3. 西西所在的生物学兴趣小组为了研究草履虫是否可以净化水质,同学们收集生活污水,摇匀后分别放入两个烧杯,处理步骤如下表。
|步骤|烧杯A|烧杯B|
|Ⅰ.加入生活污水|300毫升|300毫升|
|Ⅱ.加入液体|15毫升草履虫培养液|？|
|Ⅲ.静置一段时间|将两烧杯敞口放置在窗台同一位置|
|Ⅳ.观察烧杯中悬浮物的变化|明显减少|无明显变化|

(注：悬浮物指悬浮在水中的固体物质,是监测水质的指标之一)

(1)若要检测草履虫培养液的情况,则需要制作草履虫临时装片,吸取培养液(填“上”“中”或“下”)层的液体滴在载玻片上,这一部分培养液的氧气含量高,利于草履虫用[]______与外界进行气体交换。
(2)显微镜下,观察到草履虫依靠[]______的摆动,在水中旋转前进。
(3)烧杯B中应加入,起到作用。这一实验中的变量是。
(4)根据实验现象,可以得出的结论是。

(1)上；[②]表膜
(2)[⑤]纤毛
(3)15毫升清水；对照；有无草履虫
(4)草履虫可以净化水质

4. 体色对锦鲤的观赏价值具有重要意义,为研究饲料中添加虾青素和辣椒红素是否有助于改善锦鲤体色,研究人员进行了如下实验,请根据实验回答下列问题。
|组别|A组|B组|C组|
|处理|？|等量普通饲料+虾青素|等量普通饲料+辣椒红素|
|体表色泽相对值|红度|41.67|49.95|55.01|
||黄度|31.49|36.29|35.28|
|肌肉颜色相对值|红度|11.27|16.41|15.67|
||黄度|3.26|4.82|6.87|

(1)实验应选取体质健壮,体色、大小相近的锦鲤若干条,将其平均分配到9个网箱中,分A、B、C三组处理,每组3个网箱。
(2)表中A组处理应为。综合分析表中实验结果可得出的实验结论是。

(2)等量普通饲料；饲料中添加虾青素和辣椒红素均有助于改善锦鲤体色，其中辣椒红素提升体表红度效果更显著，虾青素提升体表黄度效果更显著，辣椒红素提升肌肉黄度效果更显著，虾青素提升肌肉红度效果更显著。

5. 青蛙是“田园卫士”,也是人类的好朋友。请回答下列问题。
(1)春末夏初,在清澈的小溪里经常会看到蝌蚪,蝌蚪的呼吸器官是,经过一段时间后,蝌蚪会长成青蛙,这时它主要用呼吸。
(2)为了探究青蛙的呼吸方式,某生物学兴趣小组进行了如下实验。
a. 将大小、体重和活跃程度基本相似的30只青蛙平均分为甲、乙、丙三组。
b. 将甲组青蛙的皮肤表面清洗擦干,在皮肤表面涂上一层厚1~2毫米的凡士林软膏(注意不要堵塞鼻孔)。
c. 将乙组青蛙的皮肤表面清洗擦干,只将身体一侧的皮肤表面涂上一层厚1~2毫米的凡士林软膏。
d. 丙组青蛙不进行任何处理。
e. 将三组青蛙放置在相同的环境中,并记录每分钟口腔张合(呼吸)的平均次数,如下表。
|青蛙|甲组|乙组|丙组|
|平均口腔张合次数/分|75|70|66|

①甲、乙、丙三组青蛙中,口腔张合最频繁的是组青蛙。
②通过实验我们知道,青蛙需要用辅助呼吸。

(1)鳃；肺
(2)①甲
②皮肤