1. 在故事中,小刺猬称赞小獾,让小獾；小獾称赞小刺猬,让小刺猬。
2. 在生活中,你得到过谁的称赞？你有什么样的感受？

1. 有了自信；消除了疲劳
2. 示例：我得到过老师的称赞。我感到非常开心，学习更有动力了。（答案不唯一，合理即可）

1. 第一题要求根据课文内容填空，需要回顾课文中称赞带来的影响。在故事中，小刺猬称赞小獾的板凳做得一个比一个好，这让小獾有了自信；小獾称赞小刺猬的苹果香极了，这让小刺猬消除了一天的疲劳。
2. 第二题是开放性问题，要求联系生活实际谈感受，答案可以多样化，但需符合二年级学生的语言表达水平。

七、阅读短文,完成练习。
小象
早晨,小象起床后去照镜子,它对着镜子左看右看,然后有点儿失望地揉揉鼻子说：“妈妈,我的长鼻子有点儿难看啊！”
象妈妈却笑着说,“你的长鼻子作用可不小。你再看看,你的眼睛多漂亮啊！”小象仔细地看看自己的眼睛说：“对呀,妈妈,我的眼睛大大的,还特别亮呢！”象妈妈拍拍小象的肚皮说：“我的小宝贝吃得多,也就很有力气呢！”小象握紧拳头,伸伸胳膊,一只手就把椅子举起来了,真的很有力气！
他觉得应该用自己的力气做一些事情,于是他帮别人又担水又砍柴,一边干活一边哼着歌。
受到称赞的小象一天到晚都很快乐。
1. 在括号里填上恰当的词语。
()的鼻子 ()的眼睛 ()的肚皮
2. 用“____”在文中画出象妈妈称赞小象的句子。
____你的长鼻子作用可不小。你的眼睛多漂亮啊！我的小宝贝吃得多,也就很有力气呢！____
3. 小象的优点是和,所以他觉得应该用自己的帮大家做事,他帮别人、,收获了。
4. 读完这个故事,你明白了什么道理？

1. (长长)的鼻子 (漂亮/大大)的眼睛 (圆圆)的肚皮
2. 象妈妈称赞小象的句子：你的长鼻子作用可不小。你的眼睛多漂亮啊！我的小宝贝吃得多,也就很有力气呢！
3. 小象的优点是(有力气)和(眼睛漂亮),所以他觉得应该用自己的(力气)帮大家做事,他帮别人(担水)、(砍柴),收获了(称赞/快乐)。
4. 道理：要善于发现自己的优点，用自己的长处帮助别人，就能收获快乐。