9. 冬季,通常可以看到教室的窗玻璃上附着一层小水珠,当室外气温更低时,还会看到窗玻璃上结有冰花。下列关于水珠、冰花的分析中正确的是（）

A.它们均是由水蒸气凝华形成的
B.它们均附着在窗玻璃的室外一侧
C.它们均是由水蒸气液化形成的
D.它们均附着在窗玻璃的室内一侧

9. D

【分析】
要解决这道题，需结合冬季室内外温度差，分析小水珠、冰花的形成过程及附着位置：冬季室内温度高，空气中含有大量水蒸气；室外温度低，窗玻璃温度也较低。水蒸气遇冷才会发生液化或凝华，因此需判断水蒸气的来源及附着侧，再逐一分析选项。
【解析】
冬季室内温度较高，室内空气中的水蒸气遇到温度较低的窗玻璃时，会发生物态变化：气态水蒸气液化形成小水珠，或直接凝华形成冰花，这些物态变化都发生在温度较高的室内一侧（室外温度低，水蒸气不会在冷玻璃上发生液化或凝华）。对选项逐一分析：
A选项：小水珠是水蒸气液化形成，冰花是水蒸气凝华形成，并非均为凝华，错误；
B选项：小水珠和冰花都附着在窗玻璃的室内一侧，不是室外，错误；
C选项：冰花是水蒸气凝华形成，并非均为液化，错误；
D选项：小水珠和冰花都由室内水蒸气遇冷形成，附着在室内一侧，正确。
【答案】
D
【知识点】
物态变化（液化、凝华），热现象
【点评】
本题结合生活中常见的窗玻璃现象，考查液化、凝华的形成条件及附着位置，核心是理解“水蒸气遇冷才会发生物态变化”，需结合室内外温度差分析，难度适中，属于易混淆的基础题。
【难度系数】
0.6

10. 如图3-4-5所示，将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌一会儿，用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度，发现低于0 ℃。这时观察易拉罐的底部，会发现白霜。以下说法正确的是（）


A.霜是周围空气中的水蒸气遇冷液化形成的
B.冰中加盐提高了冰的熔点
C.白霜形成时吸收了热量
D.如果不加盐，则罐底会出现小水珠而不是白霜

10. D

【分析】
本题考查物态变化与熔点的相关知识，解题时需结合物态变化的定义、吸放热特点，以及加盐对冰熔点的影响，逐一分析选项：首先明确霜的形成属于哪种物态变化，再判断加盐对冰熔点的改变，最后对比加盐与不加盐时罐底温度对应的物态变化类型。
【解析】
对各选项分析如下：
选项A：霜是空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为固态形成的，属于凝华现象，而液化是气态变为液态，因此A错误；
选项B：冰中加盐会降低冰的熔点，使冰在低于0℃时即可熔化，从而让罐中冰与盐水混合物的温度低于0℃，并非提高熔点，因此B错误；
选项C：白霜是水蒸气凝华形成的，凝华过程会放出热量，而非吸收热量，因此C错误；
选项D：若不加盐，冰的熔点为0℃，罐底温度接近0℃，空气中的水蒸气遇冷会液化成小水珠；加盐后罐底温度低于0℃，水蒸气才会凝华成白霜，因此D正确。
【答案】
D
【知识点】
物态变化、熔点
【点评】
本题结合生活实验现象考查基础物理知识，需准确区分凝华与液化、熔点变化的影响因素，注重知识点的实际应用，难度适中。
【难度系数】
0.5

11. 如图3-4-6所示，冻干食品是真空冷冻干燥食品的简称，也称FD食品。制作时首先将食品中的水分速冻成冰，然后用高温加热使之直接变为水蒸气，食物因此而脱水干燥。需要食用时，只需重新加水，食物就会恢复原来的面貌，色、香、味、形不变。在制作冻干食品的过程中，发生的物态变化是先凝固后（填物态变化名称），这个过程先后。（后两空均选填“吸热”或“放热”）

11. 升华 放热 吸热

【分析】要解决这道题，需先梳理冻干食品的制作步骤对应的物态变化，再回忆各物态变化的吸放热规律。第一步是水分速冻成冰，即液态水变为固态冰，属于凝固；第二步是冰直接变为水蒸气，即固态直接变为气态，属于升华。然后根据物态变化的吸放热特点：凝固过程放热，升华过程吸热，即可完成填空。
【解析】制作冻干食品时，首先将食品中的水分速冻成冰，水由液态变为固态，发生的物态变化是凝固；接着用高温加热使冰直接变为水蒸气，固态直接变为气态，该物态变化是升华。物态变化中，凝固过程需要放出热量，升华过程需要吸收热量，因此整个制作过程先放热，后吸热。
【答案】升华 放热 吸热
【知识点】物态变化、凝固、升华
【点评】本题结合生活中的冻干食品考查物态变化的判断及吸放热情况，属于基础知识点的应用，需要学生准确掌握常见物态变化的概念和吸放热规律，难度不大。
【难度系数】0.7

