14. (6 分)化学使我们的生活变得绚丽多彩,学习化学要与我们的日常生活联系起来。
(1)倒开水时,要把水瓶的软木塞
(2)若选用实验室中的试剂瓶盛装物品,则厨房里的色拉油用
(3)遇到安全事故要及时、正确地处理。例如:不慎打翻酒精灯着火,应该
(4)对实验剩余的化学试剂要学会正确处理。下列处理方法正确的是(
A. 倒入水池,用水冲走
B. 带回家玩
C. 放入实验室指定的容器中
D. 放回原瓶中,以免浪费
(1)倒开水时,要把水瓶的软木塞
倒放
在桌面上,看到水瓶中有热气冒出,这是水发生了物理变化
。(2)若选用实验室中的试剂瓶盛装物品,则厨房里的色拉油用
细
口瓶盛装,食盐用广
口瓶盛装。(3)遇到安全事故要及时、正确地处理。例如:不慎打翻酒精灯着火,应该
用湿抹布盖灭
。(4)对实验剩余的化学试剂要学会正确处理。下列处理方法正确的是(
C
)。A. 倒入水池,用水冲走
B. 带回家玩
C. 放入实验室指定的容器中
D. 放回原瓶中,以免浪费
答案
(1)倒放;物理变化
(2)细;广
(3)用湿抹布盖灭
(4)C
(2)细;广
(3)用湿抹布盖灭
(4)C
解析
(1)为避免污染软木塞进而污染水瓶中的水,倒开水时要把水瓶的软木塞倒放在桌面上;看到水瓶中有热气冒出,这只是水的状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化。
(2)厨房里的色拉油是液体,为了便于倾倒,用细口瓶盛装;食盐是固体,为了方便取用,用广口瓶盛装。
(3)不慎打翻酒精灯着火,应该用湿抹布盖灭,这样可以隔绝空气从而达到灭火的目的。
(4)对实验剩余的化学试剂,不能倒入水池冲走,不能带回家,不能放回原瓶,应放入实验室指定的容器中。
(2)厨房里的色拉油是液体,为了便于倾倒,用细口瓶盛装;食盐是固体,为了方便取用,用广口瓶盛装。
(3)不慎打翻酒精灯着火,应该用湿抹布盖灭,这样可以隔绝空气从而达到灭火的目的。
(4)对实验剩余的化学试剂,不能倒入水池冲走,不能带回家,不能放回原瓶,应放入实验室指定的容器中。
15. (8 分)【实验目的】研究物质的变化。
【方案设计】

【实验反思】
(3)物理变化和化学变化的本质区别是
(4)结合上述实验及所学内容判断,下列说法错误的是
A. 物质的三态变化或形变都属于物理变化
B. 化学变化发生的同时一定伴随有物理变化
C. 变化过程中有气体产生,此变化一定是化学变化
D. 变化过程中物质的颜色发生改变,此变化可能是物理变化
【方案设计】
【实验反思】
(3)物理变化和化学变化的本质区别是
有无新物质生成
。(4)结合上述实验及所学内容判断,下列说法错误的是
C
(填字母)。A. 物质的三态变化或形变都属于物理变化
B. 化学变化发生的同时一定伴随有物理变化
C. 变化过程中有气体产生,此变化一定是化学变化
D. 变化过程中物质的颜色发生改变,此变化可能是物理变化
答案
(1)粉末;无;物理
(2)蓝色沉淀;有;化学
(3)有无新物质生成
(4)C
(2)蓝色沉淀;有;化学
(3)有无新物质生成
(4)C
解析
(1)研磨硫酸铜晶体,只是形状发生改变,硫酸铜晶体由块状变成粉末状,没有新物质生成,属于物理变化。
(2)氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合,会发生化学反应,生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠,所以现象是产生蓝色沉淀,有新物质生成,属于化学变化。
(3)物理变化和化学变化的本质区别是有无新物质生成。
(4)
A.物质的三态变化或形变,都只是物质的状态或形状发生改变,没有新物质生成,都属于物理变化,该说法正确。
B.化学变化发生的同时,往往伴随着物质的状态、形状等物理性质的变化,一定伴随有物理变化,该说法正确。
C.变化过程中有气体产生,此变化不一定是化学变化,例如水受热变成水蒸气,有气体产生,但属于物理变化,该说法错误。
D.变化过程中物质的颜色发生改变,此变化可能是物理变化,例如氧气在加压、降温的条件下变成液态氧,颜色由无色变为淡蓝色,属于物理变化,该说法正确。
(2)氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液混合,会发生化学反应,生成氢氧化铜蓝色沉淀和硫酸钠,所以现象是产生蓝色沉淀,有新物质生成,属于化学变化。
(3)物理变化和化学变化的本质区别是有无新物质生成。
(4)
A.物质的三态变化或形变,都只是物质的状态或形状发生改变,没有新物质生成,都属于物理变化,该说法正确。
B.化学变化发生的同时,往往伴随着物质的状态、形状等物理性质的变化,一定伴随有物理变化,该说法正确。
C.变化过程中有气体产生,此变化不一定是化学变化,例如水受热变成水蒸气,有气体产生,但属于物理变化,该说法错误。
D.变化过程中物质的颜色发生改变,此变化可能是物理变化,例如氧气在加压、降温的条件下变成液态氧,颜色由无色变为淡蓝色,属于物理变化,该说法正确。
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