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1. 从环境保护的角度考虑，下列燃料最理想的是()。
A.汽油
B.柴油
C.氢气
D.煤油
A.汽油
B.柴油
C.氢气
D.煤油
答案
C
解析
【分析】
这道题要求从环境保护角度选出最理想的燃料，解题思路是分析各选项燃料燃烧后的产物，判断产物是否对环境造成污染，产物无污染的即为符合要求的最理想燃料。
【解析】
逐一分析各选项：A选项汽油属于化石燃料，燃烧时会产生一氧化碳、氮氧化物、硫氧化物等空气污染物，还会加剧温室效应，不符合环保要求；B选项柴油同样是化石燃料，燃烧除产生上述污染物外，还会排放大量颗粒物，污染程度更严重；C选项氢气燃烧的产物只有水，不会对环境造成任何污染，且热值高，是理想的清洁能源；D选项煤油也是化石燃料，燃烧会产生多种污染物，不符合环保要求。因此最理想的燃料是氢气。
【答案】
C
【知识点】
燃料的合理利用与开发、环境保护
【点评】
本题考查常见燃料的环保性判断，属于化学与能源、环境的基础知识点，难度较低，只要掌握氢气作为清洁能源的特点即可轻松解答。
【难度系数】
0.8
这道题要求从环境保护角度选出最理想的燃料，解题思路是分析各选项燃料燃烧后的产物，判断产物是否对环境造成污染，产物无污染的即为符合要求的最理想燃料。
【解析】
逐一分析各选项：A选项汽油属于化石燃料，燃烧时会产生一氧化碳、氮氧化物、硫氧化物等空气污染物，还会加剧温室效应，不符合环保要求；B选项柴油同样是化石燃料，燃烧除产生上述污染物外，还会排放大量颗粒物，污染程度更严重；C选项氢气燃烧的产物只有水，不会对环境造成任何污染，且热值高，是理想的清洁能源；D选项煤油也是化石燃料，燃烧会产生多种污染物，不符合环保要求。因此最理想的燃料是氢气。
【答案】
C
【知识点】
燃料的合理利用与开发、环境保护
【点评】
本题考查常见燃料的环保性判断，属于化学与能源、环境的基础知识点，难度较低，只要掌握氢气作为清洁能源的特点即可轻松解答。
【难度系数】
0.8
2.液氢已应用于航天等领域。目前在生活生产中大量使用氢能源还存在一定困难，原因是()。
A.氢气无毒
B.氢气制取和储运成本较高
C.氢气燃烧放出的热量多
D.氢气燃烧产物不污染空气
A.氢气无毒
B.氢气制取和储运成本较高
C.氢气燃烧放出的热量多
D.氢气燃烧产物不污染空气
答案
B
解析
【分析】本题要求选出大量使用氢能源存在困难的原因，需结合氢能源的优缺点分析各选项：氢能源的优点包括燃烧放热多、产物无污染等，而大量使用的核心困难集中在制取和储运环节。逐一分析选项：A选项氢气无毒是性质优点，不是使用困难；B选项涉及制取和储运的成本问题，属于实际应用的障碍；C、D选项均为氢能源的优点，因此需锁定B选项。
【解析】对各选项逐一分析：
选项A：氢气无毒属于氢气的性质优点，并非大量使用氢能源的困难，排除；
选项B：氢气制取需要消耗大量能源，成本较高，且氢气密度小、易燃烧爆炸，储运时需特殊设备，难度大、成本高，这是目前大量使用氢能源的主要障碍，符合题意；
选项C：氢气燃烧放出大量热量是氢气作为能源的优势，不是使用困难，排除；
选项D：氢气燃烧产物为水，不污染空气是氢气作为清洁能源的优点，不是使用困难，排除。
综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】氢能源的开发与利用
【点评】本题考查氢能源的实际应用难点，核心是区分氢能源的优点与缺点，属于初中化学基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】对各选项逐一分析：
选项A：氢气无毒属于氢气的性质优点，并非大量使用氢能源的困难，排除；
