1.我国著名的金属物理学家李林,从剑桥大学毕业归国后,从钢铁事业转到了原子能事业,又从原子能事业转到了超导材料事业,这三次转行都是服从祖国的需要。这启示我们要更好地实现人生价值,就应该(
A.把自己的小我融入时代,融入祖国和人民的大我之中
B.从日常小事做起,积极承担责任
C.不考虑国家发展与民族复兴,只考虑个人需要
D.用自己的才智和劳动为社会作贡献
A
)。A.把自己的小我融入时代,融入祖国和人民的大我之中
B.从日常小事做起,积极承担责任
C.不考虑国家发展与民族复兴,只考虑个人需要
D.用自己的才智和劳动为社会作贡献
答案
【解析】:
本题是一道道德与法治的选择题,主要考查的是对人生价值实现的理解。题干描述了金属物理学家李林三次转行都是服从祖国的需要,这体现了个人价值与社会价值的统一。我们需要从选项中找出最符合这一主题的答案。
A选项表示“把自己的小我融入时代,融入祖国和人民的大我之中”,这与题干中李林的行为相吻合,他个人的职业选择都是基于国家和人民的需要。
B选项虽然提到了“从日常小事做起,积极承担责任”,但这与题干中强调的服从祖国需要、实现人生价值的主题不完全吻合。
C选项明显与题干主题相悖,因为它只考虑个人需要,而忽视了社会价值。
D选项虽然提到了“用自己的才智和劳动为社会作贡献”,但没有强调个人与社会的紧密联系,特别是服从祖国需要这一点。
【答案】:
A
本题是一道道德与法治的选择题,主要考查的是对人生价值实现的理解。题干描述了金属物理学家李林三次转行都是服从祖国的需要,这体现了个人价值与社会价值的统一。我们需要从选项中找出最符合这一主题的答案。
A选项表示“把自己的小我融入时代,融入祖国和人民的大我之中”,这与题干中李林的行为相吻合,他个人的职业选择都是基于国家和人民的需要。
B选项虽然提到了“从日常小事做起,积极承担责任”,但这与题干中强调的服从祖国需要、实现人生价值的主题不完全吻合。
C选项明显与题干主题相悖,因为它只考虑个人需要,而忽视了社会价值。
D选项虽然提到了“用自己的才智和劳动为社会作贡献”,但没有强调个人与社会的紧密联系,特别是服从祖国需要这一点。
【答案】:
A
2.“每个人处在不同的岗位,从事不同的劳动。农民劳动获得了果实,工人劳动生产出了产品,医生劳动治好了病人,教师劳动教好了学生……”这段话给我们的启示是(
A.每个人都要从事具有重大意义的工作
B.在自己的岗位上也能创造自身价值,为社会作出贡献
C.劳动者对国家的贡献有大有小
D.岗位不同,创造的价值有大有小
B
)。A.每个人都要从事具有重大意义的工作
B.在自己的岗位上也能创造自身价值,为社会作出贡献
C.劳动者对国家的贡献有大有小
D.岗位不同,创造的价值有大有小
答案
【解析】:本题考查的是对劳动和奉献精神的理解,以及个人价值与社会贡献的关系。题目通过描述不同岗位上人们的劳动成果,强调了每个人无论身处何种岗位,都能通过自己的劳动为社会作出贡献,实现自身价值。
A选项“每个人都要从事具有重大意义的工作”表述过于绝对,且题目强调的是不同岗位上的劳动都能创造价值,而非只有重大意义的工作才能创造价值,故A错误。
B选项“在自己的岗位上也能创造自身价值,为社会作出贡献”直接回应了题目中的描述,符合题意,故B正确。
C选项“劳动者对国家的贡献有大有小”虽然在一定程度上反映了现实,但题目并未强调贡献的大小,而是强调了无论岗位如何,都能创造价值,故C不符合题意。
D选项“岗位不同,创造的价值有大有小”同样偏离了题目的主旨,题目强调的是价值的创造,而非价值的大小,故D错误。
综上所述,本题选B,在自己的岗位上也能创造自身价值,为社会作出贡献。
【答案】:B
A选项“每个人都要从事具有重大意义的工作”表述过于绝对,且题目强调的是不同岗位上的劳动都能创造价值,而非只有重大意义的工作才能创造价值,故A错误。
B选项“在自己的岗位上也能创造自身价值,为社会作出贡献”直接回应了题目中的描述,符合题意,故B正确。
C选项“劳动者对国家的贡献有大有小”虽然在一定程度上反映了现实,但题目并未强调贡献的大小,而是强调了无论岗位如何,都能创造价值,故C不符合题意。
D选项“岗位不同,创造的价值有大有小”同样偏离了题目的主旨,题目强调的是价值的创造,而非价值的大小,故D错误。
