1 说一说,填一填。

答案
10;10;米;分米;厘米;毫米
解析
根据长度单位间的换算关系,1米=10分米,1分米=10厘米。已学的四个长度单位从大到小依次是米、分米、厘米、毫米。
2 在()里填上合适的长度单位。
(1)一个粉笔盒的高度约1()。
(2)课桌的桌面长约6(),课桌高约67()。
(3)刘小徽的一步长约4(),身高约145()。
(1)一个粉笔盒的高度约1()。
(2)课桌的桌面长约6(),课桌高约67()。
(3)刘小徽的一步长约4(),身高约145()。
答案
(1) 分米
(2) 分米,厘米
(3) 分米,厘米
(2) 分米,厘米
(3) 分米,厘米
解析
(1) 粉笔盒的高度通常用分米(dm)作单位比较合适,因为1分米=10厘米,粉笔盒高度约为10厘米即1分米。
(2) 课桌的桌面长度通常用分米(dm)作单位,6分米=60厘米符合实际课桌长度;课桌高度通常用厘米(cm)作单位,67厘米是合理的。
(3) 一步的长度通常用分米(dm)作单位,4分米=40厘米符合一步长度;身高通常用厘米(cm)作单位,145厘米符合三年级学生身高。
(2) 课桌的桌面长度通常用分米(dm)作单位,6分米=60厘米符合实际课桌长度;课桌高度通常用厘米(cm)作单位,67厘米是合理的。
(3) 一步的长度通常用分米(dm)作单位,4分米=40厘米符合一步长度;身高通常用厘米(cm)作单位,145厘米符合三年级学生身高。
3 6分米=()厘米 2米=()分米
40毫米=()厘米 30分米=()米
5厘米+4厘米=()厘米=()毫米
40毫米=()厘米 30分米=()米
5厘米+4厘米=()厘米=()毫米
答案
6分米=(60)厘米 ,2米=(20)分米
40毫米=(4)厘米 ,30分米=(3)米
5厘米+4厘米=(9)厘米=(90)毫米
40毫米=(4)厘米 ,30分米=(3)米
5厘米+4厘米=(9)厘米=(90)毫米
解析
6分米转换为厘米,1分米=10厘米,6分米=6 × 10 = 60厘米;
2米转换为分米,1米=10分米,2米=2 × 10 = 20分米;
40毫米转换为厘米,10毫米=1厘米,40毫米=40 ÷ 10 = 4厘米;
30分米转换为米,10分米=1米,30分米=30 ÷ 10 = 3米;
5厘米+4厘米=9厘米,9厘米转换为毫米,1厘米=10毫米,9厘米=9 × 10 = 90毫米。
2米转换为分米,1米=10分米,2米=2 × 10 = 20分米;
40毫米转换为厘米,10毫米=1厘米,40毫米=40 ÷ 10 = 4厘米;
30分米转换为米,10分米=1米,30分米=30 ÷ 10 = 3米;
5厘米+4厘米=9厘米,9厘米转换为毫米,1厘米=10毫米,9厘米=9 × 10 = 90毫米。
4 在$◯$里填上“$>$”“$<$”或“$=$”。
9分米$◯$1米 5厘米$◯$55毫米 800毫米$◯$8分米
40毫米$◯$4厘米 6分米$◯$6毫米 70厘米$◯$2米
9分米$◯$1米 5厘米$◯$55毫米 800毫米$◯$8分米
40毫米$◯$4厘米 6分米$◯$6毫米 70厘米$◯$2米
答案
答题卡:
1. 9分米 < 1米
2. 5厘米 < 55毫米
3. 800毫米 = 8分米
4. 40毫米 = 4厘米
5. 6分米 > 6毫米
6. 70厘米 < 2米
1. 9分米 < 1米
2. 5厘米 < 55毫米
3. 800毫米 = 8分米
4. 40毫米 = 4厘米
5. 6分米 > 6毫米
6. 70厘米 < 2米
5 按要求画一画。
(1)画一条长3厘米7毫米的线段。
(2)画一条比1分米短4厘米5毫米的线段。
(1)画一条长3厘米7毫米的线段。
(2)画一条比1分米短4厘米5毫米的线段。
答案
(1)
(2)
选取一个身边常见的物体,估一估,量一量。

答案
学生应选择合适物品合理估计,并选择合适的测量工具准确测量。
解析
数学课本的长度;20厘米;21厘米;②
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