四、按要求写句子。
1. 河水哗哗地流着。（改为具有人的情态的句子）
______
2. 他具有顽强的信念。厄运没有打垮他。（用关联词把两句话合成一句话）
______
3. 这是很强烈的民族精神，很浓厚的爱国情意。（改为感叹句）
______
4. 小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。”（改为转述句）
______
5. 小红朗读课文的声音很明亮。（修改病句）
______
6. 我认认真真地誊写了一遍诗。（改为“把”字句）
______
7. 没有别的话比这句最简单的话更能表达我此时的感情。（改为反问句）
______

河水欢快地唱着歌。 ; 因为他具有顽强的信念，所以厄运没有打垮他。 ; 这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊！ ; 小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 ; 小红朗读课文的声音很响亮。 ; 我认认真真地把诗誊写了一遍。 ; 难道有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的感情吗？

五、给下列句子加上标点符号。
1. 比如说看了精彩的$\boxed{ }$西游记$\boxed{ }$就会丢下烦琐的$\boxed{ }$封神榜$\boxed{ }$
2. 母亲说$\boxed{ }$今晚我们过一个收获节$\boxed{ }$请你们的父亲也来尝尝我们的新花生$\boxed{ }$好不好$\boxed{ }$
3. 姑娘穿上纱衣$\boxed{ }$一边梳她长长的黑头发$\boxed{ }$一边跟牛郎谈话$\boxed{ }$
4. 昨天是我的眼睛骗了我$\boxed{ }$那$\boxed{ }$鸟的天堂$\boxed{ }$的确是鸟的天堂啊$\boxed{ }$

《 ; 》， ; 《 ; 》。 ; ：“ ; ， ; ， ; ？” ; ， ; ， ; 。 ; ， ; “ ; ” ; !

六、排列句子顺序。
（ ）这样一快一慢，鱼鳞上出现了一圈松一圈紧的痕迹。
（ ）鱼的生长跟气候有直接的关系。
（ ）于是，人们根据鱼的“生长圈”，计算出鱼的年龄。
（ ）秋冬季节，气温低，鱼儿长得慢。
（ ）有的科学家叫它“生长圈”。
（ ）春夏季节，气温高，鱼儿吃得多，长得快。

4 ; 1 ; 6 ; 3 ; 5 ; 2

七、一位同学对“祝融号”火星车的命名很感兴趣，向你请教。把下面关于“祝融号”命名的介绍排列成语意连贯的话，最恰当的一项是( )
①这一名称是经全球征名、专家评审、网络投票等环节最终确定的
②“祝融号”的命名带有鲜明的中国传统文化元素
③也希望以此指引人类对浩瀚星空、宇宙未知的接续探索和自我超越
④祝融是中国上古神话中的火神，教人们用火烧熟食物、取暖和照明
⑤我们以火神的名字命名第一辆火星车，寓意点燃中国星际探索的火种
A. ①③⑤④②
B. ②④⑤③①
C. ④②①③⑤
D. ②①⑤③④

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