12. 干冰是固态的二氧化碳，用飞机将干冰撒在云上，干冰迅速 （填物态变化名称），并且 （选填“吸收”或“放出”）热量，使空气中的水蒸气 （填物态变化名称）成小水滴或 （填物态变化名称）成许多小冰晶，冰晶下落时 （填物态变化名称）成小水滴，这些水滴降落下来成为雨。

12. 升华 吸收 液化 凝华 熔化

【分析】
要解决这道题，需结合物态变化的定义和吸放热规律，根据各物质的初始状态与末状态判断物态变化名称：首先，干冰是固态二氧化碳，直接变为气态对应升华；其次，水蒸气变为液态小水滴是液化，变为固态小冰晶是凝华；最后，固态冰晶变为液态小水滴是熔化，同时升华过程需吸收热量。
【解析】
1. 干冰是固态二氧化碳，常温下会直接由固态变为气态，这种物态变化是升华，升华过程需要吸收热量，使周围温度降低；
2. 空气中的水蒸气遇冷，由气态变为液态小水滴，属于液化；
3. 部分水蒸气遇冷直接由气态变为固态小冰晶，属于凝华；
4. 冰晶下落时，由固态变为液态小水滴，属于熔化，最终形成雨。
【答案】
升华 吸收 液化 凝华 熔化
【知识点】
物态变化（升华、液化、凝华、熔化）
【点评】
本题以人工降雨为背景，考查物态变化的判断，是物态变化章节的基础题型，需准确掌握各物态变化的定义，难度较低，适合巩固基础知识点。
【难度系数】
0.3

13. [质疑创新]观察“碘锤”中的物态变化(标准大气压下):

(1)小明用如图3-4-7甲所示的装置进行实验时,发现碘锤玻璃泡内出现紫色的碘蒸气,他认为是由于碘从态直接变成了态,发生升华现象。
(2)经查阅资料发现:标准大气压下,碘的熔点为$114°\mathrm{C}$,碘的沸点为$184°\mathrm{C}$,酒精灯火焰的温度约为$400°\mathrm{C}$。根据这些资料,小华认为小明所做的实验,固态碘是先变成液体,再变成气体,因为速度太快,液态碘出现的时间太短,因而没有观察到,并不能得出碘升华的结论。(均填物态变化名称)
(3)小华设计了如图乙所示的实验,你认为该实验能说明碘升华吗?(选填“能”或“不能”),简要说明理由:。

13. (1)固 气
(2)熔化 汽化
(3)能 水在沸腾过程中温度保持 100 ℃不变,碘的温度不能达到自身熔点,碘不会熔化,只能升华

【分析】
本题围绕碘的物态变化展开，需结合碘的熔点、沸点及实验装置的加热特点分析。第(1)题判断碘的物态变化类型，看是否直接从固态变气态；第(2)题根据酒精灯温度与碘熔点的关系，判断固态碘的变化过程；第(3)题分析水浴加热的温度，判断碘是否能达到熔点，从而确定是否发生升华。
【解析】
(1) 小明的实验中，碘锤内的固态碘受热后直接变为紫色碘蒸气，物质由固态直接变为气态，属于升华现象，因此碘从固态直接变成气态，填“固”“气”。
(2) 标准大气压下，碘的熔点为114℃，酒精灯火焰温度约400℃，高于碘的熔点，所以固态碘会先达到熔点，发生熔化变成液态；之后液态碘再发生汽化变成气态，因此填“熔化”“汽化”。
(3) 乙装置采用水浴加热，标准大气压下水沸腾时温度保持100℃不变，该温度低于碘的熔点114℃，所以碘无法达到自身熔点，不会发生熔化，只能由固态直接变为气态，发生升华现象，因此该实验能说明碘升华。
【答案】
(1)固 气；(2)熔化 汽化；(3)能 水在沸腾过程中温度保持100℃不变，碘的温度不能达到自身熔点，碘不会熔化，只能升华
【知识点】
物态变化；熔点与沸点
【点评】
本题通过对比两个碘升华实验，考查对升华、熔化、汽化等物态变化的理解，核心是控制温度是否达到物质的熔点，区分直接和间接的物态变化，培养学生的实验分析与质疑创新能力。
【难度系数】
0.5