选项B：氢气制取需要消耗大量能源，成本较高，且氢气密度小、易燃烧爆炸，储运时需特殊设备，难度大、成本高，这是目前大量使用氢能源的主要障碍，符合题意；
选项C：氢气燃烧放出大量热量是氢气作为能源的优势，不是使用困难，排除；
选项D：氢气燃烧产物为水，不污染空气是氢气作为清洁能源的优点，不是使用困难，排除。
综上，答案为B。
【答案】B
【知识点】氢能源的开发与利用
【点评】本题考查氢能源的实际应用难点，核心是区分氢能源的优点与缺点，属于初中化学基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】0.7
3. 下列有关能源和环保的说法,错误的是()。
A.太阳能是绿色环保新能源
B.煤、石油、天然气等化石能源是不可再生能源
C.煤完全燃烧后就不会对环境造成污染
D.可燃冰具有热值高等优点,其主要成分是甲烷水合物
A.太阳能是绿色环保新能源
B.煤、石油、天然气等化石能源是不可再生能源
C.煤完全燃烧后就不会对环境造成污染
D.可燃冰具有热值高等优点,其主要成分是甲烷水合物
答案
C
解析
【分析】
本题为能源与环保相关的正误判断题，需逐一分析每个选项，结合常见能源的特点、化石燃料的污染等基础知识，找出说法错误的选项。
【解析】
逐个分析选项：
A选项：太阳能在使用过程中不会产生污染物，属于绿色环保新能源，说法正确；
B选项：煤、石油、天然气等化石能源的形成需要经过漫长的地质年代，短期内无法再生，属于不可再生能源，说法正确；
C选项：煤中含有硫、氮等元素，即使完全燃烧，也会生成二氧化硫、氮氧化物等污染物，会引发酸雨等环境问题，并非不会对环境造成污染，该说法错误；
D选项：可燃冰的主要成分是甲烷水合物，具有热值高、燃烧污染小等优点，说法正确。
综上，错误的说法是C选项。
【答案】
C
【知识点】
能源分类、化石燃料污染
【点评】
本题考查能源与环保的基础识记类知识点，难度较低，学生只需掌握常见能源的特点及化石燃料的污染相关知识即可解答。
【难度系数】
0.8
本题为能源与环保相关的正误判断题，需逐一分析每个选项，结合常见能源的特点、化石燃料的污染等基础知识，找出说法错误的选项。
【解析】
逐个分析选项：
A选项：太阳能在使用过程中不会产生污染物，属于绿色环保新能源，说法正确；
B选项：煤、石油、天然气等化石能源的形成需要经过漫长的地质年代，短期内无法再生，属于不可再生能源，说法正确；
C选项：煤中含有硫、氮等元素，即使完全燃烧，也会生成二氧化硫、氮氧化物等污染物，会引发酸雨等环境问题，并非不会对环境造成污染，该说法错误；
D选项：可燃冰的主要成分是甲烷水合物，具有热值高、燃烧污染小等优点，说法正确。
综上，错误的说法是C选项。
【答案】
C
【知识点】
能源分类、化石燃料污染
【点评】
本题考查能源与环保的基础识记类知识点，难度较低，学生只需掌握常见能源的特点及化石燃料的污染相关知识即可解答。
【难度系数】
0.8
1.氢气将成为一种重要的新型燃料，这是因为（）。
①具有可燃性
②具有还原性
③燃烧时放出的热量多
④燃烧产物没有污染
A.①②④
B.①③④
C.③④
D.①②③④
①具有可燃性
②具有还原性
③燃烧时放出的热量多
④燃烧产物没有污染
A.①②④
B.①③④
C.③④
D.①②③④
答案
B
解析
【分析】
要判断氢气成为新型燃料的原因，需明确燃料的核心作用是提供能量，因此需结合氢气作为燃料的相关性质分析，排除与燃料用途无关的性质。需区分氢气不同化学性质的应用场景，燃料的关键要求是能提供能量且环保。
【解析】
逐一分析各表述：
①氢气具有可燃性，这是燃料能够燃烧提供能量的基础，是氢气作为燃料的必要条件，属于原因；
②氢气的还原性主要用于金属冶炼等反应，与作为燃料的用途无关，不是成为新型燃料的原因；
③氢气燃烧时放出的热量多，是优质燃料的重要特点，属于氢气作为新型燃料的优势；
