2026年学习与评价山东教育出版社九年级化学上册鲁教版第99页答案
1. 用如图所示装置进行实验。升温至 $60\ °\mathrm{C}$ 的过程中，仅①燃烧；继续升温至 $240\ °\mathrm{C}$ 的过程中，仅③燃烧。下列分析不正确的是（
）

A.①燃烧，说明白磷是可燃物
B.对比①③，可说明红磷的着火点比白磷的高
C.对比②③，可验证燃烧需可燃物与氧气接触
D.④未燃烧，说明无烟煤不是可燃物

答案

D

解析

根据燃烧的三个条件：可燃物、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点，逐一分析选项：
A. ①处白磷燃烧，满足燃烧条件，说明白磷属于可燃物，分析正确。
B. 60℃时白磷①燃烧，240℃时红磷③才燃烧，二者都与氧气接触，说明红磷的着火点比白磷高，分析正确。
C. ②处红磷被沙子覆盖，隔绝氧气，240℃时③处红磷接触氧气燃烧、②处红磷不燃烧，变量为氧气，可验证燃烧需要可燃物与氧气接触，分析正确。
D. 240℃时④处无烟煤未燃烧，是因为温度没有达到无烟煤的着火点，无烟煤属于可燃物，该分析错误。
本题选不正确的选项，答案为D。
2. 生活处处即化学，对下列生活现象解释合理的是 （
）

A.煤炉火越扇越旺——增大可燃物浓度
B.煤粉比煤块燃烧更旺——增大与氧气的接触面积
C.油锅着火放入青菜后熄灭——降低油的着火点
D.移除炉灶内木柴后灶火熄灭——隔绝空气

答案

B

解析

逐一分析各选项：
A. 扇煤炉火是为燃烧补充更多氧气，并非增大可燃物浓度，解释错误。
B. 煤粉相比煤块，大幅增大了可燃物与氧气的接触面积，因此燃烧更旺，解释合理。
C. 着火点是物质的固有属性，不能被降低，放入青菜灭火是使温度降至油的着火点以下，解释错误。
D. 移除木柴灭火的原理是清除可燃物，并非隔绝空气，解释错误。
3. 用灯帽熄灭酒精灯，该灭火方法的主要原理是 （
）

A.清除可燃物
B.降低可燃物着火点
C.隔绝空气
D.使可燃物的温度降到着火点以下

答案

C

解析

灭火的原理包括：清除可燃物、隔绝空气（氧气）、使温度降至可燃物的着火点以下。用灯帽熄灭酒精灯时，灯帽罩住火焰，使燃烧的酒精与空气隔绝，火焰因缺少氧气熄灭。该操作没有清除可燃物，且可燃物的着火点是固有属性无法被降低，该操作的主要原理也不是将温度降到着火点以下，因此该方法的主要灭火原理是隔绝空气。
4. 11月9日是全国消防安全日，预防火灾是全社会共同的责任。应用化学知识能有效预防和控制火灾，下面对灭火实例的灭火原理解释不正确的是（
）
选项 灭火实例 灭火原理

A 住宅失火时，消防队员用水灭火 降低可燃物的着火点
B 酒精在桌上燃烧时，用湿抹盖灭 隔绝空气或氧气
C 炒菜油锅着火时，用锅盖盖灭 隔绝空气或氧气
D 扑灭森林火灾时，设置隔离带 可燃物与燃烧物隔离

答案

A

解析

灭火的原理是破坏燃烧的任意一个条件：清除/隔离可燃物、隔绝氧气（或空气）、将温度降到可燃物的着火点以下。其中可燃物的着火点是固有属性，一般不能被改变。A选项用水灭火的原理是水蒸发吸热，使温度降低到可燃物的着火点以下，并非降低可燃物的着火点，解释错误；B选项湿抹布盖灭酒精火焰，可隔绝空气或氧气，解释正确；C选项锅盖盖灭油锅火焰，可隔绝空气或氧气，解释正确；D选项设置森林隔离带，是将可燃物与燃烧区域隔离，解释正确。因此解释不正确的是A。