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1. 一幅数学连环画需要包含哪些要素?在 □ 里画“√”。
鲜活的人物
生动的故事
数学知识
数学问题
□
□
□
□
鲜活的人物
生动的故事
数学知识
数学问题
□
√
□
√
□
√
□
√
答案
鲜活的人物□(√)
生动的故事□(√)
数学知识□(√)
数学问题□(√)
（答案依次在四个方框中画“√”，即对应选择全部四个选项）
生动的故事□(√)
数学知识□(√)
数学问题□(√)
（答案依次在四个方框中画“√”，即对应选择全部四个选项）
解析
根据题意，一幅数学连环画需要包含鲜活的人物、生动的故事以及与数学相关的内容，因此需要包含鲜活的人物、生动的故事、数学知识和数学问题四个要素。
在对应□里画“√”表示选中。依次对于四个要素判断即可。
在对应□里画“√”表示选中。依次对于四个要素判断即可。
2. 说一说下面连环画中的故事。
(1)数学问题是什么?在图中圈一圈。
(2)用“
(3)想一想,唐僧师徒三人一共摘了(
(1)数学问题是什么?在图中圈一圈。
(2)用“
猪八戒摘了7个桃子；沙僧摘了4个桃子；孙悟空摘了9个桃子。
”画出解决问题所需要的数学信息。(3)想一想,唐僧师徒三人一共摘了(
20
)个桃子。答案
(1) 数学问题在图中第四幅的“他们三人一共摘了多少个桃子?”处圈出。
(2) 所需数学信息：
猪八戒摘了$7$个桃子；
沙僧摘了$4$个桃子；
孙悟空摘了$9$个桃子。
(3) $20$
(2) 所需数学信息：
猪八戒摘了$7$个桃子；
沙僧摘了$4$个桃子；
孙悟空摘了$9$个桃子。
(3) $20$