④氢气燃烧的产物是水，没有污染，符合环保要求，是新型燃料的核心优势；
因此①③④正确，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
氢气的性质、燃料的选择依据
【点评】
本题考查氢气作为新型燃料的优点，需明确燃料的核心要求，区分氢气不同化学性质的应用场景，属于基础知识点的应用。
【难度系数】
0.6
要判断氢气成为新型燃料的原因，需明确燃料的核心作用是提供能量，因此需结合氢气作为燃料的相关性质分析，排除与燃料用途无关的性质。需区分氢气不同化学性质的应用场景，燃料的关键要求是能提供能量且环保。
【解析】
逐一分析各表述：
①氢气具有可燃性，这是燃料能够燃烧提供能量的基础，是氢气作为燃料的必要条件，属于原因；
②氢气的还原性主要用于金属冶炼等反应，与作为燃料的用途无关，不是成为新型燃料的原因；
③氢气燃烧时放出的热量多，是优质燃料的重要特点，属于氢气作为新型燃料的优势；
④氢气燃烧的产物是水，没有污染，符合环保要求，是新型燃料的核心优势；
因此①③④正确，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
氢气的性质、燃料的选择依据
【点评】
本题考查氢气作为新型燃料的优点，需明确燃料的核心要求，区分氢气不同化学性质的应用场景，属于基础知识点的应用。
【难度系数】
0.6
2. 下列空气污染物中会形成酸雨的气体是()。
A.$\mathrm{SO}_2$
B.$\mathrm{PM}_{10}$
C.$\mathrm{CO}$
D.$\mathrm{O}_3$
A.$\mathrm{SO}_2$
B.$\mathrm{PM}_{10}$
C.$\mathrm{CO}$
D.$\mathrm{O}_3$
答案
A
解析
【分析】
要解答本题，需先明确酸雨的形成原因：酸雨主要由空气中的二氧化硫（SO₂）、氮氧化物等酸性气体与水反应生成酸性物质，使雨水pH＜5.6形成。再逐一分析各选项：A选项SO₂是形成酸雨的主要气体；B选项PM₁₀是可吸入固体颗粒物，无法形成酸雨；C选项CO不与水反应生成酸，不能形成酸雨；D选项O₃是空气污染物但不会形成酸雨，据此可得出答案。
【解析】
对各选项分析如下：
1. A选项：SO₂排放到空气中，会与水反应生成亚硫酸，亚硫酸进一步被氧化为硫酸，导致雨水酸性增强，是形成酸雨的主要气体，符合题意；
2. B选项：PM₁₀属于固体颗粒物，为可吸入污染物，不会与水反应生成酸性物质，不能形成酸雨，不符合题意；
3. C选项：CO难溶于水，且不与水反应生成酸性物质，无法形成酸雨，不符合题意；
4. D选项：近地面O₃是空气污染物，但不会导致酸雨形成，不符合题意。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
酸雨的形成、空气污染物
【点评】
本题考查化学与环境领域的基础知识点，属于识记类题目，难度较低，要求学生掌握常见空气污染物的危害及酸雨的形成原因。
【难度系数】
0.7
要解答本题，需先明确酸雨的形成原因：酸雨主要由空气中的二氧化硫（SO₂）、氮氧化物等酸性气体与水反应生成酸性物质，使雨水pH＜5.6形成。再逐一分析各选项：A选项SO₂是形成酸雨的主要气体；B选项PM₁₀是可吸入固体颗粒物，无法形成酸雨；C选项CO不与水反应生成酸，不能形成酸雨；D选项O₃是空气污染物但不会形成酸雨，据此可得出答案。
【解析】
对各选项分析如下：
1. A选项：SO₂排放到空气中，会与水反应生成亚硫酸，亚硫酸进一步被氧化为硫酸，导致雨水酸性增强，是形成酸雨的主要气体，符合题意；
2. B选项：PM₁₀属于固体颗粒物，为可吸入污染物，不会与水反应生成酸性物质，不能形成酸雨，不符合题意；
