一、用“√”给加点字选择正确的读音。
盘古倒下后,他发出的声音,化作了隆(hōng lóng)隆的雷声;他的四肢(zī zhī)和躯(qū qǖ)干变成了大地的四极和五方的名山。
盘古倒下后,他发出的声音,化作了隆(hōng lóng)隆的雷声;他的四肢(zī zhī)和躯(qū qǖ)干变成了大地的四极和五方的名山。
答案
lóng√ zhī√ qū√
解析
“隆”在“隆隆”中读lóng;“肢”读zhī;“躯”的韵母是ū,不是ǖ,读qū。
二、看拼音,写词语。
| láo lèi | yè tǐ | huǎn màn | hún zhuó |
|
| zhī chēng | jié lì | mào mì | bēn pǎo |
|
| láo lèi | yè tǐ | huǎn màn | hún zhuó |
|
劳累
| 液体
| 缓慢
| 浑浊
|| zhī chēng | jié lì | mào mì | bēn pǎo |
|
支撑
| 竭力
| 茂密
| 奔跑
|答案
劳累 液体 缓慢 浑浊 支撑 竭力 茂密 奔跑
解析
本题主要考查了看拼音写汉字的能力。
首先,需要仔细拼读给出的拼音,然后结合语境和所学知识,写出正确的词语。
对于“láo lèi”,拼读后可知是“劳累”;
对于“yè tǐ”,拼读后可知是“液体”;
对于“huǎn màn”,拼读后可知是“缓慢”;
对于“hún zhuó”,拼读后可知是“浑浊”;
对于“zhī chēng”,拼读后可知是“支撑”;
对于“jié lì”,拼读后可知是“竭力”;
对于“mào mì”,拼读后可知是“茂密”;
对于“bēn pǎo”,拼读后可知是“奔跑”。
首先,需要仔细拼读给出的拼音,然后结合语境和所学知识,写出正确的词语。
对于“láo lèi”,拼读后可知是“劳累”;
对于“yè tǐ”,拼读后可知是“液体”;
对于“huǎn màn”,拼读后可知是“缓慢”;
对于“hún zhuó”,拼读后可知是“浑浊”;
对于“zhī chēng”,拼读后可知是“支撑”;
对于“jié lì”,拼读后可知是“竭力”;
对于“mào mì”,拼读后可知是“茂密”;
对于“bēn pǎo”,拼读后可知是“奔跑”。
三、在括号里填入恰当的词语。
发生(
巍峨的(
发生(
变化
) 滋润(万物
) 照耀(大地
)巍峨的(
巨人
) 巨大的(力量
) 茂盛的(花草树木
)答案
发生(变化);滋润(万物);照耀(大地);巍峨的(巨人);巨大的(力量);茂盛的(花草树木)
解析
本题考查的是对课文内容的理解以及词语搭配的能力。根据课文《盘古开天地》的内容,我们可以知道盘古开天地后,世间发生了巨大的变化,他的身体各部分化作了世间的万物。对于这类题目,我们需要根据课文内容以及常识来判断括号里应该填入的词语。
对于“发生( )”,根据课文内容,我们可以填入“变化”,表示盘古开天地后,世间发生了翻天覆地的变化。
对于“滋润( )”,我们可以填入“万物”,表示盘古的身体化作了滋润万物的雨露。
对于“照耀( )”,我们可以填入“大地”,表示盘古的眼睛化作了照耀大地的日月。
对于“巍峨的( )”,我们可以填入“巨人”,因为课文中描述盘古为巍峨的巨人。
对于“巨大的( )”,我们可以填入“变化”,表示盘古开天地带来的变化是巨大的。但考虑到“变化”已在“发生”后使用,为避免重复,这里也可以填入“力量”,表示盘古具有巨大的力量。
对于“茂盛的( )”,我们可以填入“花草树木”,表示盘古的身体化作了茂盛的花草树木。
对于“发生( )”,根据课文内容,我们可以填入“变化”,表示盘古开天地后,世间发生了翻天覆地的变化。
对于“滋润( )”,我们可以填入“万物”,表示盘古的身体化作了滋润万物的雨露。
对于“照耀( )”,我们可以填入“大地”,表示盘古的眼睛化作了照耀大地的日月。
对于“巍峨的( )”,我们可以填入“巨人”,因为课文中描述盘古为巍峨的巨人。
对于“巨大的( )”,我们可以填入“变化”,表示盘古开天地带来的变化是巨大的。但考虑到“变化”已在“发生”后使用,为避免重复,这里也可以填入“力量”,表示盘古具有巨大的力量。
对于“茂盛的( )”,我们可以填入“花草树木”,表示盘古的身体化作了茂盛的花草树木。
四、阅读课文第二自然段,完成习题。
1. “大鸡蛋”是指
2. 第二自然段讲述了成语“
3. 第二自然段中,我感到描写神奇的地方有:
1. “大鸡蛋”是指
天与地没有分开的宇宙
。2. 第二自然段讲述了成语“
开天辟地
”的故事。3. 第二自然段中,我感到描写神奇的地方有:
盘古用斧头劈开天地(答案不唯一,合理即可)
。答案
1. 天与地没有分开的宇宙 2. 开天辟地 3.盘古用斧头劈开天地(答案不唯一,合理即可)
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