综上所述,本题选B,在自己的岗位上也能创造自身价值,为社会作出贡献。
【答案】:B
3.“如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?”雷锋对“生命的追问”启示我们(
A.实现自身价值,就不应该考虑个人利益
B.只有为自己而活的生命才是有意义的
C.应该在奉献中实现自我的价值
D.当别人需要帮助时,付出精力不求回报
C
)。A.实现自身价值,就不应该考虑个人利益
B.只有为自己而活的生命才是有意义的
C.应该在奉献中实现自我的价值
D.当别人需要帮助时,付出精力不求回报
答案
【解析】:本题考查的是对生命价值的理解和实现方式。题目通过雷锋的“生命的追问”来引导我们思考如何使生命更有意义。
A选项提到“实现自身价值,就不应该考虑个人利益”,这一观点过于绝对,实现自身价值并不意味着必须完全放弃个人利益,而是要在个人利益与集体利益、社会利益之间找到平衡。
B选项“只有为自己而活的生命才是有意义的”显然与雷锋的精神相悖,雷锋强调的是为他人、为社会做贡献,而不是仅仅为自己。
C选项“应该在奉献中实现自我的价值”与雷锋的精神高度契合,也符合题目中“生命的追问”所传达的理念,即通过奉献来使生命更有意义。
D选项“当别人需要帮助时,付出精力不求回报”虽然体现了奉献精神,但题目更侧重于在奉献中实现自我价值,而不仅仅是付出不求回报。
综上所述,C选项最符合题意。
【答案】:C
A选项提到“实现自身价值,就不应该考虑个人利益”,这一观点过于绝对,实现自身价值并不意味着必须完全放弃个人利益,而是要在个人利益与集体利益、社会利益之间找到平衡。
B选项“只有为自己而活的生命才是有意义的”显然与雷锋的精神相悖,雷锋强调的是为他人、为社会做贡献,而不是仅仅为自己。
C选项“应该在奉献中实现自我的价值”与雷锋的精神高度契合,也符合题目中“生命的追问”所传达的理念,即通过奉献来使生命更有意义。
D选项“当别人需要帮助时,付出精力不求回报”虽然体现了奉献精神,但题目更侧重于在奉献中实现自我价值,而不仅仅是付出不求回报。
综上所述,C选项最符合题意。
【答案】:C
4.当前,许多大学生毕业后响应国家号召,到偏远的农村任村干部,勇于在基层工作中“自找苦吃”。他们都抱着一种理念:“在这里,我觉得自己创造的价值高了,发挥的作用大了。”这些大学生的言行表明了实现人生价值的必由之路是(
A.在劳动中创造价值
B.在奉献中实现价值
C.积极投身于为人民服务的实践
D.正确处理个人与集体的关系
C
)。A.在劳动中创造价值
B.在奉献中实现价值
C.积极投身于为人民服务的实践
D.正确处理个人与集体的关系
答案
【解析】:本题考查的是人生价值的实现途径,特别是与为人民服务实践的关系。题干描述了大学生毕业后选择到偏远农村任村干部,并在基层工作中实现自我价值的情况。我们需要从给定的选项中找出最符合题干描述的实现人生价值的必由之路。
A选项“在劳动中创造价值”虽然提到了劳动创造价值,但没有特指为人民服务的实践,因此不够准确。
B选项“在奉献中实现价值”提到了奉献,但同样没有指出奉献的具体对象或途径,也不够具体。
C选项“积极投身于为人民服务的实践”直接对应了题干中大学生到偏远农村任村干部,为人民服务的行为,是实现人生价值的必由之路,符合题意。
D选项“正确处理个人与集体的关系”虽然是实现人生价值的一个重要方面,但并未直接对应题干中的具体情况。
综上所述,C选项最符合题干描述,是实现人生价值的必由之路。
【答案】:C
A选项“在劳动中创造价值”虽然提到了劳动创造价值,但没有特指为人民服务的实践,因此不够准确。
B选项“在奉献中实现价值”提到了奉献,但同样没有指出奉献的具体对象或途径,也不够具体。
C选项“积极投身于为人民服务的实践”直接对应了题干中大学生到偏远农村任村干部,为人民服务的行为,是实现人生价值的必由之路,符合题意。
D选项“正确处理个人与集体的关系”虽然是实现人生价值的一个重要方面,但并未直接对应题干中的具体情况。
综上所述,C选项最符合题干描述,是实现人生价值的必由之路。
【答案】:C
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