一、Read and choose. Lingling 邀请你和她一起记录以下动物的特征。请你读一读，根据图片选择正确的单词补全句子，将序号写在横线上。
A. long
B. rabbit
C. tall
D. small
E. giraffe
F. fat
G. short
H. ears
Ⅰ. bear
1. It is a . It's . It has a neck(脖子).

2. This is a . It has long and a tail.

3. That is a . It has a body and ears.

一、1. E C A 2. B H G 3. I F D

【分析】
解题时可分两步走：首先根据插图确定对应的动物，从选项中的动物类词汇（E.长颈鹿、B.兔子、I.熊）里选出匹配的；然后结合动物的外形特征，从描述性形容词（A.长的、C.高的、D.小的、F.胖的、G.短的）和身体部位词（H.耳朵）中选择合适的词汇补全句子。比如第1题，插图是长颈鹿，它的特征是高大、脖子长，所以先选动物E，再依次选C、A；第2题插图是兔子，兔子有长耳朵、短尾巴，所以选动物B，再选H、G；第3题插图是熊，熊身体胖、耳朵小，所以选动物I，再选F、D。
【解析】
1. 观察插图1可知是长颈鹿（E. giraffe），长颈鹿的外形特点是高（C. tall），脖子长（A. long），所以依次填入E、C、A。
2. 观察插图2可知是兔子（B. rabbit），兔子有长耳朵（H. ears），尾巴短（G. short），所以依次填入B、H、G。
3. 观察插图3可知是熊（I. bear），熊的身体胖（F. fat），耳朵小（D. small），所以依次填入I、F、D。
【答案】
一、1. E C A 2. B H G 3. I F D
【知识点】
动物名词辨析、描述性形容词运用、图文词汇匹配
【点评】
本题属于小学英语基础题型，通过图文结合的形式考查学生对常见动物名称及外形特征词汇的掌握，既需要学生认识相关词汇，也需要结合生活常识判断动物特征，能有效巩固词汇积累并提升观察力。
【难度系数】
0.8

二、Read and match. Lanlan 是如何向家人表达爱的呢？请你读一读，根据 Lanlan 的描述连一连。

I often draw a picture for my dad. I often make a card for my mum. I often sing a song for my brother. I often dance for my sister.

二、1—B 2—D 3—A 4—C

【分析】
首先，我们需要先读懂Lanlan的每一句话，明确每个动作对应的家庭成员：
1. 先理解句子“I often draw a picture for my dad.”，意思是“我经常给爸爸画一幅画”，找到对应的匹配选项；
2. 接着看“I often make a card for my mum.”，意思是“我经常给妈妈做一张卡片”，匹配对应的选项；
3. 然后是“I often sing a song for my brother.”，意思是“我经常给弟弟/哥哥唱一首歌”，找到对应选项；
4. 最后“I often dance for my sister.”，意思是“我经常给姐姐/妹妹跳舞”，匹配对应选项。通过逐一解读句子，结合插图选项就能完成匹配。
【解析】
1. 句子“I often draw a picture for my dad.”（给爸爸画画）对应选项B；
2. 句子“I often make a card for my mum.”（给妈妈做卡片）对应选项D；
3. 句子“I often sing a song for my brother.”（给弟弟/哥哥唱歌）对应选项A；
4. 句子“I often dance for my sister.”（给姐姐/妹妹跳舞）对应选项C。
【答案】
1—B 2—D 3—A 4—C
【知识点】
动词短语搭配、家庭成员词汇、情景交际匹配
【点评】
本题考查学生对小学阶段常见动词短语和家庭成员词汇的理解与运用，需要结合语境将动作与对应的家庭成员匹配，题型贴近生活，能帮助学生提升在实际情景中运用英语的能力。
【难度系数】
0.8