终成为高校教师的经历，这体现了自强不息、坚持不懈的精神。选项A强调发挥长处，与题意不符；选项B强调自强不息，符合韩雷不断自我提升的过程；选项C强调学习交流的重要性，与题意不符；选项D强调教师的职责，与题意不符。因此，选项B最能体现韩雷的生命拔节历程。

5. 什么是110？面对危险,是一时一刻,零迟疑；打击贩毒,是一死一生,零退却；保护群众,是一言一行,零动摇……110是人民警察的行动密码。在第四个中国人民警察节,让我们一起对人民警察说声：你们辛苦了,致敬！平凡的人民警察能创造生命的价值,是因为()
①在平凡中创造伟大,让生命更加充盈
②能够为新中国的成立贡献自己的力量
③守护他人生命只需要养护好精神世界
④能给自己的生命找到位置,担当使命
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

B

本题可根据题目所给信息，结合教材中关于生命价值的相关知识，对每个选项进行分析。
①：平凡的人民警察在平凡的岗位上创造伟大，面对危险毫不退缩，保护群众，让生命更加充盈，能在平凡中创造伟大，所以该选项正确。
②：题干主要强调的是人民警察在日常工作中的奉献，未涉及新中国的成立，所以该选项不符合题意。
③：守护他人生命不仅需要养护精神世界，还需要实际行动等多方面，且题干重点并非在此，所以该选项错误。
④：平凡的人民警察能给自己的生命找到位置，担当起保护群众的使命，从而创造生命的价值，所以该选项正确。
综上，①④正确，答案选B。

6. 乡村振兴一线,与乡亲们一起挥洒汗水、躬耕希望田野的基层干部；边防一线,坚守岗位忍耐酷暑严寒的战士；城市街巷,风雨无阻一直“在路上”的公交司机。他们共同的贡献是()
①实现人生价值 ②承担相同责任
③推动社会进步 ④促进国家发展
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

D

本题可通过对各选项的分析来判断其是否符合题意。
①实现人生价值：基层干部、战士、公交司机都在各自的岗位上通过奉献实现人生价值，但题目问的是他们的共同贡献，“实现人生价值”更多是从个人角度出发，并非对国家和社会层面的共同贡献，所以该选项不符合题意。
②承担相同责任：基层干部、战士、公交司机所处的岗位不同，承担的责任也不同，所以该选项错误。
③推动社会进步：基层干部助力乡村振兴，战士保卫边疆，公交司机保障城市交通，他们的行为都有利于推动社会进步，该选项正确。
④促进国家发展：他们各自的工作对国家在不同方面的发展都有着积极的促进作用，该选项正确。

7. 2024年3月15日,四川省甘孜州雅江县发生森林火灾。在人民最需要的时刻,森林消防员用使命和担当筑起一道道不可逾越的钢铁长城,鏖战十一昼夜,扑灭山火,保护了人民的生命财产安全。这告诉我们()
A.要关注森林消防,追求集体荣誉
B.要活出生命精彩,创造生命价值
C.守护生命首先要努力地养护精神
D.敬畏生命是判断是非的价值标准

B

本题考查的知识点是实现人生价值。题干中森林消防员鏖战十一昼夜，扑灭山火，保护人民生命财产安全，体现了他们积极承担责任，在奉献中实现人生价值。A选项关注森林消防、追求集体荣誉不是材料主旨；C选项守护生命首先要关注身体；D选项判断是非的价值标准是是否符合道德和法律的要求，而不是敬畏生命。所以B选项正确，体现了要活出生命精彩，创造生命价值。