一、看拼音，写词语。
fú róng() luò yáng() yù hú() dà yàn()

一、芙蓉 洛阳 玉壶 大雁

【分析】
解题时，首先要准确拼读每个拼音，回忆拼音对应的汉字词语。对于每个词语，要注意汉字的正确写法，比如“芙蓉”两个字都是草字头，不要写错部首；“洛阳”的“洛”是三点水旁，不要写成形近字“络”；“玉壶”的“壶”要注意上下结构的笔画布局，不要漏写笔画；“大雁”的“雁”要注意内部结构，和形近字“燕”区分开。先逐个拼读拼音，再写出对应的词语，写完后可以再核对一遍拼音和汉字是否匹配。
【解析】
fú róng 对应汉字“芙蓉”；
luò yáng 对应汉字“洛阳”；
yù hú 对应汉字“玉壶”；
dà yàn 对应汉字“大雁”。
【答案】
芙蓉 洛阳 玉壶 大雁
【知识点】
拼音写汉字
【点评】
本题考查汉语拼音与汉字的对应能力，属于语文基础题型，重点考查对常用词语的识字掌握情况，需要学生平时注重积累汉字的正确写法，区分形近字、同音字。
【难度系数】
0.9

二、给加点字选择正确的读音，打“√”。
于（chán dān） 逃（dùn dèn） 坤（qián qán） 纸（yàn yán）

二、chán dùn qián yàn

【分析】
这道题考查汉字的正确读音，解题思路如下：1. 处理多音字：“单”是多音字，在“单于”这个特定词语中要读chán，日常表示“单独”等含义时读dān；2. 纠正韵母误读：“遁”的韵母是ùn，不要错读成èn；3. 注意拼音完整拼写：“乾”的拼音是qián，不能遗漏中间的字母i；4. 区分声调差异：“砚”是第四声yàn，别误读为第二声yán。需结合词语语境和平时的字音积累来判断每个字的正确读音。
【解析】
1. “单于”是古代匈奴君主的称号，“单”在此处读chán，故选择chán；
2. “遁逃”指逃跑，“遁”的正确读音为dùn，故选择dùn；
3. “乾坤”代表天地，“乾”的读音是qián，故选择qián；
4. “纸砚”是文房四宝之一，“砚”读yàn，故选择yàn。
【答案】
chán dùn qián yàn
【知识点】
多音字辨析、易读错字认读、拼音正误判断
【点评】
本题聚焦基础字音考查，重点检验学生对多音字、易读错字读音的掌握程度，需要学生在日常学习中留意词语的标准读音，区分相似拼音、声调，避免因粗心或积累不足出现误读。
【难度系数】
0.8

三、给加点词选择正确的解释。
1. 送客楚山孤()
A. 平常，普通 B. 天刚亮 C. 公平 D. 平静
2. 只留满乾坤()
A. 清香的气味 B. 清高的气节 C. 清新的空气 D. 清澈的流水

三、1. B 2. B

【分析】
第1题：首先回忆诗句出自王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，诗句描写的是送别友人的场景，结合“送客”的时间语境，“平明”应该是指送别时的时间，分析选项可知“天刚亮”符合清晨送别的情境，其他选项不符合语境。
第2题：诗句出自王冕的《墨梅》，这首诗是托物言志，借墨梅表达自己高洁的品格，“清气”并非指实际的气味或空气，而是象征诗人清高的气节，据此可判断正确选项。
【解析】
1. “平明送客楚山孤”出自唐代诗人王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，诗句意为天刚亮的时候送别友人，只留下楚山孤零零的影子。这里的“平明”指天刚亮，对应选项B。
2. “只留清气满乾坤”出自元代诗人王冕的《墨梅》，诗人借墨梅自喻，表达自己不向世俗献媚的高洁品格。句中的“清气”指清高的气节，对应选项B。
【答案】
三、1. B 2. B
【知识点】
古诗词词语释义、古诗文托物言志、课内古诗词积累
【点评】
本题考查课内古诗词重点词语的理解，解题需结合诗句语境和诗歌主旨，既要熟悉诗句出处，也要把握诗人的情感与表达的志向，避免仅从字面含义误选。
【难度系数】
0.7