3. C选项：CO难溶于水，且不与水反应生成酸性物质，无法形成酸雨，不符合题意；
4. D选项：近地面O₃是空气污染物，但不会导致酸雨形成，不符合题意。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
酸雨的形成、空气污染物
【点评】
本题考查化学与环境领域的基础知识点，属于识记类题目，难度较低，要求学生掌握常见空气污染物的危害及酸雨的形成原因。
【难度系数】
0.7
3.科学家研究开发氢能源的脚步从未停止，如图为我国科学家研发的制取和储存氢气的新工艺。
(1)与传统电解法制取氢气相比,该工艺的优点是。
(2)反应3的化学方程式为。
(3)下列关于该工艺的说法,正确的是(填字母)。
A.反应1需要在$\ce{ZnFe_{2}O_{4}}$的催化下进行
B.反应2中需要不断加入$\ce{ZnO}$和$\ce{Fe_{3}O_{4}}$
C.反应3中通入氩气作保护气,是利用氩气很不活泼的化学性质
(1)与传统电解法制取氢气相比,该工艺的优点是。
(2)反应3的化学方程式为。
(3)下列关于该工艺的说法,正确的是(填字母)。
A.反应1需要在$\ce{ZnFe_{2}O_{4}}$的催化下进行
B.反应2中需要不断加入$\ce{ZnO}$和$\ce{Fe_{3}O_{4}}$
C.反应3中通入氩气作保护气,是利用氩气很不活泼的化学性质
答案
解：
(1) 节约电能，可利用太阳能制取氢气，能耗低、更加环保（合理即可）
(2) $\ce{2Mg_{2}Cu + 3H_{2}\xlongequal[氩气]{高温} 3MgH_{2} + MgCu_{2}}$
(3) C
(1) 节约电能，可利用太阳能制取氢气，能耗低、更加环保（合理即可）
(2) $\ce{2Mg_{2}Cu + 3H_{2}\xlongequal[氩气]{高温} 3MgH_{2} + MgCu_{2}}$
(3) C
解析
【分析】
首先针对各问题逐一分析：(1)对比传统电解制氢的能耗特点，结合该工艺的能量来源判断优点；(2)根据反应3的反应物、反应条件和生成物，依据化学方程式配平规则书写方程式；(3)结合流程图中物质的循环关系、氩气的化学性质，逐一分析选项的正误。
【解析】
(1) 传统电解法制取氢气需要消耗大量电能，该工艺利用太阳能提供反应所需能量，因此优点是节约电能，能耗低，更加环保（合理即可）。
(2) 反应3的反应物为$\ce{Mg_{2}Cu}$和$\ce{H_{2}}$，反应条件是高温、氩气作保护气，生成物为$\ce{MgH_{2}}$和$\ce{MgCu_{2}}$，根据原子守恒配平化学方程式：$\ce{2Mg_{2}Cu + 3H_{2}\xlongequal[氩气]{高温} 3MgH_{2} + MgCu_{2}}$。
(3) 选项分析：
A. 反应1中，$\ce{ZnFe_{2}O_{4}}$是反应1的生成物，并非催化剂（催化剂反应前后质量和化学性质不变，此处$\ce{ZnFe_{2}O_{4}}$会参与后续反应），故A错误；
B. 反应2生成的$\ce{ZnO}$和$\ce{Fe_{3}O_{4}}$会循环回到反应1中继续参与反应，不需要不断加入，故B错误；
C. 氩气属于稀有气体，化学性质很不活泼，可作保护气防止物质在高温下被氧化，故C正确。因此选C。
【答案】
(1) 节约电能，能耗低、更加环保（合理即可）
(2) $\ce{2Mg_{2}Cu + 3H_{2}\xlongequal[氩气]{高温} 3MgH_{2} + MgCu_{2}}$
(3) C
【知识点】
化学方程式书写；化学反应原理；新能源利用
【点评】
本题结合制氢新工艺，考查学生对流程图的分析能力、化学方程式书写能力以及物质性质的判断，需理清各物质的循环转化关系，难度适中，注重化学知识在实际生产中的应用。
