七、选择合适的选项,补全对话。
A:I have two new friends.
B:Really? 1.
A:Mike and John.
B:2.
A:They are polite and clever.
B:3.
A:Yes,they are.
B:4.
A:Yes,I do.
B:Your friends are really nice!

A:I have two new friends.
B:Really? 1.
C
A:Mike and John.
B:2.
D
A:They are polite and clever.
B:3.
A
A:Yes,they are.
B:4.
B
A:Yes,I do.
B:Your friends are really nice!
答案
1. C
2. D
3. A
4. B
2. D
3. A
4. B
解析
翻译:
七、选择合适的选项,补全对话。
A:我有两个新朋友。
B:真的吗?1. ________
A:迈克和约翰。
B:2. ________
A:他们既有礼貌又聪明。
B:3. ________
A:是的,他们是。
B:4. ________
A:是的,我(喜欢)。
B:你的朋友们真的很不错!
七、选择合适的选项,补全对话。
A:我有两个新朋友。
B:真的吗?1. ________
A:迈克和约翰。
B:2. ________
A:他们既有礼貌又聪明。
B:3. ________
A:是的,他们是。
B:4. ________
A:是的,我(喜欢)。
B:你的朋友们真的很不错!
八、根据表格信息,完成下列任务。


任务一:根据表格信息,判断句子正(T)误(F)。
(
(
(
(
任务二:根据表格信息,写出符合迈克(Mike)性格特点的单词。
任务一:根据表格信息,判断句子正(T)误(F)。
(
T
)1. Mike is Tim’s new friend.(
T
)2. Miss Green is a science teacher.(
F
)3. Miss Green is strict.(
F
)4. Lily doesn’t like science.任务二:根据表格信息,写出符合迈克(Mike)性格特点的单词。
helpful; hard - working; friendly
答案
任务一:
1. T
2. T
3. F
4. F
任务二:
helpful; hard - working; friendly
1. T
2. T
3. F
4. F
任务二:
helpful; hard - working; friendly
解析
翻译:
八、根据表格信息,完成下列任务。
任务一:根据表格信息,判断句子正(T)误(F)。
( )1. 迈克是蒂姆的新朋友。
( )2. 格林小姐是一位科学老师。
( )3. 格林小姐很严格。
( )4. 莉莉不喜欢科学。
任务二:根据表格信息,写出符合迈克(Mike)性格特点的单词。
八、根据表格信息,完成下列任务。
任务一:根据表格信息,判断句子正(T)误(F)。
( )1. 迈克是蒂姆的新朋友。
( )2. 格林小姐是一位科学老师。
( )3. 格林小姐很严格。
( )4. 莉莉不喜欢科学。
任务二:根据表格信息,写出符合迈克(Mike)性格特点的单词。
DIY
准备材料:彩笔,A4 纸一张。
活动方案:画一位你最喜欢的人,并向你的同学们介绍。
This is... He/She is...
准备材料:彩笔,A4 纸一张。
活动方案:画一位你最喜欢的人,并向你的同学们介绍。
This is... He/She is...
答案
This is my mother. She is very kind and beautiful. She loves me very much and takes good care of me. I love her too.
解析
本题要求根据题目中给出的活动方案及介绍句式来完成介绍。首先按照要求用彩笔在A4纸上画出最喜欢的人,然后根据所画内容进行介绍,按照“This is... He/She is...”的句式,明确指出是谁以及其特点等。比如画的是妈妈,“This is my mother. She is kind.”。
登录