四、品析诗句，完成练习。
1. 月黑雁飞高，单于夜遁逃。
这两句诗描绘了(时间)的场景，一个“”字，写出了敌人的狼狈。
2. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
诗人借墨梅的特点，表达了自己的品格。

四、1. 夜晚 遁 2. 素雅高洁、不媚世俗 清正坚贞、不慕虚荣

【分析】
第一题：先从诗句里的“月黑”“夜”这些关键词判断场景时间，再找能体现敌人状态的字，“遁”有偷偷逃跑的意思，能凸显出敌人的狼狈。第二题：先抓住诗句中墨梅“不夸好颜色”“留清气”的特点，再结合托物言志的手法，理解诗人借墨梅所表达的自身品格。
【解析】
1. 在诗句“月黑雁飞高，单于夜遁逃”中，“月黑”“夜”直接点明了场景时间是夜晚；“遁”是潜逃、逃跑的意思，生动地写出了单于在夜色中仓皇逃窜的狼狈模样。
2. “不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”里，“不要人夸好颜色”体现出墨梅不追求艳丽外在的特点，“只留清气满乾坤”突出了它清雅高洁的特质，所以墨梅具有素雅高洁、不媚世俗的特点；诗人运用托物言志的手法，以墨梅自喻，表达了自己清正坚贞、不慕虚荣的品格。
【答案】
四、1. 夜晚 遁 2. 素雅高洁、不媚世俗 清正坚贞、不慕虚荣
【知识点】
托物言志，古诗品析
【点评】
本题考查古诗的词句理解与情感体悟，第一题侧重对诗句关键字词的解读，第二题需要结合托物言志的手法体会诗人的品格，能帮助学生夯实古诗赏析的基础。
【难度系数】
0.8

五、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
1. 芙蓉楼和楚山都是诗中的送别之地，渲染了离别的伤感。()
2. “大雪满弓刀”是对激烈战斗场面的直接描写。()

五、1. √ 2. × 解析：“大雪满弓刀”是环境描写，烘托战斗艰苦，非直接描写战斗场面。

【分析】
要判断这两个说法的正误，需结合对应古诗的内容和写作手法来分析：
1. 对于第一题，回忆王昌龄《芙蓉楼送辛渐》，诗中“平明送客楚山孤”点明送别地点是芙蓉楼，楚山是送别时眼前的景物，二者共同营造出孤寂伤感的离别氛围，因此该说法符合诗意。
2. 对于第二题，“大雪满弓刀”出自卢纶《塞下曲》，此句是对环境的描写，通过大雪覆盖弓刀的场景，烘托出战斗的艰苦，并没有直接刻画激烈的战斗过程，所以该说法错误。
【解析】
1. 《芙蓉楼送辛渐》中，芙蓉楼是送别友人的地点，楚山是送别时所见的景物，二者共同渲染了离别的伤感氛围，故该说法正确，画“√”。
2. “大雪满弓刀”是环境描写，通过描写大雪覆盖弓刀的场景，烘托出战斗的艰苦，并非直接描写激烈的战斗场面，故该说法错误，画“×”。
【答案】
1. √ 2. ×
【知识点】
古诗内容理解、环境描写作用
【点评】
本题考查对经典古诗内容及写作手法的掌握，要求学生熟悉诗句出处与含义，能区分直接描写与环境烘托的不同，有助于提升学生的古诗赏析能力。
【难度系数】
0.6

六、阅读诗歌，完成练习。
(一)芙蓉楼送辛渐
[唐]王昌龄
寒雨连江夜入吴，
平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，
一片冰心在玉壶。
(二)芙蓉楼送辛渐(其二)
[唐]王昌龄
丹阳城南秋海阴，
丹阳城北楚云深。
高楼送客不能醉，
寂寂寒江明月心。
1. 这两首诗都记录了诗人在(地点)送别友人(人名)的情景。第一首写清晨送别，第二首写送别。
2. 从“一片冰心在玉壶”可以体会到诗人的品格，从“明月心”可以感受到诗人的心境。
3. “寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。”展开想象，描绘一下诗人所见的景象。

