2025年新编基础训练三年级数学上册人教版第55页答案
1 右图中，有（
）个锐角，（
）个直角，（
）个钝角。

答案

3 4 2

解析

先明确角的分类：锐角（小于90°）、直角（等于90°）、钝角（大于90°小于180°）。观察图形，下方为长方形，有4个直角；上方为三角形，假设为等腰锐角三角形，有3个锐角；三角形的两个底角分别与长方形的顶角组成2个钝角。综上，锐角3个，直角4个，钝角2个。
2 先写出钟面上的时间，再判断钟面上的分针和时针形成的角是什么角。

(
) (
) (
)
(
)角 (
)角 (
)角

答案

9:00 2:00 8:00 直 锐 钝

解析

第一个钟面时针指向9，分针指向12，时间为9:00，时针和分针形成的角是直角；第二个钟面时针指向2，分针指向12，时间为2:00，形成的角是锐角；第三个钟面时针指向8，分针指向12，时间为8:00，形成的角是钝角。
3 如图，用一副三角尺拼角，④号角和(
)号角能拼成锐角。

答案

⑤

解析

一副三角尺有两个，度数分别是90°、60°、30°和90°、45°、45°。图中④号角是三角尺中较小的锐角，即30°或45°。要拼成锐角（小于90°），需另一个角也是锐角且两角之和小于90°。三角尺中的锐角有30°、45°、60°。若④是30°，30°+45°=75°（锐角），30°+30°不存在，30°+60°=90°（直角）；若④是45°，45°+30°=75°（锐角），45°+45°=90°（直角），45°+60°=105°（钝角）。图中②号角是三角尺的直角边对应的另一个锐角，通常为60°或45°，但根据常见三角尺摆放，能与④（30°）拼成锐角的是30°+45°，而图中⑤号角是另一个三角尺的锐角45°，所以④（30°）和⑤（45°）拼成75°锐角。
4 选一选。
(1)把线段向一端无限延伸，可以得到一条(
)。
A.线段
B.射线
C.直线

答案

B 

解析

(1)线段有两个端点，向一端无限延伸后只有一个端点，符合射线的定义，选B。(2)用圆规测量可知，选项B中线段AB和CD长度相等，选B。(3)七巧板中的三角板有等腰直角三角形（45°、45°、90°）和直角三角形（30°、60°、90°）。两块三角板可拼出锐角（如45°+30°=75°）、钝角（如90°+45°=135°），不能拼出直角，选B。
(2)用圆规比一比，(
)中的线段 $ AB $ 和 $ CD $ 长度相等。

 
 

答案

B 
(3)用右面的七巧板中任意两块三角板拼角，不能拼出(
)。
A.锐角
B.直角
C.钝角

答案

B
想一想，画一画：用圆规在直线 $ l $ 上作线段 $ OM $，使它的长度等于线段 $ AB$ 和线段 $ CD $ 的长度之和。

答案