三、类文阅读——做一做
比较阅读下面的文言文，完成第9～12题。
【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
【乙】庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”
9.解释下面加点的词。
(1)前者呼，后者应，伛偻提携 （ ）
(2)起坐而喧哗者，众宾欢也 （ ）
(3)鲦鱼出游从容，是鱼之乐也 （ ）
(4)请循其本 （ ）
10.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌。
(2)子非鱼，安知鱼之乐？
11.这两个语段讲到了“乐”。【甲】文主要写的是__________________________；【乙】文主要写的是__________________________。
12.这两个语段围绕一个“乐”字描绘了两幅不同的图景，你怎么看待这两段文字中的“乐”？

牵扶，指被牵扶的人，即儿童 ; 大声说话、喊叫
; 悠闲自得
; 追溯
; 靠近溪水钓鱼，溪水深鱼儿肥，用泉水酿酒，泉水甜酒水清。
; 你不是鱼，怎么知道鱼的快乐？
; 游人乐，太守也乐其乐（或“与民同乐”）
; 庄子乐，在庄子看来水中游鱼也乐
; 示例：欧阳修“乐其（游人）乐”，庄子“乐鱼乐”，但在“把别人的快乐当成自己的快乐，用自己的快乐去发现生活中的快乐”这一点上是一样的。（合理即可）