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一、对下面文章的开头和结尾评价
开头：在共和国珍藏的记忆中，有这样一封情深义重的书信，是朱德写给好友戴与龄的，就是这一封信帮助朱德的两位母亲渡过了难关。
结尾：这封信现保存在八路军太行纪念馆中。满纸质朴的语言，饱含着朱德对自己两位母亲博大深沉的情意，也体现了革命者大公无私的坦荡胸怀。
A.这样写突出了这封信的珍贵和朱德对两位母亲深厚的情谊。
B.开头和结尾中有的句子虽然表达方式不同，但是意思相同，这样写显得啰唆了。
C.运用首尾呼应的写法，使整篇文章结构更加完整、严谨。
D.这样写能够加深读者的印象，突出主题。
有
误
的一项是(B
)开头：在共和国珍藏的记忆中，有这样一封情深义重的书信，是朱德写给好友戴与龄的，就是这一封信帮助朱德的两位母亲渡过了难关。
结尾：这封信现保存在八路军太行纪念馆中。满纸质朴的语言，饱含着朱德对自己两位母亲博大深沉的情意，也体现了革命者大公无私的坦荡胸怀。
A.这样写突出了这封信的珍贵和朱德对两位母亲深厚的情谊。
B.开头和结尾中有的句子虽然表达方式不同，但是意思相同，这样写显得啰唆了。
C.运用首尾呼应的写法，使整篇文章结构更加完整、严谨。
D.这样写能够加深读者的印象，突出主题。
答案
B 解析：解答这道题，要知道首尾呼应的作用是使整篇文章结构更加完整、严谨，突出主题。首尾呼应是一种特殊的写法，而非啰唆。
解析
【分析】
首先，我们需要明确首尾呼应这一写作手法的核心作用：它通过开头与结尾内容的关联呼应，起到强化主题、使文章结构完整严谨的效果。接下来逐一分析选项：
1. 先看文章开头和结尾的内容关联：开头引出朱德给戴与龄的书信及其帮助母亲渡难关的作用，结尾提及书信的保存地，并深化了书信承载的情意与革命者胸怀，属于典型的首尾呼应写法。
2. 分析选项A：开头点出书信对母亲的帮助，结尾强调信中的深厚情意，确实能突出信的珍贵和朱德对两位母亲的情谊，该评价正确。
3. 分析选项B：首尾呼应是有意运用的结构手法，目的是突出主题、完善文章结构，并非多余的啰唆表述，该评价错误。
4. 分析选项C：首尾呼应的核心作用之一就是让文章结构更完整严谨，该评价正确。
5. 分析选项D：通过开头引出、结尾深化的方式，能加深读者对书信意义的印象，突出文章主题，该评价正确。
因此，评价有误的是选项B。
【解析】
1. 明确首尾呼应的作用：首尾呼应是一种常见的写作手法，能够使文章结构完整、严谨，突出主题，加深读者对核心内容的印象。
2. 逐一分析选项：
A选项：开头点明书信帮助朱德母亲渡过难关，结尾强调信中饱含的深情，二者共同突出了书信的珍贵和朱德对母亲的深厚情谊，评价正确。
B选项：首尾呼应是有目的的结构安排，并非无意义的重复，不会显得啰唆，该评价错误。
C选项：开头引出书信，结尾呼应并深化，符合首尾呼应让文章结构完整严谨的作用，评价正确。
D选项：首尾围绕书信展开，能强化读者对书信意义的认知，加深印象、突出主题，评价正确。
综上，评价有误的一项是B。
【答案】
B
【知识点】
首尾呼应的作用、写作手法辨析
【点评】
本题考查对首尾呼应写作手法的理解与辨析，需要学生准确掌握常见写作手法的作用，区分合理的结构安排与冗余表述的差异，避免对写作手法产生误解。
【难度系数】
0.8
首先，我们需要明确首尾呼应这一写作手法的核心作用：它通过开头与结尾内容的关联呼应，起到强化主题、使文章结构完整严谨的效果。接下来逐一分析选项：
1. 先看文章开头和结尾的内容关联：开头引出朱德给戴与龄的书信及其帮助母亲渡难关的作用，结尾提及书信的保存地，并深化了书信承载的情意与革命者胸怀，属于典型的首尾呼应写法。
2. 分析选项A：开头点出书信对母亲的帮助，结尾强调信中的深厚情意，确实能突出信的珍贵和朱德对两位母亲的情谊，该评价正确。
3. 分析选项B：首尾呼应是有意运用的结构手法，目的是突出主题、完善文章结构，并非多余的啰唆表述，该评价错误。
4. 分析选项C：首尾呼应的核心作用之一就是让文章结构更完整严谨，该评价正确。
5. 分析选项D：通过开头引出、结尾深化的方式，能加深读者对书信意义的印象，突出文章主题，该评价正确。
因此，评价有误的是选项B。
【解析】
1. 明确首尾呼应的作用：首尾呼应是一种常见的写作手法，能够使文章结构完整、严谨，突出主题，加深读者对核心内容的印象。
