28.少年儿童也是历史的参与者、创造者,他们的命运与时代共同发展。阅读下列材料：
材料一 据统计,1851年所有15岁以下的男女童工总数为66万人……在纺织业和矿井中儿童开始工作的年龄一般在六七岁之间,有时甚至在四五岁之间……儿童每天至少要工作12小时以上,有时甚至14或15个小时以上,遇到工作任务特别繁忙的时节,儿童们甚至一天要连续工作18小时……他们每天置身于"低矮、拥挤、满是尘土的或潮湿的工作室"以及"肮脏而闷热的空气"。
对于许多不愿意开付高额工资给成年工人的工厂主来说,童工便成了一种廉价而便捷的雇工形式……儿童的经济价值因素中还有一个方面是儿童的收入对家庭经济的贡献问题。许多工人阶级家庭收入常年处于困顿状态,他们子女的收入成为家庭经济中必不可少的部分。
——以上均摘编自施义慧《19世纪英国解决童工问题原因探析》
材料二 17岁的英国少年斯蒂芬·布朗应征入伍,奔赴一战的前线。初到军营时他对战争毫无认识,然而战争的残酷却将这个少年的朝气渐渐磨去,到最后甚至夺走了他的生命。下面是这位少年留给母亲的其中三封家书(节选)：
"我们将于11月19日前往前线。亲爱的妈妈,不要担心我,因为有上帝的保佑,我会平安回家的。"
"我很好,军队生活很开心……我很快就会回家的。"
"星期二我要去前线了。但如果你写信给指挥官说我才十七岁,那我就不用去了。星期二之前把它寄到这里……别忘了。"
——摘编自英国《每日电讯报》
请回答：
(1)根据材料一,概括英国工业革命期间童工的特点,并指出童工的经济价值有哪些。(6分)
(2)根据材料二,概括斯蒂芬·布朗对待战争态度的变化及其原因。结合所学知识,简析这次战争对世界格局的影响。(6分)

(1)特点：数量多；年龄小；工作时间长；工作环境恶劣。（任答3点，3分）经济价值：童工是工厂主廉价便捷的雇工；儿童收入是家庭经济的重要补充。（2分）
(2)态度变化：从乐观、不担心转变为恐惧、逃避。（2分）原因：战争的残酷性。（1分）影响：摧毁了四大帝国（俄罗斯、奥匈、德意志、奥斯曼土耳其帝国）；形成了凡尔赛—华盛顿体系。（2分）