10. 如图所示，用A、B两圆分别表示化合反应和氧化反应。

（1）C表示。
（2）用文字表示符合C要求的一个化学反应：。
（3）反应“甲烷＋氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳＋水”属于（填“A”或“B”）。

10.（1）既是化合反应又是氧化反应
（2）硫＋氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化硫（答案合理即可）
（3）B

【分析】
本题需结合化合反应和氧化反应的定义分析韦恩图的含义：A代表化合反应（多变一的反应），B代表氧化反应（物质与氧发生的反应），两圆的交集C是同时满足两种反应类型的反应；再根据反应的特征判断对应类型即可。
【解析】
（1）由韦恩图可知，A是化合反应，B是氧化反应，交集C表示同时属于化合反应和氧化反应的反应，即既是化合反应又是氧化反应。
（2）选择既符合化合反应（多变一）又符合氧化反应（物质与氧反应）的反应，例如硫在氧气中燃烧，反应为硫＋氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化硫，符合要求。
（3）甲烷燃烧的反应生成物有两种，不符合化合反应“多变一”的特征，属于氧化反应，因此属于B。
【答案】
（1）既是化合反应又是氧化反应
（2）硫＋氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化硫（合理即可）
（3）B
【知识点】
化合反应、氧化反应
【点评】
本题通过韦恩图直观考查化合反应与氧化反应的概念及关系，属于基础概念题，需明确两种反应的定义及区别联系。
【难度系数】
0.5

11. 铁丝在氧气中燃烧会火星四射，某兴趣小组对其产生的原因进行探究。小组同学猜想与铁丝的成分有关，常见的铁合金有生铁和钢（主要区别为含碳量不同）。

（1）木炭在氧气中燃烧（如图1所示）的现象与铁丝在氧气中燃烧（如图2所示）的现象相似，于是小组同学设计了以下的实验方案，其中不合理的是（填字母代号）。
A. 将粗细不同的纯铁丝，分别在氧气中燃烧，对比不同
B. 将纯铁丝、钢丝在同一瓶氧气中先后燃烧，对比不同
C. 将粗细相同的纯铁丝、钢丝分别在氧气中燃烧，对比不同
（2）小组同学取了几种不同材质的铁丝进行了在氧气中燃烧的对比实验，结果如下表所示。

通过对表中结果分析，可以初步得到结论：火星四射的现象可能与铁丝中的有关。请用文字表示与铁丝燃烧火星四射有关的两个反应：
①。
②。

11.（1）B
（2）含碳量 ①铁＋氧气$\xrightarrow{点燃}$四氧化三铁 ②碳＋氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳

【分析】
第（1）问需用控制变量法探究铁丝燃烧火星四射的原因，需保证除探究变量外其他条件相同：A选项变量为铁丝粗细，其他条件一致，合理；B选项将两种铁丝在同一瓶氧气中先后燃烧，后燃烧时氧气浓度降低，变量不唯一，不合理；C选项变量为铁丝材质（含碳量不同），其他条件一致，合理。第（2）问中生铁和钢的核心区别是含碳量，结合实验现象可得出结论；铁丝燃烧涉及铁与氧气、碳与氧气的两个反应，需对应写出反应式。
【解析】
（1）控制变量法要求探究某一因素影响时，仅该因素不同，其他条件相同。A选项仅铁丝粗细不同，变量唯一，方案合理；B选项在同一瓶氧气中先后燃烧两种铁丝，会导致氧气浓度变化，存在两个变量，方案不合理；C选项仅铁丝材质不同，其他条件相同，方案合理，故不合理的是B。
（2）生铁和钢的主要区别是含碳量不同，实验中不同材质铁丝燃烧现象不同，说明火星四射与铁丝中的含碳量有关；铁丝燃烧时，铁与氧气在点燃条件下反应生成四氧化三铁，碳与氧气在点燃条件下反应生成二氧化碳，对应两个反应。
【答案】
（1）B；（2）含碳量；①铁＋氧气$\xrightarrow{点燃}$四氧化三铁；②碳＋氧气$\xrightarrow{点燃}$二氧化碳
【知识点】
铁的燃烧、碳的燃烧、控制变量法
【点评】
本题通过实验探究铁丝燃烧火星四射的原因，重点考查控制变量法的应用和常见反应的文字表达式书写，属于初中化学基础探究题，需准确把握控制变量的原则。
【难度系数】
0.5