阅读下面的文言文,完成6~9题。
【甲】陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:"尊君在不?"答曰:"待君久不至,已去。"友人便怒曰:"非人哉!与人期行,相委而去。"元方曰:"君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。"友人惭,下车引之。元方入门不顾。
(选自《世说新语》)
【乙】昔吴起①出,遇故人,而止之食。故人曰:"诺。"起曰:"待公而食。"故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人。故人来,方与之食。起之不食以俟②者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤③。欲服三军,非信不可也。
(选自《龙门子凝道记》,有改动)
注 ①吴起:战国时著名的军事家。②俟:等待。③欤(yú):句末语气词。
6.下列句子的朗读停顿划分正确的一项是
( )
A.期日/中
B.对/子骂父
C.下车/引之
D.故人至/暮不来
7.解释下列加点的词。
(1)陈太丘与友期 行( )
(2)相委 而去( )
(3)方 与之食( )
(4)恐 其自食其言也( )
8.用现代汉语翻译下列句子。
(1)陈太丘与友期行,期日中。
(2)昔吴起出,遇故人,而止之食。
9.结合甲、乙两文内容,谈谈你对守信的看法。
【甲】陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:"尊君在不?"答曰:"待君久不至,已去。"友人便怒曰:"非人哉!与人期行,相委而去。"元方曰:"君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。"友人惭,下车引之。元方入门不顾。
(选自《世说新语》)
【乙】昔吴起①出,遇故人,而止之食。故人曰:"诺。"起曰:"待公而食。"故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人。故人来,方与之食。起之不食以俟②者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤③。欲服三军,非信不可也。
(选自《龙门子凝道记》,有改动)
注 ①吴起:战国时著名的军事家。②俟:等待。③欤(yú):句末语气词。
6.下列句子的朗读停顿划分正确的一项是
( )
A.期日/中
B.对/子骂父
C.下车/引之
D.故人至/暮不来
7.解释下列加点的词。
(1)陈太丘与友
(2)相
(3)
(4)
8.用现代汉语翻译下列句子。
(1)陈太丘与友期行,期日中。
(2)昔吴起出,遇故人,而止之食。
9.结合甲、乙两文内容,谈谈你对守信的看法。
答案
C
; 约定
; 丢下
; 才,方才
; 担心
; 陈太丘与朋友相约同行,约定在正午时分。
; 从前吴起外出,遇到了老友,就留他吃饭。
; 守信,是为人之道。守信之人,可使三军信服;不守信之人,连七岁小儿都瞧不起他。
; 约定
; 丢下
; 才,方才
; 担心
; 陈太丘与朋友相约同行,约定在正午时分。
; 从前吴起外出,遇到了老友,就留他吃饭。
; 守信,是为人之道。守信之人,可使三军信服;不守信之人,连七岁小儿都瞧不起他。
一、写作实践
以《那一次,我真__________》为题,先将题目补充完整,然后写一篇以记事为主的作文。不少于500字。
提示:
1. 这是半命题作文,可以补充一个表示情感或心理活动的词语,如“快乐”“开心”“感动”“后悔”等。题目中的“真”,表明这件事带给你的情感冲击是很强烈的,让你印象深刻。
2. 要注意有重点地展开叙述,突出事件中触动你情感的部分。
二、技法导图
以《那一次,我真__________》为题,先将题目补充完整,然后写一篇以记事为主的作文。不少于500字。
提示:
1. 这是半命题作文,可以补充一个表示情感或心理活动的词语,如“快乐”“开心”“感动”“后悔”等。题目中的“真”,表明这件事带给你的情感冲击是很强烈的,让你印象深刻。
2. 要注意有重点地展开叙述,突出事件中触动你情感的部分。
二、技法导图
答案
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