2026年知识与能力训练八年级生物下册人教版第74页答案
7. 下列有关探究“花生果实大小的变异”的实验叙述，错误的是(
D
)

A.在大、小花生品种中分别随机取出 30 枚果实进行测量，取平均值
B.花生大小通常以花生果实长轴的长度表示，并将数据绘制成曲线图
C.不同品种的花生首先取决于遗传物质的不同，其次与环境也有关系
D.小花生种在肥沃的土壤中果实会长大，是因为其遗传物质发生改变

答案

D

解析

本题考察的是对“花生果实大小的变异”实验的理解以及变异类型的判断。
A选项随机取样且样本量足够大，可以减小实验误差，该步骤正确。
B选项描述了测量花生大小的方法以及数据呈现方式，是合理的实验步骤。
C选项指出了花生品种差异的原因，既包括遗传因素也包括环境因素，这是正确的。
D选项错误地认为小花生种在肥沃土壤中果实长大是因为遗传物质改变，实际上这只是环境引起的表型变化，并未改变遗传物质，属于不可遗传的变异。
8. 同一品种的甘蓝在北京和西藏栽培，叶球的重量差别显著，原因是(
D
)

A.基因发生了变化
B.性状不受基因的控制
C.性状由环境决定
D.环境影响性状的表现

答案

D

解析

甘蓝的遗传物质在没有发生改变的情况下，其在不同地区栽培叶球重量出现显著差别，是因为西藏和北京的环境条件如海拔高度、氧气含量、温度等不同，环境因素影响了甘蓝性状的表现。而基因未发生变化，性状是受基因控制的，同时性状是基因和环境共同作用的结果，并非由环境单独决定。所以A选项基因发生变化错误；B选项性状不受基因控制错误；C选项性状由环境决定错误；D选项环境影响性状的表现正确。
9. 图 1 为染色体与 DNA 的关系示意图，下列相关叙述中正确的是(
A
)

A.在细胞分裂中③的变化最明显
B.③上具有遗传效应的片段叫基因
C.人体的所有细胞中，③的数量均为 46
D.人的体细胞中①和基因的数目相同

答案

A

解析

图中①是DNA，②是蛋白质，③是染色体。A.细胞分裂中染色体变化最明显，正确；B.基因是DNA上有遗传效应的片段，错误；C.生殖细胞中染色体数目为23条，错误；D.一条染色体上有多个基因，数目不同，错误。
10. 以下关于遗传变异的说法，不正确的是(
A
)

A.遗传普遍存在，变异很少出现
B.由遗传物质改变引起的变异可以遗传
C.用遗传变异原理可培育新品种
D.有的变异可在个体外观上不体现出来

答案

A

解析

遗传和变异都是普遍存在的现象，遗传是生物的基本特征之一，变异也是普遍存在的，包括同种生物之间的差异等，所以选项A中说变异很少出现是错误的。由遗传物质改变引起的变异是可以遗传给后代的，这是可遗传变异的特点，选项B正确。利用遗传变异原理，例如杂交、诱变等方法可以培育新品种，选项C正确。有的变异是内在遗传物质的变化，在个体外观上可能不体现出来，比如某些隐性性状的变异等，选项D正确。
11. 青霉能够产生青霉素，育种人员用紫外线照射青霉菌落，经过选择获得青霉素高产菌株。下列育种过程与培育青霉素高产菌株所依据的遗传学原理相同的是(
B
)

A.将苏云金杆菌的抗虫蛋白基因转移至普通棉花受精卵中，培育出抗虫棉
B.将普通甜椒种子送入太空，再经选择培育出高品质、高产量的太空椒
C.从产奶量不同的奶牛中经过多代选择、繁殖，培育出高产奶牛新品种
D.将高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交，选择培育出高产抗倒伏小麦

答案

B

解析

题中培育青霉素高产菌株的育种方式是诱变育种，其原理是基因突变。A选项是基因工程育种，原理是基因重组；B选项是诱变育种，将普通甜椒种子送入太空，种子在太空环境下发生基因突变，再经选择培育出太空椒，与题中育种原理相同；C选项是人工选择育种，原理是人工选择改变种群的基因频率；D选项是杂交育种，原理是基因重组。