八、习作。
你们班里一定有很多特点鲜明的同学，选择一个写一写。先想想你准备写谁，他有什么突出的特点，再选一两件能突出他特点的事情写下来。写完后，读给他听，问问他对你的习作的评价。
要求：语句通顺，人物特点写清楚，事情写具体。题目自拟。

我们班的“小书虫”
我们班里有一个“小书虫”，他就是李明。李明最大的特点就是爱看书，无论什么时候，他的手里总捧着一本书。
有一次课间，同学们都跑到操场上玩耍，有的踢毽子，有的跳绳，只有李明一个人坐在座位上，全神贯注地看着一本书。我走到他身边，想邀请他一起去玩，可他竟然完全没有察觉到我的到来，依旧沉浸在书的世界里。直到我轻轻拍了拍他的肩膀，他才抬起头，一脸茫然地看着我，说：“哦，是你啊，有什么事吗？”我笑着对他说：“别看了，出去玩会儿吧！”他却摇摇头，说：“你们去玩吧，这本书太有趣了，我想把它看完。”
还有一次放学后，大家都背着书包陆陆续续地回家了，只有李明还在教室里看书。直到值日老师来提醒，他才慌慌张张地把书塞进书包，匆匆离开教室。
这就是我们班的“小书虫”李明，他对书的痴迷真是让人佩服。我把这篇习作读给他听，他笑着说：“写得很真实，不过我觉得还可以把我看到精彩部分时的表情和动作再写详细些。”