2. 逐一分析选项：
A选项：开头点明书信帮助朱德母亲渡过难关，结尾强调信中饱含的深情，二者共同突出了书信的珍贵和朱德对母亲的深厚情谊，评价正确。
B选项：首尾呼应是有目的的结构安排，并非无意义的重复，不会显得啰唆，该评价错误。
C选项：开头引出书信，结尾呼应并深化，符合首尾呼应让文章结构完整严谨的作用，评价正确。
D选项：首尾围绕书信展开，能强化读者对书信意义的认知，加深印象、突出主题，评价正确。
综上，评价有误的一项是B。
【答案】
B
【知识点】
首尾呼应的作用、写作手法辨析
【点评】
本题考查对首尾呼应写作手法的理解与辨析，需要学生准确掌握常见写作手法的作用，区分合理的结构安排与冗余表述的差异，避免对写作手法产生误解。
【难度系数】
0.8
二、照样子，分享自己积累的诗句，并补全其描写的事物与象征的精神。
不要人夸好颜色，
只留清气满乾坤。
→
梅花
不向世俗献媚
→
不要人夸好颜色，
只留清气满乾坤。
→
梅花
不向世俗献媚
→
何当金络脑，快走踏清秋。
马 渴望建功立业
答案
示例：何当金络脑，快走踏清秋。 马 渴望建功立业
解析
【分析】
首先观察题目给出的示例，明确解题格式：先写出运用托物言志手法的诗句，接着点明诗句描写的事物，最后提炼该事物象征的精神。解题时，第一步回忆积累的托物言志类古诗；第二步确定诗句核心描写事物；第三步结合诗句主旨，提炼事物象征的精神，确保内容匹配格式要求。
【解析】
选取李贺《马诗》中的诗句“何当金络脑，快走踏清秋”，该诗句描写的事物是马，诗句借马的处境，抒发了其渴望挣脱束缚、建功立业的精神，契合题目示例的格式逻辑。
【答案】
何当金络脑，快走踏清秋。 马 渴望建功立业
【知识点】
托物言志古诗积累、古诗意象解读
【点评】
本题考查古诗积累与赏析能力，聚焦托物言志手法的理解，要求学生不仅能背诵古诗，还要领悟诗句寄托的精神内涵，可提升学生的古诗素养与文学感悟能力。
【难度系数】
0.6
首先观察题目给出的示例，明确解题格式：先写出运用托物言志手法的诗句，接着点明诗句描写的事物，最后提炼该事物象征的精神。解题时，第一步回忆积累的托物言志类古诗；第二步确定诗句核心描写事物；第三步结合诗句主旨，提炼事物象征的精神，确保内容匹配格式要求。
【解析】
选取李贺《马诗》中的诗句“何当金络脑，快走踏清秋”，该诗句描写的事物是马，诗句借马的处境，抒发了其渴望挣脱束缚、建功立业的精神，契合题目示例的格式逻辑。
【答案】
何当金络脑，快走踏清秋。 马 渴望建功立业
【知识点】
托物言志古诗积累、古诗意象解读
【点评】
本题考查古诗积累与赏析能力，聚焦托物言志手法的理解，要求学生不仅能背诵古诗，还要领悟诗句寄托的精神内涵，可提升学生的古诗素养与文学感悟能力。
【难度系数】
0.6
三、小文就下面的语句中外貌、神态描写对刻画人物的作用发表了看法，请完成练习。
1. 读一读小文的话，你认同她的说法吗？为什么？
小文：删去外貌、神态描写后不仅不影响人物形象，而且更简洁了。
2. 请你试着用上外貌描写、神态描写写一个人，要写出他(她)的特点。(50 字左右)
1. 读一读小文的话，你认同她的说法吗？为什么？
小文：删去外貌、神态描写后不仅不影响人物形象，而且更简洁了。
不认同。 对父亲的外貌、神态描写能使父亲的形象更加立体：“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”透露出“父亲”经历了残酷的刑罚，“平静而慈祥的脸”刻画了父亲坚贞不屈的意志和对孩子们的爱。如果去掉外貌、神态描写，就达不到这样的效果。
2. 请你试着用上外貌描写、神态描写写一个人，要写出他(她)的特点。(50 字左右)
卖菜翁的脸上褶皱密如沟壑，蓬乱的发丝似秋草；唯独双眼深处跳动着星火，咧嘴一笑，脸上每一道沟壑都荡开了涟漪。
答案
示例：1. 不认同。 对父亲的外貌、神态描写能使父亲的形象更加立体：“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”透露出“父亲”经历了残酷的刑罚，“平静而慈祥的脸”刻画了父亲坚贞不屈的意志和对孩子们的爱。如果去掉外貌、神态描写，就达不到这样的效果。
2. 卖菜翁的脸上褶皱密如沟壑，蓬乱的发丝似秋草；唯独双眼深处跳动着星火，咧嘴一笑，脸上每一道沟壑都荡开了涟漪。
