9. 学习几何的过程中，多总结、归纳基本图形及其组合的特征，一定会有意想不到的收获。
(1)图(1)中有对同位角，对内错角，对同旁内角。
(2)通过分析截线和被截线，发现图(2)可以看作由个如图(1)所示的基本图形组合而成，共有对同旁内角。
(3)类似地，图(3)可以看作由个如图(2)所示的基本图形组合而成，共有对同旁内角。
(4)进一步，当平面内5条直线两两相交时，形成的同旁内角最多有多少对呢？我们可以在图(3)的基础上画出图形，当第5条直线与前4条直线的交点各不相同时，此时形成的同旁内角最多，新增对同旁内角；我们还可以把画出的图形看作由个如图(2)所示的基本图形组合而成，得出共有对同旁内角。
(5)以此类推，你能得出平面内10条直线两两相交最多有多少对同旁内角吗？$n$条直线呢？

9.（1）4；2；2.
（2）3；6.
（3）4；24.
（4）36；10；60.
（5）720；n（n - 1）（n - 2）.