8.(14 分)中世纪的西欧,城市里出现许多新气象。阅读下面的材料,回答问题。
材料一：

11—12 世纪西欧城市市民争取城市自治和反封建贵族的意识强烈,琅城、威尼斯、佛罗伦萨、巴黎、伦敦等城市争取城市自治和反封建贵族的故事在西欧市民间广泛流传,并为市民所称颂。
(1)材料一中中世纪的西欧城市流行自治的根本原因是什么？市民为争取城市的自由和自治,常用的手段是什么？根据图示说明城市居民和“早期资产阶级”的主要来源分别是什么。(6 分)
材料二：中世纪大学的起源是一个复杂而漫长的历程,“教堂的钟声”“骑士的马蹄声”“城市的熙攘声”“行会的劳作声”等一系列“声音”在以“知识”为特征的音符中,共同谱写了作为“高等学业”的实体性组织,它与圣职主义、帝国主权通力协作,构筑了基督教世界长久安定的生活空间。
——[英]海斯汀·拉斯达尔《中世纪的欧洲大学》
(2)根据材料二中的一系列“声音”,概括中世纪大学兴起的原因。(4 分)
材料三：大学的形成……一方面,刺激了城市贸易；另一方面,大学使所在城市的影响不断扩大,这样就能进一步吸收新的居民。在当时,居民人数的多少是衡量城市是否繁荣的标志之一。
(3)综合以上材料,请你谈谈大学与城市的关系。(4 分)

（1）根本原因：生产力的发展（或手工业和商业的发展）。（2分）手段：金钱赎买和武力斗争。（2分）城市居民来源：庄园里的农奴。（1分）早期资产阶级来源：富裕的大手工业作坊主、商人和银行家。（1分）
（2）原因：教会的推动；王权的需求；城市工商业的发展；行会的支持。（4分，每点1分）
（3）关系：相互促进。（2分）城市的兴起和发展为大学提供了物质基础和发展空间；大学的兴起刺激了城市贸易，扩大了城市影响，促进了城市的繁荣。（2分）