4. — Mum, can I go to the zoo with Jack?
— When your homework
A.is done
B.was done
C.does
D.did
— When your homework
A
, you can.A.is done
B.was done
C.does
D.did
答案
A
解析
主句为一般现在时,when引导的时间状语从句用一般现在时表将来;homework与do是被动关系,用被动语态,结构为“be+过去分词”,主语是不可数名词,be动词用is,do的过去分词是done。
翻译:
4. ——妈妈,我可以和杰克一起去动物园吗?
——当你的家庭作业完成后,你就可以去。
A.完成(一般现在时的被动语态)
B.完成(一般过去时的被动语态)
C.做(一般现在时,主动形式)
D.做(一般过去时,主动形式)
翻译:
4. ——妈妈,我可以和杰克一起去动物园吗?
——当你的家庭作业完成后,你就可以去。
A.完成(一般现在时的被动语态)
B.完成(一般过去时的被动语态)
C.做(一般现在时,主动形式)
D.做(一般过去时,主动形式)
5. The book Business @ the Speed of Thought
A.writes
B.is written
C.wrote
D.was written
D
in 1999.A.writes
B.is written
C.wrote
D.was written
答案
D
解析
根据题后时间状语in 1999,可知题目叙述的是过去发生的事情,需用一般过去时;主语The book与动词write之间为被动关系,故应用被动语态,其结构为“be+过去分词”。一般过去时的被动语态结构为was/were + 过去分词,主语the book为单数,be动词应用was。
翻译:
5. 《未来时速:数字系统与商务新思维》这本书于1999年______。
A. 写(动词的第三人称单数形式)
B. 被写(一般现在时的被动语态)
C. 写(动词的过去式)
D. 被写(一般过去时的被动语态)
翻译:
5. 《未来时速:数字系统与商务新思维》这本书于1999年______。
A. 写(动词的第三人称单数形式)
B. 被写(一般现在时的被动语态)
C. 写(动词的过去式)
D. 被写(一般过去时的被动语态)
6. Trees and flowers
A.is planted
B.was planted
C.are planted
D.were planted
C
every year to make our country more beautiful.A.is planted
B.was planted
C.are planted
D.were planted
答案
C
解析
本题的主语“Trees and flowers”为复数,因此谓语动词用复数形式;此外根据时间状语“every year”可知,该题使用一般现在时,且树木和花是被种植,故使用被动语态。
翻译:
每年都会种植树木和花卉,以使我们的国家更加美丽。
A. 被种植(一般现在时的被动语态,主语为单数)
B. 被种植(一般过去时的被动语态,主语为单数)
C. 被种植(一般现在时的被动语态,主语为复数)
D. 被种植(一般过去时的被动语态,主语为复数)
翻译:
每年都会种植树木和花卉,以使我们的国家更加美丽。
A. 被种植(一般现在时的被动语态,主语为单数)
B. 被种植(一般过去时的被动语态,主语为单数)
C. 被种植(一般现在时的被动语态,主语为复数)
D. 被种植(一般过去时的被动语态,主语为复数)
7.
A.Is
B.Was
C.Does
D.Did
B
a new library built in your school last year?A.Is
B.Was
C.Does
D.Did
答案
B
解析
题中的时间状语是last year,表示过去的时间,句中的"a new library"和"built"表明library和build之间是被动关系,因此该句应用一般过去时的被动语态,其结构为"was/were + 过去分词",一般疑问句将was/were提到句首。本句主语"a new library"是第三人称单数,所以be动词用was,将其提到句首构成一般疑问句。
翻译:
去年你们学校建了一座新图书馆吗?
翻译:
去年你们学校建了一座新图书馆吗?
