2. 【读准字音】给下列加点的字注音。
玄() 夫() 养() 灌() 伤() 夫()

zàng，nuò，huàn，gài，zhòng，qiáo

本题考查对汉字读音的掌握。对于每个加点字，需要根据其正确的发音来注音。
玄奘（zàng）：注意“奘”字不读“zhàng”。
懦夫（nuò）：“懦”字发音为“nuò”，表示胆小怕事。
豢养（huàn）：“豢”字发音为“huàn”，意为饲养。
灌溉（gài）：“溉”字发音为“gài”，与“灌”组合，表示浇水灌溉。
中伤（zhòng）：“中”在此处表示受到，发音为“zhòng”。
樵夫（qiáo）：“樵”字发音为“qiáo”，意为打柴的人。

3. 【辨清字形】根据拼音写汉字。
鲁 dùn() chóng()拜 画龙点 jīng() 自 bào()自弃 走 tóu()无路 山 qióng()水尽
灌 gài() 大 gài() 慷 kǎi()
qiáo()夫 qiáo()悴 jiāo()石
美 yù() téng()抄 huàn()养
nuò()夫 妇 rú()皆知 相 rú()以沫

钝，崇，睛，暴，投，穷，溉，概，慨，樵，憔，礁，誉，誊，豢，懦，孺，濡

本题可根据所学汉字的字形及拼音知识，结合词语的含义来确定对应的汉字。
“鲁 dùn”，根据拼音和词语习惯，应为“鲁钝”，表示愚笨、不伶俐。
“chóng 拜”，应为“崇拜”，指尊重敬佩。
“画龙点 jīng”，是“画龙点睛”，比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。
“自 bào 自弃”，是“自暴自弃”，自己甘心落后，不求上进。
“走 tóu 无路”，是“走投无路”，无路可走，已到绝境。
“山 qióng 水尽”，是“山穷水尽”，山和水都到了尽头，比喻无路可走陷入绝境。
“灌 gài”，是“灌溉”，利用渠道或管道输水到农田，满足耕作及作物生长的需要。
“大 gài”，是“大概”，大致的内容或情况。
“慷 kǎi”，是“慷慨”，充满正气，情绪激昂；不吝惜。
“qiáo 夫”，是“樵夫”，指上山砍柴、劈柴的人。
“qiáo 悴”，是“憔悴”，形容人瘦弱，面色不好看。
“jiāo 石”，是“礁石”，河流、海洋中距水面很近的岩石。
“美 yù”，是“美誉”，美好的名誉。
“téng 抄”，是“誊抄”，誊写。
“huàn 养”，是“豢养”，喂养（牲畜），比喻收买并利用。
“nuò 夫”，是“懦夫”，软弱无所作为的人。
“妇 rú 皆知”，是“妇孺皆知”，妇女、小孩全都知道，指众所周知。
“相 rú 以沫”，是“相濡以沫”，原指在困境中的鱼为了生存，互相用口中的水沫沾湿对方的身体，后用来指夫妻感情，也可用于朋友，比喻同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。

4. 【识记词义】请把下列词义或词语补充完整。
(1)：喂养。
(2)中伤：
(3)：因为理屈词穷而故意避开正题的话。
(4)自暴自弃：
(5)：山和水都到了尽头,前面再没有路可走了,比喻陷入绝境。
(6)：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句,使内容更加生动传神。
(7)：像哑巴一样说不出话来。形容理屈词穷一时语塞或紧张。
(8)众叛亲离：
(9)：无路可走,无处投奔,比喻找不到解决问题的办法,形容处境极端困难。

(1)豢养 (2)诬蔑别人使受损害 (3)遁词 (4)自己甘心落后，不求上进 (5)山穷水尽 (6)画龙点睛 (7)哑口无言 (8)众人反对，亲人背离，形容十分孤立 (9)走投无路

本题考查对课文《创造宣言》中重点词语的识记与理解。需结合课文语境及日常积累，准确填写词义或词语。
(1)“喂养”对应的词语是“豢养”；
(2)“中伤”指诬蔑别人使受损害；
(3)“因为理屈词穷而故意避开正题的话”是“遁词”；
(4)“自暴自弃”指自己甘心落后，不求上进；
(5)“山和水都到了尽头，前面再没有路可走了，比喻陷入绝境”为“山穷水尽”；
(6)“比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神”是“画龙点睛”；
(7)“像哑巴一样说不出话来。形容理屈词穷一时语塞或紧张”为“哑口无言”；
(8)“众叛亲离”指众人反对，亲人背离，形容十分孤立；
(9)“无路可走，无处投奔，比喻找不到解决问题的办法，形容处境极端困难”是“走投无路”。

5. 【主旨归纳】
本文通过运用生动、典型的事例,对进行了有力的批驳,鼓励人们战胜困难,勇敢创造,并代表教育者表达了对创造之神的热切期盼以及“生命不息,创造不止”的强烈情感。

不能创造的错误观点

本文是一篇驳论文，开篇即摆出五种错误观点，随后通过列举大量生动典型的事例进行批驳，这些错误观点均围绕“不能创造”展开，因此此处应填“不能创造的错误观点”。

6. 【课文梳理】

①真善美 ②平凡 ③单调 ④年纪太小

根据课文《创造宣言》内容，教育者的创造目的是创造出“真善美的活人”；批驳的错误观点中，环境方面是“平凡”，生活方面是“单调”，还有“年纪太小”这一观点。

8. 【考点特训】学习本文后,结合自身实际,说说你从中得到了怎样的启示。______

本文强调了创造的重要性，从中得到的启示应结合自身实际。
答题卡作答：
从本文中，我得到了以下启示：
1. 认识到创造的重要性，每个人都应该具备创造意识。
2. 在学习和生活中，要敢于突破思维定式，勇于提出新观点、新方法。
3. 结合自身实际，在学习上，不满足于现有知识，要主动探索、创新学习方法，提高学习效率。
4. 在生活中，积极参与各类活动，发挥自己的创造力，为解决实际问题贡献自己的力量。

10. 【写作特训】学完《创造宣言》,小天被文中排比说理的气势所深深震撼,他想活学活用,也用排比手法来论述“创造最美”“劳动最美”“诚信最美”“奉献最美”等观点。你能否从以上观点中任选一个,也运用排比手法进行论证,与小天比试一下？______

劳动最美。农民在田垄间挥汗如雨，用耕耘收获沉甸甸的希望，这是丰收的美；工人在工厂里精益求精，用巧手锻造高品质的产品，这是创造的美；教师在讲台上循循善诱，用智慧点亮求知的眼睛，这是奉献的美。