13. 小静在排练“班班有歌声”时因站位问题与同学发生争执,一气之下退出排练。事后在班主任劝解下,她又重新参加排练。对此,下列评价正确的是()
A.小静不懂得尊重他人,不善于合作
B.小静运用合法的方式捍卫人格尊严
C.小静能够正确对待老师的批评和教育
D.小静缺乏集体意识,只顾个人利益

D

本题考查集体意识和个人利益与集体利益的关系。小静因个人情绪退出排练，缺乏集体意识，没有正确处理个人与集体的关系，只考虑个人感受，忽视了集体利益。在班主任劝解下重新参加排练，说明她之前的行为是缺乏集体意识的表现。A选项“不懂得尊重他人，不善于合作”在题干中未体现；B选项“运用合法方式捍卫人格尊严”与题干无关；C选项“正确对待老师的批评和教育”是在班主任劝解之后，不是之前退出排练的行为表现；D选项“缺乏集体意识，只顾个人利益”符合题干中小静因站位问题退出排练的行为表现。

14. “教育的本质是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这句话说明()
① 教师承担教书育人的使命
② 教师是我们锤炼品格的引路人
③ 教师是人类文明的传承者
④ 教师是一种重要而古老的职业
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

C

题目中“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”强调教师对学生灵魂的唤醒和品格的影响，体现教师是锤炼品格的引路人（②）；同时，教育传递文明，教师作为教育者是人类文明的传承者（③）。①“教书育人的使命”在名言中未直接体现“教书”；④“古老职业”与名言内涵无关。故②③符合题意。

15. 下面漫画中的学生应该
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④

A

本题考查对学校规定、集体规则以及个人利益与集体利益关系的理解。
①理解学校规定的合理性：学校制定规定是为了维护良好的教学秩序和学生的成长环境，学生应该理解其合理性，故①正确。
②学会适应不同风格的老师：题干主要强调的是学校规定和集体规则，未涉及老师风格问题，故②不符合题意。
③积极遵守和维护集体规则：学校规定属于集体规则，学生应积极遵守和维护，故③正确。
④树立个人利益至上的观念：在集体中，我们应该树立集体利益至上的观念，而不是个人利益至上，故④错误。
综上，①③正确，答案选A。

16. 阅读下列材料,回答问题。
材料一 2023年11月17日,中央网信办在全国范围内启动为期1个月的“清朗·网络戾气整治”专项行动,严惩编造耸人听闻的帖文标题,尤其是那些故意夸大师生矛盾,散布师生仇视对立的言论,以挑衅老师的威严为荣、引起关系对立,对未成年人形成不良导向。
(1)阅读材料一,说说教师职业的作用。
(2)老师的批评是产生师生矛盾的主要原因之一,我们应该如何正确认识和对待老师的批评?
材料二 许多学生进入初中后,对于初中的学习和生活节奏无法适应。七年级学生小云觉得初中的学习压力大,休息时间少,特别是很多老师教学风格与小学时候的老师完全不同,所以小云干脆只向自己喜欢的风格的老师请教问题。
(3)阅读材料二,请你给小云出谋划策,让她学会与风格不同的老师相处。

(1)教师是人类文明的主要传承者之一，承担教书育人的使命。
(2)①老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。②对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。
(3)①承认老师的差别；②发现不同风格老师的优点；③了解老师教育行为的目的；④主动交往。