4. 我们春风得意时,如果忘乎所以,就可能出现“寒潮”或“冬天”；我们遇到磨难时,只要不气馁,它就会成为磨炼意志的熔炉。这说明()。
①顺境和逆境在一定条件下可以相互转化
②只有生活在顺境中,才能健康成长
③顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯
④为了培养美德,人类应该在逆境中生活
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④

【解析】：本题主要考查对顺境和逆境的理解，以及它们在人生成长中的作用。
首先，分析题目中的描述，“春风得意时，如果忘乎所以，就可能出现‘寒潮’或‘冬天’”，这说明了顺境中如果不谨慎，就可能转化为逆境。同时，“我们遇到磨难时，只要不气馁，它就会成为磨炼意志的熔炉”，这表明逆境中如果坚持，就可以转化为成长的助力。
接下来，对比选项：
①“顺境和逆境在一定条件下可以相互转化”，这与题目描述相符，是正确的。
②“只有生活在顺境中，才能健康成长”，这个选项过于绝对，忽略了逆境对成长的积极作用，是错误的。
③“顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯”，这与题目描述相符，无论是顺境还是逆境，都可以成为人成长的助力，是正确的。
④“为了培养美德，人类应该在逆境中生活”，这个选项同样过于绝对，忽略了顺境对美德培养的作用，是错误的。
综上所述，正确答案是B选项，即①和③。
【答案】：B

5. 梁启超说：“人生所经历的道路,大致不顺利的境遇占十之六七,顺利的境遇也能占十之三四,而且这两种境遇常常相互交替和不断轮换……”面对人生历程中的顺境和逆境,下列看法中正确的是()。
A.人是无法真正战胜逆境的
B.人的一生都是逆境
C.有些人从来不会遇到挫折
D.顺境不骄,逆境不馁,正确对待成败得失

【解析】：本题主要考查对于顺境和逆境的正确态度。题目通过梁启超的名言引出了人生中的顺境和逆境是相互交替的，要求我们选择一种正确的看法。
A选项“人是无法真正战胜逆境的”表达了一种消极的态度，与题目要求的正确对待顺境和逆境不符；
B选项“人的一生都是逆境”同样表达了一种片面的看法，忽略了顺境的存在；
C选项“有些人从来不会遇到挫折”也是一种错误的看法，因为人生中难免会遇到挫折；
D选项“顺境不骄，逆境不馁，正确对待成败得失”则表达了一种正确的态度，既能够在顺境中保持谦逊，也能够在逆境中保持坚韧，符合题目要求。
【答案】：D

6. 如果要写一篇以“在逆境中成长”为主题的演讲稿,下列最适合引用的名句是()。
①纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 ②宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来 ③不积跬步,无以至千里；不积小流,无以成江海 ④故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

【解析】：本题考察的是对于“在逆境中成长”主题的理解，以及名句的辨析能力。
首先，我们来分析每个选项中的名句含义：
①“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调的是实践的重要性，与逆境成长的主题不符。
②“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”明确表达了通过逆境的磨砺，可以使人或物更加出色，符合逆境成长的主题。
③“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”讲的是积累的重要性，与逆境成长无直接关联。
④“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨”讲的是成就大事业前必须经历的身心磨砺，也符合逆境成长的主题。
综合以上分析，选项C（②④）最符合“在逆境中成长”的主题。
【答案】：C

7. 有人说：“同一块石头,在弱者面前是绊脚石,在强者面前是垫脚石。”对此,同学们发表了自己的观点,正确的是()。
①小强：不同的人对待逆境的态度不同
②小明：逆境对人的影响具有两面性 ③小花：我们要让逆境成为人生成长的阶梯
④小云：人生的价值就在于战胜逆境
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

【解析】：本题主要考查对待顺境和逆境的正确态度。
①“不同的人对待逆境的态度不同”，从题干中“弱者面前是绊脚石，强者面前是垫脚石”可以看出，不同的人在面对逆境（石头）时，会有不同的态度和反应，所以①是正确的。
②“逆境对人的影响具有两面性”，题干中石头既可以是绊脚石也可以是垫脚石，正好说明了逆境对人的影响可以是消极的也可以是积极的，具有两面性，所以②也是正确的。
③“我们要让逆境成为人生成长的阶梯”，这是一种积极面对逆境的态度，与题干中强者将石头作为垫脚石的观点相符，所以③是正确的。
④“人生的价值就在于战胜逆境”，这个观点过于绝对，人生的价值不仅仅在于战胜逆境，还包括很多其他方面，如创造、奉献等，所以④是错误的。
综上所述，正确的选项应该是包含①②③的A选项。
【答案】：A

秦朝灭亡后,刘邦和项羽为争夺帝位,展开争战,史称“楚汉之争”。项羽虽势力强大,却刚愎自用,一味依赖武力；刘邦注重收揽民心,善用人才,力量逐渐由弱变强。最终,刘邦的军队将项羽及其部下包围在垓下,项羽兵败,突围后自刎。这场历时四年的战争,刘邦取得了最终的胜利。请结合材料,回答8、9题。
8. 刘邦和项羽的故事印证了()。
A. 顺境和逆境对人生有双重作用
B. 顺境中的有利因素容易使人成功
C. 人只有在逆境中才能获得成长
D. 只要有乐观的心态就能走出逆境
9. 从“楚汉之争”看顺境与逆境的关系,可以得出的结论是()。
①顺境与逆境只与人的主观认识有关
②顺境和逆境在一定条件下可以相互转化
③逆境与顺境依赖于一时力量的强弱
④顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

8. A
9. C

10. 司马迁在《报任安书》中说：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐,乃赋《离骚》；左丘失明,厥有《国语》；孙子膑脚,兵法修列……”这段话中所提到的古人对待逆境的行为,带给我们的启发是()。
①在逆境中前行,需要鼓足勇气,迎难而上
②只有古人才能在逆境中自强不息,成就一番事业 ③在逆境中顽强拼搏,就能够走向成功 ④在青少年时期经历一些挫折和考验,有助于我们走好人生路
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

【解析】：本题考察的是对于逆境中如何自处的理解和道德与法治的知识点。题目通过引用司马迁在《报任安书》中的描述，展现了古人在逆境中不屈不挠、自强不息的精神。题目要求分析这些古人对待逆境的行为给我们的启发。
①选项表示在逆境中需要鼓足勇气，迎难而上，这与古人在逆境中展现的精神相符。
②选项表示只有古人才能在逆境中自强不息，成就一番事业，这是一个过于绝对的表述，忽略了现代人同样可以在逆境中自强不息，因此不正确。
③选项表示在逆境中顽强拼搏，就能够走向成功，这个表述虽然积极，但忽略了成功需要的多种因素，如机遇、能力等，因此过于片面，不正确。
④选项表示在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路，这与古人在逆境中磨砺自己，最终成就事业的精神相呼应，且符合道德与法治的教育理念。
综上所述，正确答案应选择包含①和④的选项。
【答案】：B