4. 下列对“高楼送客不能醉”理解最准确的是()
A. 诗人酒量不好，不能喝醉
B. 诗人心情沉重，想醉却醉不了
C. 送别时不能喝酒
D. 客人不允许诗人喝醉
5. 两首诗都写到了“江”，但描写的景象不同。第一首诗中写的是，第二首诗中写的是。(用诗中的内容回答)
6. 两首诗在写景抒情时都运用了的手法。第一首通过“寒雨”“孤山”烘托之情，第二首通过“秋海”“楚云”表现之感。

六、1. 芙蓉楼 辛渐 夜晚（或秋夜） 2. 冰清玉洁、清廉自守 孤寂怅惘 3. 示例：冷雨洒满江面，夜幕笼罩着吴地；天刚亮，送别友人时，只见楚山孤立，仿佛也承载着离愁。 4. B 解析：因离愁别绪沉重，虽饮酒却难以醉去。 5. 寒雨连江 寂寂寒江 6. 借景抒情 孤寂离别 空旷寂寥

【分析】
1. 第1题：先从两首诗的标题《芙蓉楼送辛渐》中直接提取送别地点和友人姓名；再对比第一首“平明（清晨）送客”的时间，结合第二首里“明月”等意象判断送别时间为夜晚。
2. 第2题：结合“冰心玉壶”的象征意义，理解诗人的品格；联系送别场景，从“明月心”的孤寂意象中体会诗人的心境。
3. 第3题：抓住诗句里“寒雨连江”“夜入吴”“平明”“楚山孤”这些关键元素，将诗句转化为带有离愁氛围的具体画面。
4. 第4题：紧扣送别诗的离愁基调，分析选项，排除不符合情感语境的答案，确定诗人因心情沉重而无法喝醉。
5. 第5题：直接从两首诗中找到描写“江”的原句内容，精准提取即可。
6. 第6题：先判断两首诗的抒情手法为借景抒情，再结合各自的景物，分析对应的情感：第一首的凄清景物烘托离别孤寂，第二首的迷蒙景物表现空旷寂寥。
【解析】
1. 由两首诗的标题《芙蓉楼送辛渐》可知，送别地点是芙蓉楼，送别对象是辛渐；第一首“平明送客”点明清晨送别，第二首“明月心”暗示送别时间为夜晚（或秋夜）。
2. “一片冰心在玉壶”中，“冰心”“玉壶”象征纯洁高洁，体现诗人冰清玉洁、清廉自守的品格；“明月心”以孤月映衬诗人送别友人后孤寂怅惘的心境。
3. 展开想象描绘：夜幕降临，寒雨淅淅沥沥洒向江面，整个吴地都笼罩在凄冷的雨幕之中；天刚蒙蒙亮，送别友人离去，眼前的楚山孤零零地矗立着，仿佛也承载着离别的愁绪。（与示例表意相近即可）
4. 送别之际，诗人满怀离愁别绪，心情沉重，即便饮酒也难以排遣愁绪，无法喝醉，因此选B。A、C、D选项均不符合诗歌的情感语境。
5. 从第一首诗“寒雨连江夜入吴”提取描写江的内容为“寒雨连江”；从第二首诗“寂寂寒江明月心”提取为“寂寂寒江”。
6. 两首诗都借助景物抒发内心情感，运用了借景抒情的手法；第一首的“寒雨”“孤山”营造凄清氛围，烘托孤寂离别之情；第二首的“秋海”“楚云”展现空旷迷蒙之景，表现空旷寂寥之感。
【答案】
六、1. 芙蓉楼 辛渐 夜晚（或秋夜）
2. 冰清玉洁、清廉自守 孤寂怅惘
3. 示例：冷雨洒满江面，夜幕笼罩着吴地；天刚亮，送别友人时，只见楚山孤立，仿佛也承载着离愁。
4. B
5. 寒雨连江 寂寂寒江
6. 借景抒情 孤寂离别 空旷寂寥
【知识点】
1. 送别诗情感赏析
2. 借景抒情手法
3. 古诗意象解读
【点评】
这两首诗是王昌龄送别诗的代表作品，以细腻的景物描写烘托真挚的离别之情，诗句凝练含蓄，需结合意象深入体会诗人的心境与品格，能有效提升对古典送别诗的赏析能力。
【难度系数】
0.6