2. 卖菜翁的脸上褶皱密如沟壑，蓬乱的发丝似秋草；唯独双眼深处跳动着星火，咧嘴一笑，脸上每一道沟壑都荡开了涟漪。
解析
【分析】
1. 对于第一题，先对比原文与删改后的片段，明确外貌、神态描写是塑造人物的关键要素。先判断态度为不认同，再拆解原文细节：“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”能体现父亲遭受的折磨，“平静而慈祥的脸”可展现父亲的意志与对孩子的爱，删去后无法传递这些深层信息。
2. 对于第二题，先确定有特点的人物，比如普通劳动者，再选取能体现其特质的外貌、神态细节，用简洁语言组合，突出人物性格或状态。
【解析】
1. 首先表明态度：不认同小文的说法。原文的外貌、神态描写是刻画父亲形象的核心内容：“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”暗示父亲经历了残酷刑罚，遭受了折磨；“平静而慈祥的脸”体现出父亲在困境中坚贞不屈的意志，以及对孩子深沉的爱。删去这些描写，父亲的形象会变得单薄，无法传递丰富的情感与人物特质，因此不能删去。
2. 选取卖菜翁作为描写对象，用“脸上褶皱密如沟壑”“蓬乱的发丝似秋草”的外貌描写体现他的饱经风霜，用“双眼深处跳动着星火”“咧嘴一笑，脸上每一道沟壑都荡开了涟漪”的神态描写展现他的淳朴乐观，符合题目要求，突出了人物特点。
【答案】
1. 不认同。 对父亲的外貌、神态描写能使父亲的形象更加立体：“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”透露出“父亲”经历了残酷的刑罚，“平静而慈祥的脸”刻画了父亲坚贞不屈的意志和对孩子们的爱。如果去掉外貌、神态描写，就达不到这样的效果。
2. 卖菜翁的脸上褶皱密如沟壑，蓬乱的发丝似秋草；唯独双眼深处跳动着星火，咧嘴一笑，脸上每一道沟壑都荡开了涟漪。
【知识点】
外貌神态描写的作用、人物形象刻画
【点评】
本题通过对比删改前后的文段，引导学生理解外貌、神态描写对塑造人物形象的重要性，同时考查学生运用这类描写方法刻画人物的能力，帮助学生掌握塑造人物的写作技巧，提升写作水平。
【难度系数】
0.7
1. 对于第一题，先对比原文与删改后的片段，明确外貌、神态描写是塑造人物的关键要素。先判断态度为不认同，再拆解原文细节：“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”能体现父亲遭受的折磨，“平静而慈祥的脸”可展现父亲的意志与对孩子的爱，删去后无法传递这些深层信息。
2. 对于第二题，先确定有特点的人物，比如普通劳动者，再选取能体现其特质的外貌、神态细节，用简洁语言组合，突出人物性格或状态。
【解析】
1. 首先表明态度：不认同小文的说法。原文的外貌、神态描写是刻画父亲形象的核心内容：“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”暗示父亲经历了残酷刑罚，遭受了折磨；“平静而慈祥的脸”体现出父亲在困境中坚贞不屈的意志，以及对孩子深沉的爱。删去这些描写，父亲的形象会变得单薄，无法传递丰富的情感与人物特质，因此不能删去。
2. 选取卖菜翁作为描写对象，用“脸上褶皱密如沟壑”“蓬乱的发丝似秋草”的外貌描写体现他的饱经风霜，用“双眼深处跳动着星火”“咧嘴一笑，脸上每一道沟壑都荡开了涟漪”的神态描写展现他的淳朴乐观，符合题目要求，突出了人物特点。
【答案】
1. 不认同。 对父亲的外貌、神态描写能使父亲的形象更加立体：“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”透露出“父亲”经历了残酷的刑罚，“平静而慈祥的脸”刻画了父亲坚贞不屈的意志和对孩子们的爱。如果去掉外貌、神态描写，就达不到这样的效果。
2. 卖菜翁的脸上褶皱密如沟壑，蓬乱的发丝似秋草；唯独双眼深处跳动着星火，咧嘴一笑，脸上每一道沟壑都荡开了涟漪。
【知识点】
外貌神态描写的作用、人物形象刻画
【点评】
本题通过对比删改前后的文段，引导学生理解外貌、神态描写对塑造人物形象的重要性，同时考查学生运用这类描写方法刻画人物的能力，帮助学生掌握塑造人物的写作技巧，提升写作水平。
【难度系数】
0.7
四、引用名言警句有增强说服力等作用。先将下面的句子补充完整，再选择填空。
1. 有意栽花花不发，
2.
