8. (微型实验)某实验小组用如图装置探究${CO_{2}}$的性质,下列说法错误的是()

A.比较a、b处现象,可得二氧化碳能与水反应
B.c处澄清石灰水变浑浊
C.该装置不涉及${CO_{2}}$的物理性质
D.该装置具有一次性完成多个性质实验的优点

C

9. (学科素养·化学观念)(2025宣城模拟)“水循环”“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的三大重要循环。下列从学科观点对碳循环和氧循环的认识正确的是()

A.变化观：每个人对参与碳、氧循环的作用无足轻重
B.守恒观：碳、氧循环过程中各元素守恒,其化合价不变
C.粒子观：绿色植物的作用使自然界中氧原子总数增加
D.平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量相对稳定,消耗二氧化碳的途径有①和⑥

D

10. (创新实验)(2025芜湖期末)如图1装置是某化学实验小组利用数字化实验研究25℃时二氧化碳气体的溶解性。先打开止水夹,向3个充满二氧化碳的100mL烧瓶中分别注入20mL、40mL、60mL蒸馏水,再关闭止水夹,振荡前后压强的变化如图2所示,则下列说法不正确的是()

A.曲线①中ab段对应的操作是迅速注入蒸馏水
B.曲线①中cd段对应的操作可能为进行了振荡
C.曲线③对应的实验操作是注入60mL蒸馏水
D.终点压强高于初始压强可能是因为在25℃时,1体积水中最多能吸收的二氧化碳气体的量小于1体积

C