8. An accident
A.has been happened
B.was happened
C.is happened
D.happened
D
on this road last week.A.has been happened
B.was happened
C.is happened
D.happened
答案
D
解析
本题考查happen的用法及一般过去时。happen是不及物动词,无被动语态,last week表示过去时间,句子应用一般过去时,happened是happen的过去式,符合题意。A选项是现在完成时的被动语态;B选项是一般过去时的被动语态;C选项是一般现在时的被动语态,均不符合要求。
翻译:
8. 上周这条路上发生了一起事故。
A. 已经被发生(这种表达错误,happen无被动语态)
B. 被发生(这种表达错误,happen无被动语态)
C. 被发生(这种表达错误,happen无被动语态)
D. 发生
翻译:
8. 上周这条路上发生了一起事故。
A. 已经被发生(这种表达错误,happen无被动语态)
B. 被发生(这种表达错误,happen无被动语态)
C. 被发生(这种表达错误,happen无被动语态)
D. 发生
9. — When
A.did; use
B.was; used
C.is; used
D.are; used
B
this kind of computer B
? — Last year.A.did; use
B.was; used
C.is; used
D.are; used
答案
B
解析
根据答语"Last year"可知用一般过去时;"computer"与"use"是被动关系,一般过去时被动语态结构为"was/were+过去分词",主语是单数,用"was used"。
翻译:
9. — 这种电脑什么时候被使用的? — 去年。
A. 助动词(过去式);使用(原形)
B. 是(过去式,用于单数);使用(过去分词)
C. 是(一般现在时,用于单数);使用(过去分词)
D. 是(一般现在时,用于复数);使用(过去分词)
翻译:
9. — 这种电脑什么时候被使用的? — 去年。
A. 助动词(过去式);使用(原形)
B. 是(过去式,用于单数);使用(过去分词)
C. 是(一般现在时,用于单数);使用(过去分词)
D. 是(一般现在时,用于复数);使用(过去分词)
10. I
A.told
B.was told
C.am told
D.tell
B
a story by Granny yesterday.A.told
B.was told
C.am told
D.tell
答案
B
解析
句中有 yesterday,表示一般过去时,且主语 I 与 tell 之间是被动关系,即“我被奶奶讲了一个故事(这里表达有误,应是奶奶给我讲了一个故事,我被讲述这个动作承受者)”,要用一般过去时的被动语态,其结构是 was/were + 过去分词,主语是 I,be 动词用 was,tell 的过去分词是 told。
翻译:
10. 我昨天被奶奶讲了一个故事。
A. 讲(tell的过去式)
B. 被讲(一般过去时的被动语态)
C. 被讲(一般现在时的被动语态)
D. 讲(动词原形)
翻译:
10. 我昨天被奶奶讲了一个故事。
A. 讲(tell的过去式)
B. 被讲(一般过去时的被动语态)
C. 被讲(一般现在时的被动语态)
D. 讲(动词原形)
11. Tom, your room is too dirty. It should
A.is cleaned
B.be cleaned
C.was cleaned
D.cleans
B
right away.A.is cleaned
B.be cleaned
C.was cleaned
D.cleans
答案
B
解析
should为情态动词,后接动词原形;room与clean之间是被动关系,应用被动语态“be+过去分词”,clean的过去分词为cleaned,故填be cleaned。
翻译:
11. 汤姆,你的房间太脏了。它应该马上被打扫。
A. 被打扫(一般现在时的被动语态,结构为“is + 过去分词”,但“should”后接动词原形,所以该选项错误)
B. 被打扫(“should”是情态动词,后接动词原形,“be cleaned”是含有情态动词的被动语态结构,符合语法要求)
C. 被打扫(一般过去时的被动语态,“should”后接动词原形,该选项错误)
D. 打扫(主动形式,房间是“被打扫”,需要用被动语态,该选项错误)
翻译:
11. 汤姆,你的房间太脏了。它应该马上被打扫。
A. 被打扫(一般现在时的被动语态,结构为“is + 过去分词”,但“should”后接动词原形,所以该选项错误)
B. 被打扫(“should”是情态动词,后接动词原形,“be cleaned”是含有情态动词的被动语态结构,符合语法要求)
C. 被打扫(一般过去时的被动语态,“should”后接动词原形,该选项错误)
D. 打扫(主动形式,房间是“被打扫”,需要用被动语态,该选项错误)
12. A new bridge
A.builds
B.has built
C.will build
D.will be built
D
in my city next month.A.builds
B.has built
C.will build
D.will be built
答案
D
解析
由时间状语"next month"可知用一般将来时;主语"bridge"与动词"build"是被动关系,需用被动语态。一般将来时被动语态结构为"will be+过去分词",build的过去分词是built,故选D。
翻译:
12. 下个月,一座新桥将在我的城市被建造。
选项:
A. 建造(一般现在时,主动语态)
B. 已经建造(现在完成时,主动语态)
C. 将建造(一般将来时,主动语态)
D. 将被建造(一般将来时,被动语态)
翻译:
12. 下个月,一座新桥将在我的城市被建造。
选项:
A. 建造(一般现在时,主动语态)
B. 已经建造(现在完成时,主动语态)
C. 将建造(一般将来时,主动语态)
D. 将被建造(一般将来时,被动语态)
13. If you break the traffic rules, you
A.punished
B.is punished
C.punishes
D.will be punished
D
.A.punished
B.is punished
C.punishes
D.will be punished
答案
D
解析
题干意思是“如果你违反交通规则,你将会_______。”该句是if引导的条件状语从句,主句需要用一般将来时,从句用一般现在时。根据题意,主句中“you”和“punish”之间是被动关系,所以应用一般将来时的被动语态,其结构是“will be +动词过去分词”。
翻译:
13. 如果你违反交通规则,你将会被处罚。
A. 处罚(过去式/过去分词,此处为被动语态时缺少助动词,语法错误)
B. 被处罚(主语是“you”,be动词用“is”错误,应该用“are”)
C. 处罚(第三人称单数形式,主语是“you”,不能用“punishes”)
D. 将会被处罚
翻译:
13. 如果你违反交通规则,你将会被处罚。
A. 处罚(过去式/过去分词,此处为被动语态时缺少助动词,语法错误)
B. 被处罚(主语是“you”,be动词用“is”错误,应该用“are”)
C. 处罚(第三人称单数形式,主语是“you”,不能用“punishes”)
D. 将会被处罚
14. — Long time no see!
