14. 按要求完成句子练习。
（1）照样子，用加点的词语写句子。
例：这位顾客歪着头想了想，承认裁缝说得有道理。

（2）把下面的句子改成带引号的句子。
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。

（1）示例：看着满地的碎片，我不得不承认这次实验又失败了。
（2）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝。”

（1）"不得不"表示没有其他选择，只能承认或做某事。根据句意，仿写时需保持词语的用法一致。
（2）将间接引语改为直接引语，需要将原句转换为引号内的内容，并根据语境补充适当的提示语。

15. 日积月累。
(1)兵来将挡，。
(2)，焉得虎子。
(3)，耳听为虚。
(4)，近墨者黑。
(5)读完《慢性子裁缝和急性子顾客》的故事，我们可用四字词语“”来形容急性子顾客，也可用四字词语“”来形容慢性子裁缝。

(1)水来土掩 (2)不入虎穴 (3)眼见为实 (4)近朱者赤 (5)心急如焚 慢条斯理

(1)根据三年级下册第八单元日积月累内容，“兵来将挡”的下一句是“水来土掩”。
(2)“焉得虎子”的上一句是“不入虎穴”。
(3)“耳听为虚”的上一句是“眼见为实”。
(4)“近墨者黑”的上一句是“近朱者赤”。
(5)《慢性子裁缝和急性子顾客》中，急性子顾客做事急躁，可用“心急如焚”形容；慢性子裁缝做事缓慢，可用“慢条斯理”形容。

三、阅读加油站。
(一)
夜幕降临了。在月光下，蜘蛛网闪着银光。小螳螂迷迷糊糊地直想睡觉，然而蜘蛛却忙碌起来了：她在网上爬来爬去，把网上的丝一根根吃进肚子里，只剩下几根搭网架的蛛丝。小螳螂睁开蒙眬的睡眼，疑惑不解地看着。只见蜘蛛吃掉网丝以后，又重新从腹部喷丝口喷丝结网，一直织到天亮，才把网织好。
小螳螂问蜘蛛：“你为什么要把网拆了重织？”
“干了的蛛丝没有黏性，粘不住飞虫，不重新吐丝织网，我就要挨饿。”
“你每天夜里都要这样干？”
蜘蛛点点头说：“是的，我总是通宵工作，从不间断。因为在夜里干活，好多人都不知道。你不是也认为我是一劳永逸的吗？”
小螳螂再也不问什么，默默地沿着树干爬了下去。他明白了一个道理：世界上没有一劳永逸的事。
16. 蜘蛛把网拆了重织，是因为 ()
A. 干了的蛛网没有黏性，粘不住飞虫。
B. 重织了更好看。
C. 原先的网旧了。
D. 蜘蛛喜欢织网。
17. 小螳螂明白的道理是 ()
A. 蜘蛛总是通宵工作，从不间断。
B. 世界上没有一劳永逸的事。
C. 蜘蛛很勤劳。
D. 自己要向蜘蛛学习。
18. 给短文加上题目，最恰当的一项是 ()
A. 蜘蛛
B. 小螳螂
C. 蜘蛛织网
D. 小螳螂和蜘蛛
19. 蜘蛛织网的过程是怎样的？把下面的句子按正确的顺序重新排列，标上序号。
()蜘蛛吃掉网丝以后，又重新从腹部喷丝口喷丝结网。
()只剩下几根搭网架的蛛丝。
()一直织到天亮，才把网织好。
()蜘蛛在网上爬来爬去，把网上的丝一根根吃进肚子里。

16.A 17.B 18.C 19.3 2 4 1

16. 从文中蜘蛛的回答“干了的蛛丝没有黏性，粘不住飞虫，不重新吐丝织网，我就要挨饿”可知答案。
17. 短文最后一句明确写“他明白了一个道理：世界上没有一劳永逸的事”。
18. 短文主要围绕蜘蛛拆网重织以及小螳螂的疑问和明白的道理展开，“蜘蛛织网”能概括主要内容。
19. 按照文中“她在网上爬来爬去，把网上的丝一根根吃进肚子里，只剩下几根搭网架的蛛丝”“蜘蛛吃掉网丝以后，又重新从腹部喷丝口喷丝结网，一直织到天亮，才把网织好”的顺序排列。