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四、判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”。
1. “死去元知万事空”的“元”同“原”,“本来”的意思。( )
2. “示儿”意思是“给儿子看”,这首诗是杜甫临终前写给儿子的诗。( )
3. “暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州”表达了诗人对杭州的喜爱之情。( )
4. 《己亥杂诗》是龚自珍在己亥年写的一组诗,共 315 首。课文选的是其中一首,表达了诗人希望解放人才、变革社会、振兴国家的思想感情。( )
1. “死去元知万事空”的“元”同“原”,“本来”的意思。( )
2. “示儿”意思是“给儿子看”,这首诗是杜甫临终前写给儿子的诗。( )
3. “暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州”表达了诗人对杭州的喜爱之情。( )
4. 《己亥杂诗》是龚自珍在己亥年写的一组诗,共 315 首。课文选的是其中一首,表达了诗人希望解放人才、变革社会、振兴国家的思想感情。( )
答案
1. √ 2. × 3. × 4. √
解析
【分析】
本题考查课内古诗文的字词释义、作者常识、内容及主旨理解，需逐一判断每道说法的正误：1. 确认“元”的通假含义；2. 明确《示儿》的作者；3. 理解诗句的深层情感而非字面意思；4. 掌握《己亥杂诗》的相关常识与主旨。
【解析】
1. “死去元知万事空”出自陆游的《示儿》，“元”是通假字，通“原”，意思为“本来”，故说法正确；
2. 《示儿》是南宋诗人陆游的绝笔诗，并非杜甫所作，故说法错误；
3. “暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”出自林升的《题临安邸》，诗句讽刺了南宋统治者苟且偷安、不思收复失地的腐朽本质，并非表达对杭州的喜爱，故说法错误；
4. 《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍在己亥年（1839年）创作的一组诗，共315首，课文选的其中一首表达了诗人希望解放人才、变革社会、振兴国家的思想感情，故说法正确。
【答案】
1.√ 2.× 3.× 4.√
【知识点】
古诗文通假字、古诗文作者常识、古诗文主旨理解
【点评】
本题聚焦课内古诗文的基础知识点，考查学生对字词释义、作者归属、内容主旨的准确掌握，属于常规基础题，需学生扎实记忆课内古诗文相关内容。
【难度系数】
0.5
本题考查课内古诗文的字词释义、作者常识、内容及主旨理解，需逐一判断每道说法的正误：1. 确认“元”的通假含义；2. 明确《示儿》的作者；3. 理解诗句的深层情感而非字面意思；4. 掌握《己亥杂诗》的相关常识与主旨。
【解析】
1. “死去元知万事空”出自陆游的《示儿》，“元”是通假字，通“原”，意思为“本来”，故说法正确；
2. 《示儿》是南宋诗人陆游的绝笔诗，并非杜甫所作，故说法错误；
3. “暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”出自林升的《题临安邸》，诗句讽刺了南宋统治者苟且偷安、不思收复失地的腐朽本质，并非表达对杭州的喜爱，故说法错误；
4. 《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍在己亥年（1839年）创作的一组诗，共315首，课文选的其中一首表达了诗人希望解放人才、变革社会、振兴国家的思想感情，故说法正确。
【答案】
1.√ 2.× 3.× 4.√
【知识点】
古诗文通假字、古诗文作者常识、古诗文主旨理解
【点评】
本题聚焦课内古诗文的基础知识点，考查学生对字词释义、作者归属、内容主旨的准确掌握，属于常规基础题，需学生扎实记忆课内古诗文相关内容。
【难度系数】
0.5
五、课内阅读我最棒。
示儿
死去元知万事空,
______。
______,
______。
1. 把古诗补充完整。
2. 写出第三、四句诗的意思。______
3. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？______
示儿
死去元知万事空,
______。
______,
______。
1. 把古诗补充完整。
2. 写出第三、四句诗的意思。______
3. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？______
答案
1. 但悲不见九州同 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 2. 当大宋军队收复中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲。 3. 表达了诗人至死不忘祖国统一的爱国主义思想。
解析
【分析】
这道题是课内古诗《示儿》的专项考查，分为三个小问题：第1题考查古诗默写，需准确背诵并填写诗句；第2题考查诗句翻译，要结合重点字词含义整句释义；第3题考查诗歌情感体会，需结合诗句内容分析诗人的思想感情，均为语文古诗学习的基础题型。
【解析】
1. 根据陆游《示儿》的原文，补充诗句依次为“但悲不见九州同”“王师北定中原日”“家祭无忘告乃翁”；
2. 翻译时先明确重点字词：“王师”指大宋军队，“定”意为收复，“家祭”指祭祀祖先，“乃翁”指你们的父亲，整句译为：当大宋军队收复中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲；
3. 从“但悲不见九州同”的遗憾、“家祭无忘告乃翁”的嘱托，可体会到诗人至死都牵挂祖国统一，表达了强烈的爱国主义思想。
【答案】