— Yes, I
A.am sent
B.was sent
C.am sending
D.was sending
— Yes, I
B
to Shenzhen for a meeting last month.A.am sent
B.was sent
C.am sending
D.was sending
答案
B
解析
根据句意"—好久不见!—是的,上个月我被派到深圳开会",last month表示过去时,且主语I为发送对象,句子应用被动语态,一般过去时的被动语态结构为was/were+动词过去分词,主语为I,故用was sent。
翻译:
14. ——好久不见!
——是的,我上个月被派去深圳开会了。
A. 被派(一般现在时的被动语态)
B. 被派(一般过去时的被动语态)
C. 正在派(现在进行时)
D. 正在被派(过去进行时)
翻译:
14. ——好久不见!
——是的,我上个月被派去深圳开会了。
A. 被派(一般现在时的被动语态)
B. 被派(一般过去时的被动语态)
C. 正在派(现在进行时)
D. 正在被派(过去进行时)
Ⅱ. Complete the sentences with the right forms of the words.
1. The stone
2.
3. The meal
4. Cotton
5. A speech on Chinese history
1. The stone
was moved
(move) away by the little boy.2.
Are
the students allowed
(allow) to dye (染) their hair?3. The meal
was done
(do) by my mother one hour ago.4. Cotton
is grown
(grow) in the southeast of China.5. A speech on Chinese history
will be given
(give) in the school hall next week.答案
1. was moved ;2. Are,allowed ;3. was done ;4. is grown ;5. will be given
解析
1. 句意应为“石头被小男孩移开了”,需用被动语态,且事情已发生,用一般过去时的被动语态was moved。
2.询问“学生们被允许染发吗”,需用被动语态,一般现在时的被动语态结构是are/is +动词过去分词,主语是复数,所以用Are,allow的过去分词allowed 。
3. 句意“一小时前饭被我妈妈做好”,需用被动语态,且是一般过去时,主语是不可数名词,所以用was done 。
4. 陈述“棉花被种植在中国东南部”这一客观事实,需用一般现在时的被动语态,主语是不可数名词,所以用is grown。
5. 句意“下周在学校大厅将有一场关于中国历史的演讲”,需用一般将来时的被动语态will be given 。
翻译:
Ⅱ. 用单词的正确形式完成句子。
1. 那块石头被这个小男孩搬走了。
2. 学生们被允许染头发吗?
3. 这顿饭是我妈妈一小时前做的。
4. 棉花在中国东南部种植。
5. 下周学校礼堂将有一场关于中国历史的演讲。
2.询问“学生们被允许染发吗”,需用被动语态,一般现在时的被动语态结构是are/is +动词过去分词,主语是复数,所以用Are,allow的过去分词allowed 。
3. 句意“一小时前饭被我妈妈做好”,需用被动语态,且是一般过去时,主语是不可数名词,所以用was done 。
4. 陈述“棉花被种植在中国东南部”这一客观事实,需用一般现在时的被动语态,主语是不可数名词,所以用is grown。
5. 句意“下周在学校大厅将有一场关于中国历史的演讲”,需用一般将来时的被动语态will be given 。
翻译:
Ⅱ. 用单词的正确形式完成句子。
1. 那块石头被这个小男孩搬走了。
2. 学生们被允许染头发吗?
3. 这顿饭是我妈妈一小时前做的。
4. 棉花在中国东南部种植。
5. 下周学校礼堂将有一场关于中国历史的演讲。
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