2. 小明记录他们组成员的上学方式，请按要求分类，并用涂色表示每种方式的人数，最后完成填空。
步行、乘电动车、步行、乘公交车、乘电动车、步行、乘公交车、步行、乘电动车、乘公交车、步行、乘电动车、乘公交车、步行、乘电动车。

（1）上学方式为（）的同学最多，有（）人。
（2）步行的比乘公交车的多（）人。
（3）小明所在组一共有（）人。

根据题目中给出的上学方式列表：
步行、乘电动车、步行、乘公交车、乘电动车、步行、乘公交车、步行、乘电动车、乘公交车、步行、乘电动车、乘公交车、步行、乘电动车。
统计人数：
步行：6人，
乘电动车：5人，
乘公交车：4人，
涂色表示每种方式的人数：
步行：6个方格涂色，
乘电动车：5个方格涂色，
乘公交车：4个方格涂色。
填空：
（1）上学方式为（步行）的同学最多，有（6）人。
（2）步行的比乘公交车的多（2）人。
（3）小明所在组一共有（15）人。

五、学以致用。
1. 班级图书角有 4 个书架，每个书架放 21 本书，图书角一共有多少本书？

答题：
已知每个书架放 21 本书，共有 4 个书架。
所以总数 = 每个书架的书本数 × 书架的数量= $21 × 4 = 84$（本）。
答：图书角一共有 84 本书。

2. 爸爸买了一根 3 米长的水管，安装时锯掉 80 厘米，剩下的水管长多少厘米？

3米=300厘米
300-80=220（厘米）
答：剩下的水管长220厘米。