1. 但悲不见九州同 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁；2. 当大宋军队收复中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲；3. 表达了诗人至死不忘祖国统一的爱国主义思想。
【知识点】
古诗默写、诗句翻译、诗歌情感
【点评】
本题为课内必背古诗的基础考查，涵盖默写、翻译、情感体会三类核心考点，是语文古诗学习的常规题型，难度较低，需学生熟练掌握课内要求背诵的古诗内容。
【难度系数】
0.8
这道题是课内古诗《示儿》的专项考查，分为三个小问题：第1题考查古诗默写，需准确背诵并填写诗句；第2题考查诗句翻译，要结合重点字词含义整句释义；第3题考查诗歌情感体会，需结合诗句内容分析诗人的思想感情，均为语文古诗学习的基础题型。
【解析】
1. 根据陆游《示儿》的原文，补充诗句依次为“但悲不见九州同”“王师北定中原日”“家祭无忘告乃翁”；
2. 翻译时先明确重点字词：“王师”指大宋军队，“定”意为收复，“家祭”指祭祀祖先，“乃翁”指你们的父亲，整句译为：当大宋军队收复中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲；
3. 从“但悲不见九州同”的遗憾、“家祭无忘告乃翁”的嘱托，可体会到诗人至死都牵挂祖国统一，表达了强烈的爱国主义思想。
【答案】
1. 但悲不见九州同 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁；2. 当大宋军队收复中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲；3. 表达了诗人至死不忘祖国统一的爱国主义思想。
【知识点】
古诗默写、诗句翻译、诗歌情感
【点评】
本题为课内必背古诗的基础考查，涵盖默写、翻译、情感体会三类核心考点，是语文古诗学习的常规题型，难度较低，需学生熟练掌握课内要求背诵的古诗内容。
【难度系数】
0.8
六、课外阅读我能行。
闻官军收河南河北
[唐]杜甫
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
1. 表现诗人一家欣喜欲狂的句子是“______”。
2. “剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳”中的“忽传”二字说明捷报来得______,诗人“涕泪满衣裳”是因为______。
3. “即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳”两句,表达了诗人______的心情。
闻官军收河南河北
[唐]杜甫
剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。
1. 表现诗人一家欣喜欲狂的句子是“______”。
2. “剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳”中的“忽传”二字说明捷报来得______,诗人“涕泪满衣裳”是因为______。
3. “即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳”两句,表达了诗人______的心情。
答案
1. 漫卷诗书喜欲狂 2. 突然 听到胜利的消息喜极而泣，又有对长期颠沛流离生活的感慨 3. 迫不及待、归心似箭
解析
【分析】
解答这道题需结合《闻官军收河南河北》的诗意与情感逻辑思考：第1题要定位直接体现诗人欣喜欲狂的诗句，需关注诗句中表现狂喜状态的表述；第2题分析“忽传”的含义和“涕泪满衣裳”的原因，要联系安史之乱后诗人漂泊的背景与复杂情感；第3题分析最后两句的情感，需体会诗句中快速行程传达的急切归乡心情。
【解析】
1. 诗句“漫卷诗书喜欲狂”中，“喜欲狂”直接描绘了诗人听到捷报后胡乱卷起诗书、欣喜若狂的状态，是表现欣喜欲狂的句子。
2. “忽传”意为突然传来，说明捷报来得突然；诗人“涕泪满衣裳”是因为听到官军收复失地的胜利消息喜极而泣，同时想到自己长期颠沛流离的生活，百感交集。
3. “即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”通过描写快速连贯的归乡行程，表达了诗人迫不及待、归心似箭想要回到家乡的心情。
【答案】
1. 漫卷诗书喜欲狂
2. 突然；听到胜利的消息喜极而泣，又有对长期颠沛流离生活的感慨
3. 迫不及待、归心似箭
【知识点】
古诗赏析，诗句理解，情感把握
【点评】
本题考查对古诗《闻官军收河南河北》的基础理解，涉及诗句内容、字词含义及情感分析，属于古诗阅读的基础题型，难度较低，学生只要读懂诗意即可解答。
【难度系数】
0.8
解答这道题需结合《闻官军收河南河北》的诗意与情感逻辑思考：第1题要定位直接体现诗人欣喜欲狂的诗句，需关注诗句中表现狂喜状态的表述；第2题分析“忽传”的含义和“涕泪满衣裳”的原因，要联系安史之乱后诗人漂泊的背景与复杂情感；第3题分析最后两句的情感，需体会诗句中快速行程传达的急切归乡心情。
【解析】
1. 诗句“漫卷诗书喜欲狂”中，“喜欲狂”直接描绘了诗人听到捷报后胡乱卷起诗书、欣喜若狂的状态，是表现欣喜欲狂的句子。
2. “忽传”意为突然传来，说明捷报来得突然；诗人“涕泪满衣裳”是因为听到官军收复失地的胜利消息喜极而泣，同时想到自己长期颠沛流离的生活，百感交集。
3. “即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”通过描写快速连贯的归乡行程，表达了诗人迫不及待、归心似箭想要回到家乡的心情。
【答案】
1. 漫卷诗书喜欲狂
2. 突然；听到胜利的消息喜极而泣，又有对长期颠沛流离生活的感慨
3. 迫不及待、归心似箭
【知识点】
古诗赏析，诗句理解，情感把握
【点评】
本题考查对古诗《闻官军收河南河北》的基础理解，涉及诗句内容、字词含义及情感分析，属于古诗阅读的基础题型，难度较低，学生只要读懂诗意即可解答。
【难度系数】
0.8
