阅读下文,回答问题。
让文化自信具有更坚实基础
朱万曙
①有文化自信的民族才能精神抖擞地走向未来,要让每个中国人都对中华文化有更为全面、更为深入的了解,从而将文化自信厚植于每个人的心里。
②文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信,是更基本、更深沉、更持久的力量。中华文化源远流长、递代积累,正是其内在的文化精神让中华民族生生不息,巍然屹立于世界东方。那么,如何才能让文化自信具有更坚实基础?
③首先,要知晓文化。中国地大物博,各区域都有自己的文化特色和文化底蕴,树立文化自信要以知晓自身的文化家底为基础。例如,许多人从课本和老师那里知道了安徽省全椒县有个创作了《儒林外史》的吴敬梓,却不知道全椒县还有个薛时雨。薛时雨的作品因为没有进入课本和课堂而不为人知,他既是一位官员,还是一位诗人,写了不少诗词,有《藤香馆诗册》留存于世。类似薛时雨这样的历史人物以及他们留存的作品还有很多,需要我们去了解、盘点。事实上,还有很多文化内容,包括物质文化和非物质文化,都需要我们去认真了解,摸清家底。只有知晓中华文化是如此丰富多彩、博大精深,我们的文化自信才会更有底气。
④其次,要挖掘文化。从一定意义上说,现在我们关于中华文化的知识系统,只是建立在已经发现、知晓的文化遗产基础之上的,还有很多文化遗产未被发现。现在,我们对思想史的认识主要依据的是历代思想家留存的著作,但民间也留存有不少思想史的材料。
⑤这些材料呈现了思想史的另外一面,需要深入挖掘。2008年,云南发现了彝族文字的旧抄本《董永记》,在情节上与汉语唱本有一定区别,对于研究彝族伦理具有一定意义。类似的文化遗产还有很多,需要我们去深入挖掘。只有做好文化挖掘工作,中华文化的丰富性才能得到充分彰显。
⑥最后,要研究文化。推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展是我们对待中华优秀传统文化的基本态度和方针,也是树立文化自信的必然途径。当下,很多地方都非常重视对本地区传统文化的挖掘,出版了不少丛书、全集等。只有对中华优秀传统文化进行深入研究之后,才能进行创造性转化和创新性发展,更好树立文化自信。
(有删改)
13. 选文的中心论点是什么?
14. 第③段主要使用了哪种论证方法?有何作用?
15. 下面两则材料,哪一则更适合用作第④段的论据?请简述理由。
材料一 甲骨文和简帛作为重要的文化遗产,虽然已经发现和收集了不少,但还有埋在地下,尚未被发掘的。
材料二 史铁生从困境中找出生命的精彩,他用手中的笔,写出智慧的文字,成为我们心中的一盏明灯。
16. 三年的语文学习生活,让我们对源远流长的中华文化有了更深入的了解,请依照示例举出一个能体现文化自信的例子。
示例:学习杜甫的《望岳》,我不仅跟随诗人领略了泰山的雄伟阔大,还感悟到诗中传递出的乐观自信、积极向上的精神力量。
让文化自信具有更坚实基础
朱万曙
①有文化自信的民族才能精神抖擞地走向未来,要让每个中国人都对中华文化有更为全面、更为深入的了解,从而将文化自信厚植于每个人的心里。
②文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信,是更基本、更深沉、更持久的力量。中华文化源远流长、递代积累,正是其内在的文化精神让中华民族生生不息,巍然屹立于世界东方。那么,如何才能让文化自信具有更坚实基础?
③首先,要知晓文化。中国地大物博,各区域都有自己的文化特色和文化底蕴,树立文化自信要以知晓自身的文化家底为基础。例如,许多人从课本和老师那里知道了安徽省全椒县有个创作了《儒林外史》的吴敬梓,却不知道全椒县还有个薛时雨。薛时雨的作品因为没有进入课本和课堂而不为人知,他既是一位官员,还是一位诗人,写了不少诗词,有《藤香馆诗册》留存于世。类似薛时雨这样的历史人物以及他们留存的作品还有很多,需要我们去了解、盘点。事实上,还有很多文化内容,包括物质文化和非物质文化,都需要我们去认真了解,摸清家底。只有知晓中华文化是如此丰富多彩、博大精深,我们的文化自信才会更有底气。
④其次,要挖掘文化。从一定意义上说,现在我们关于中华文化的知识系统,只是建立在已经发现、知晓的文化遗产基础之上的,还有很多文化遗产未被发现。现在,我们对思想史的认识主要依据的是历代思想家留存的著作,但民间也留存有不少思想史的材料。
⑤这些材料呈现了思想史的另外一面,需要深入挖掘。2008年,云南发现了彝族文字的旧抄本《董永记》,在情节上与汉语唱本有一定区别,对于研究彝族伦理具有一定意义。类似的文化遗产还有很多,需要我们去深入挖掘。只有做好文化挖掘工作,中华文化的丰富性才能得到充分彰显。
⑥最后,要研究文化。推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展是我们对待中华优秀传统文化的基本态度和方针,也是树立文化自信的必然途径。当下,很多地方都非常重视对本地区传统文化的挖掘,出版了不少丛书、全集等。只有对中华优秀传统文化进行深入研究之后,才能进行创造性转化和创新性发展,更好树立文化自信。
(有删改)
13. 选文的中心论点是什么?
14. 第③段主要使用了哪种论证方法?有何作用?
15. 下面两则材料,哪一则更适合用作第④段的论据?请简述理由。
材料一 甲骨文和简帛作为重要的文化遗产,虽然已经发现和收集了不少,但还有埋在地下,尚未被发掘的。
材料二 史铁生从困境中找出生命的精彩,他用手中的笔,写出智慧的文字,成为我们心中的一盏明灯。
16. 三年的语文学习生活,让我们对源远流长的中华文化有了更深入的了解,请依照示例举出一个能体现文化自信的例子。
示例:学习杜甫的《望岳》,我不仅跟随诗人领略了泰山的雄伟阔大,还感悟到诗中传递出的乐观自信、积极向上的精神力量。
答案
让文化自信具有更坚实基础。
举例论证。举薛时雨的事例,具体有力地论证了“要知晓文化”的观点,进而论证了中心论点。
第①则更合适。材料一举甲骨文和简帛的例子,作为事实论据证明了第④段中“要挖掘文化”的观点,而材料二不能证明。
学习《论语》,我不仅感受到孔子“仁”的思想内涵,还体会到其中蕴含的为人处世的智慧,这让我对中华优秀传统文化充满自信。
举例论证。举薛时雨的事例,具体有力地论证了“要知晓文化”的观点,进而论证了中心论点。
第①则更合适。材料一举甲骨文和简帛的例子,作为事实论据证明了第④段中“要挖掘文化”的观点,而材料二不能证明。
学习《论语》,我不仅感受到孔子“仁”的思想内涵,还体会到其中蕴含的为人处世的智慧,这让我对中华优秀传统文化充满自信。
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