【难度系数】
0.6
首先针对各问题逐一分析：(1)对比传统电解制氢的能耗特点，结合该工艺的能量来源判断优点；(2)根据反应3的反应物、反应条件和生成物，依据化学方程式配平规则书写方程式；(3)结合流程图中物质的循环关系、氩气的化学性质，逐一分析选项的正误。
【解析】
(1) 传统电解法制取氢气需要消耗大量电能，该工艺利用太阳能提供反应所需能量，因此优点是节约电能，能耗低，更加环保（合理即可）。
(2) 反应3的反应物为$\ce{Mg_{2}Cu}$和$\ce{H_{2}}$，反应条件是高温、氩气作保护气，生成物为$\ce{MgH_{2}}$和$\ce{MgCu_{2}}$，根据原子守恒配平化学方程式：$\ce{2Mg_{2}Cu + 3H_{2}\xlongequal[氩气]{高温} 3MgH_{2} + MgCu_{2}}$。
(3) 选项分析：
A. 反应1中，$\ce{ZnFe_{2}O_{4}}$是反应1的生成物，并非催化剂（催化剂反应前后质量和化学性质不变，此处$\ce{ZnFe_{2}O_{4}}$会参与后续反应），故A错误；
B. 反应2生成的$\ce{ZnO}$和$\ce{Fe_{3}O_{4}}$会循环回到反应1中继续参与反应，不需要不断加入，故B错误；
C. 氩气属于稀有气体，化学性质很不活泼，可作保护气防止物质在高温下被氧化，故C正确。因此选C。
【答案】
(1) 节约电能，能耗低、更加环保（合理即可）
(2) $\ce{2Mg_{2}Cu + 3H_{2}\xlongequal[氩气]{高温} 3MgH_{2} + MgCu_{2}}$
(3) C
【知识点】
化学方程式书写；化学反应原理；新能源利用
【点评】
本题结合制氢新工艺，考查学生对流程图的分析能力、化学方程式书写能力以及物质性质的判断，需理清各物质的循环转化关系，难度适中，注重化学知识在实际生产中的应用。
【难度系数】
0.6
4.中国传统文化对人类文明贡献巨大,许多诗句和典籍中都蕴含化学知识。
(1)西晋《蜀都赋》中有“火井沈荧于幽泉,高焰飞煽于天垂”。该句描写了天然气的燃烧,天然气的主要成分完全燃烧的化学方程式为。
(2)《三国志·周瑜传》中记载,赤壁之战中,黄盖以“蒙冲斗舰数十艘,实以薪草,……时风盛猛,悉延烧岸上营落”。从燃烧条件分析,“时风盛猛”使火势更旺的原因是。
(3)《梦溪笔谈》中描述了一种液体化石燃料:“颇似淳漆,燃之如麻,但烟甚浓,所沾幄幕皆黑”。该化石燃料是石油,下列说法错误的是(填字母,多选)。
A.石油是不可再生能源
B.石油炼制可得到汽油、煤油和柴油
C.化石燃料包括煤、石油、天然气、氢气等
D.化石燃料只能通过燃烧加以利用
(1)西晋《蜀都赋》中有“火井沈荧于幽泉,高焰飞煽于天垂”。该句描写了天然气的燃烧,天然气的主要成分完全燃烧的化学方程式为。
(2)《三国志·周瑜传》中记载,赤壁之战中,黄盖以“蒙冲斗舰数十艘,实以薪草,……时风盛猛,悉延烧岸上营落”。从燃烧条件分析,“时风盛猛”使火势更旺的原因是。
(3)《梦溪笔谈》中描述了一种液体化石燃料:“颇似淳漆,燃之如麻,但烟甚浓,所沾幄幕皆黑”。该化石燃料是石油,下列说法错误的是(填字母,多选)。
A.石油是不可再生能源
B.石油炼制可得到汽油、煤油和柴油
C.化石燃料包括煤、石油、天然气、氢气等
D.化石燃料只能通过燃烧加以利用
答案
解：
(1) $\ce{CH_{4} + 2O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}}CO_{2} + 2H_{2}O}$
(2) 为燃烧提供了充足的氧气，使可燃物燃烧更加剧烈
(3) CD
(1) $\ce{CH_{4} + 2O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}}CO_{2} + 2H_{2}O}$