3.
4. 常将有日思无日，
5. 书到用时方恨少，
妈妈经常对我说“
1. 有意栽花花不发，
无心插柳柳成荫
。2.
良药苦口利于病
，忠言逆耳利于行。3.
树欲静而风不止
，子欲养而亲不待。4. 常将有日思无日，
莫把无时当有时
。5. 书到用时方恨少，
事非经过不知难
。妈妈经常对我说“
常将有日思无日
，莫把无时当有时
”这句话，告诉我要勤俭节约。答案
1. 无心插柳柳成荫 2. 良药苦口利于病 3. 树欲静而风不止 4. 莫把无时当有时 5. 事非经过不知难 常将有日思无日 莫把无时当有时
解析
【分析】
这道题分为两部分，第一部分是补充名言警句，需要依托平时对经典名句的积累来完成；第二部分是结合语境选填合适的名言。首先要回忆每句对应的完整内容，再分析语境：题目要求选填体现“勤俭节约”的句子，“常将有日思无日，莫把无时当有时”强调在富足时要想到匮乏的日子，不要浪费资源，正好契合勤俭节约的主题，因此选择这句。
【解析】
1. 根据经典名句积累，“有意栽花花不发”的对应句为“无心插柳柳成荫”；
2. “忠言逆耳利于行”的对应句为“良药苦口利于病”；
3. “子欲养而亲不待”的对应句为“树欲静而风不止”；
4. “常将有日思无日”的对应句为“莫把无时当有时”；
5. “书到用时方恨少”的对应句为“事非经过不知难”；
结合“勤俭节约”的语境，“常将有日思无日，莫把无时当有时”倡导人们珍惜资源、居安思危，符合要求，故填此句。
【答案】
1. 无心插柳柳成荫
2. 良药苦口利于病
3. 树欲静而风不止
4. 莫把无时当有时
5. 事非经过不知难
常将有日思无日，莫把无时当有时
【知识点】
名言警句积累、语境运用
【点评】
本题考查经典名言警句的积累与运用，既要求熟记常见名句，又要学会结合语境判断名句的适用场景，提醒同学们平时要注重积累，并学会灵活运用所学名句。
【难度系数】
0.8
这道题分为两部分，第一部分是补充名言警句，需要依托平时对经典名句的积累来完成；第二部分是结合语境选填合适的名言。首先要回忆每句对应的完整内容，再分析语境：题目要求选填体现“勤俭节约”的句子，“常将有日思无日，莫把无时当有时”强调在富足时要想到匮乏的日子，不要浪费资源，正好契合勤俭节约的主题，因此选择这句。
【解析】
1. 根据经典名句积累，“有意栽花花不发”的对应句为“无心插柳柳成荫”；
2. “忠言逆耳利于行”的对应句为“良药苦口利于病”；
3. “子欲养而亲不待”的对应句为“树欲静而风不止”；
4. “常将有日思无日”的对应句为“莫把无时当有时”；
5. “书到用时方恨少”的对应句为“事非经过不知难”；
结合“勤俭节约”的语境，“常将有日思无日，莫把无时当有时”倡导人们珍惜资源、居安思危，符合要求，故填此句。
【答案】
1. 无心插柳柳成荫
2. 良药苦口利于病
3. 树欲静而风不止
4. 莫把无时当有时
5. 事非经过不知难
常将有日思无日，莫把无时当有时
【知识点】
名言警句积累、语境运用
【点评】
本题考查经典名言警句的积累与运用，既要求熟记常见名句，又要学会结合语境判断名句的适用场景，提醒同学们平时要注重积累，并学会灵活运用所学名句。
【难度系数】
0.8