(2) 为燃烧提供了充足的氧气，使可燃物燃烧更加剧烈
(3) CD
解析
【分析】
本题结合传统文化考查化学基础知识点，需分小问逐一对应知识点分析：第(1)问需明确天然气主要成分及甲烷完全燃烧的化学方程式书写规则；第(2)问需结合燃烧的三个条件分析“风大”对燃烧的影响；第(3)问需掌握化石燃料的种类、性质、利用方式，逐一判断选项正误。
【解析】
(1) 天然气的主要成分是甲烷（$\ce{CH_{4}}$），甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水，反应条件为点燃，配平后化学方程式为：$\ce{CH_{4} + 2O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}}CO_{2} + 2H_{2}O}$；
(2) 燃烧需要可燃物与充足氧气接触，“时风盛猛”能为燃烧提供更充足的氧气，使可燃物燃烧更剧烈，因此火势更旺；
(3) 选项分析：
A. 石油是不可再生能源，说法正确；
B. 石油分馏可得到汽油、煤油、柴油等，说法正确；
C. 化石燃料仅包括煤、石油、天然气，氢气不属于化石燃料，说法错误；
D. 化石燃料除燃烧外，还可作为化工原料（如炼制塑料等），并非只能通过燃烧利用，说法错误；
故错误选项为CD。
【答案】
(1) $\ce{CH_{4} + 2O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}}CO_{2} + 2H_{2}O}$
(2) 为燃烧提供了充足的氧气，使可燃物燃烧更加剧烈
(3) CD
【知识点】
化学方程式书写、燃烧的条件、化石燃料的综合利用
【点评】
本题以传统文化为载体，考查化学基础知识点，难度较低，侧重化学与生活的联系，要求学生掌握常见化石燃料的性质、燃烧条件及化学方程式的规范书写。
【难度系数】
0.8
本题结合传统文化考查化学基础知识点，需分小问逐一对应知识点分析：第(1)问需明确天然气主要成分及甲烷完全燃烧的化学方程式书写规则；第(2)问需结合燃烧的三个条件分析“风大”对燃烧的影响；第(3)问需掌握化石燃料的种类、性质、利用方式，逐一判断选项正误。
【解析】
(1) 天然气的主要成分是甲烷（$\ce{CH_{4}}$），甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水，反应条件为点燃，配平后化学方程式为：$\ce{CH_{4} + 2O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}}CO_{2} + 2H_{2}O}$；
(2) 燃烧需要可燃物与充足氧气接触，“时风盛猛”能为燃烧提供更充足的氧气，使可燃物燃烧更剧烈，因此火势更旺；
(3) 选项分析：
A. 石油是不可再生能源，说法正确；
B. 石油分馏可得到汽油、煤油、柴油等，说法正确；
C. 化石燃料仅包括煤、石油、天然气，氢气不属于化石燃料，说法错误；
D. 化石燃料除燃烧外，还可作为化工原料（如炼制塑料等），并非只能通过燃烧利用，说法错误；
故错误选项为CD。
【答案】
(1) $\ce{CH_{4} + 2O_{2}\xlongequal{\mathrm{点燃}}CO_{2} + 2H_{2}O}$
(2) 为燃烧提供了充足的氧气，使可燃物燃烧更加剧烈
(3) CD
【知识点】
化学方程式书写、燃烧的条件、化石燃料的综合利用
【点评】
本题以传统文化为载体，考查化学基础知识点，难度较低，侧重化学与生活的联系，要求学生掌握常见化石燃料的性质、燃烧条件及化学方程式的规范书写。
【难度系数】
0.8
