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7.“牛顿第一定律”的建立是一个不断完善的过程。
①两千多年前，亚里士多德凭借自己的生活经验认为：力是维持物体运动的原因。
②16世纪末，伽利略通过实验和推理得出结论：如果运动的物体没有阻力的影响，它将在水平面上一直运动下去。
③与伽利略同时代的笛卡儿补充和完善了伽利略的观点，明确指出：如果运动的物体不受到任何力的作用，它不会向左、右方向偏，将永远沿原来的方向做匀速直线运动。
④十七世纪初，牛顿总结了以上科学家的研究成果，进一步得出：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
(1)如图所示为伽利略的理想实验，若小球从斜面落下后以1 m/s的速度向右运动，那么可以推理出10 s后小球在水平面上经过的路程（选填“大于”“等于”或“小于”）10 m。
(2)伽利略、笛卡儿等科学家做了非常有价值的实验研究与推理，为牛顿第一运动定律奠定了坚实的基础。请你谈谈在该研究中，牛顿的总结比伽利略、笛卡儿更完善的原因是。
(3)分析上述科学史料，判断下列观点正确的有（填字母）。
A.科学推理是科学研究的方法之一
B.科学定律都可以通过实验直接得出
C.只有完全正确的理论才是科学理论
D.普通人的观点可以被质疑，科学家观点不可以被质疑
E.当前被人们认同的理论今后可能会被另一种理论取代
①两千多年前，亚里士多德凭借自己的生活经验认为：力是维持物体运动的原因。
②16世纪末，伽利略通过实验和推理得出结论：如果运动的物体没有阻力的影响，它将在水平面上一直运动下去。
③与伽利略同时代的笛卡儿补充和完善了伽利略的观点，明确指出：如果运动的物体不受到任何力的作用，它不会向左、右方向偏，将永远沿原来的方向做匀速直线运动。
④十七世纪初，牛顿总结了以上科学家的研究成果，进一步得出：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
(1)如图所示为伽利略的理想实验，若小球从斜面落下后以1 m/s的速度向右运动，那么可以推理出10 s后小球在水平面上经过的路程（选填“大于”“等于”或“小于”）10 m。
(2)伽利略、笛卡儿等科学家做了非常有价值的实验研究与推理，为牛顿第一运动定律奠定了坚实的基础。请你谈谈在该研究中，牛顿的总结比伽利略、笛卡儿更完善的原因是。
(3)分析上述科学史料，判断下列观点正确的有（填字母）。
A.科学推理是科学研究的方法之一
B.科学定律都可以通过实验直接得出
C.只有完全正确的理论才是科学理论
D.普通人的观点可以被质疑，科学家观点不可以被质疑
E.当前被人们认同的理论今后可能会被另一种理论取代
答案
解：
(1) 在伽利略的理想实验中，水平面上的小球不受阻力作用，将以1m/s的速度做匀速直线运动，10s内通过的路程为：
$s=vt=1\ \mathrm{m/s} × 10\ \mathrm{s}=10\ \mathrm{m}$
因此10s后小球在水平面上经过的路程等于10 m。
(2) 伽利略和笛卡儿仅描述了运动物体不受力时的运动规律，牛顿补充指出静止的物体不受外力作用时也会保持静止状态，完整概括了一切物体不受外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态的普遍规律，因此总结更完善。
(3) 选项分析：
A. 牛顿第一定律是在实验基础上通过科学推理得到的，说明科学推理是科学研究的方法之一，正确；
B. 牛顿第一定律无法通过实验直接得出，因此并非所有科学定律都可以通过实验直接得出，错误；
C. 科学理论会随研究深入不断完善，并非只有完全正确的理论才是科学理论，错误；
D. 包括科学家在内的所有观点都可以被合理质疑，错误；
E. 科学认知是不断发展的，当前被人们认同的理论今后可能会被更完善的新理论取代，正确。
因此正确的观点有AE。
(1) 在伽利略的理想实验中，水平面上的小球不受阻力作用，将以1m/s的速度做匀速直线运动，10s内通过的路程为：
$s=vt=1\ \mathrm{m/s} × 10\ \mathrm{s}=10\ \mathrm{m}$
因此10s后小球在水平面上经过的路程等于10 m。
(2) 伽利略和笛卡儿仅描述了运动物体不受力时的运动规律，牛顿补充指出静止的物体不受外力作用时也会保持静止状态，完整概括了一切物体不受外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态的普遍规律，因此总结更完善。
(3) 选项分析：
A. 牛顿第一定律是在实验基础上通过科学推理得到的，说明科学推理是科学研究的方法之一，正确；
B. 牛顿第一定律无法通过实验直接得出，因此并非所有科学定律都可以通过实验直接得出，错误；
C. 科学理论会随研究深入不断完善，并非只有完全正确的理论才是科学理论，错误；
D. 包括科学家在内的所有观点都可以被合理质疑，错误；
E. 科学认知是不断发展的，当前被人们认同的理论今后可能会被更完善的新理论取代，正确。
因此正确的观点有AE。
8.“春分竖蛋”是指在每年春分这一天，选择一个光滑匀称的新鲜鸡蛋，在桌上把它竖起来。如图所示，鸡蛋竖起来静止时（）
A.鸡蛋对桌面的压力和鸡蛋受到的重力的三要素完全相同
B.鸡蛋受到的重力和桌面对鸡蛋的支持力是一对平衡力
C.桌面对鸡蛋的支持力和鸡蛋对桌面的压力是一对平衡力
D.鸡蛋受到的重力和桌面对鸡蛋的支持力是一对相互作用力
A.鸡蛋对桌面的压力和鸡蛋受到的重力的三要素完全相同
B.鸡蛋受到的重力和桌面对鸡蛋的支持力是一对平衡力
C.桌面对鸡蛋的支持力和鸡蛋对桌面的压力是一对平衡力
D.鸡蛋受到的重力和桌面对鸡蛋的支持力是一对相互作用力
答案
B
解析
逐一分析选项：
1. 选项A：鸡蛋对桌面的压力作用点在桌面，鸡蛋受到的重力作用点在鸡蛋的重心，二者作用点不同，力的三要素不可能完全相同，A错误。
2. 选项B：鸡蛋静止时，鸡蛋受到的重力和桌面对鸡蛋的支持力，作用在同一物体鸡蛋上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上，符合平衡力的定义，是一对平衡力，B正确。
3. 选项C：桌面对鸡蛋的支持力作用在鸡蛋上，鸡蛋对桌面的压力作用在桌面上，两个力作用在不同物体上，是一对相互作用力，不是平衡力，C错误。
4. 选项D：鸡蛋受到的重力和桌面对鸡蛋的支持力都作用在鸡蛋这同一个物体上，是平衡力，不是相互作用力，D错误。
1. 选项A：鸡蛋对桌面的压力作用点在桌面，鸡蛋受到的重力作用点在鸡蛋的重心，二者作用点不同，力的三要素不可能完全相同，A错误。
2. 选项B：鸡蛋静止时，鸡蛋受到的重力和桌面对鸡蛋的支持力，作用在同一物体鸡蛋上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上，符合平衡力的定义，是一对平衡力，B正确。
3. 选项C：桌面对鸡蛋的支持力作用在鸡蛋上，鸡蛋对桌面的压力作用在桌面上，两个力作用在不同物体上，是一对相互作用力，不是平衡力，C错误。
4. 选项D：鸡蛋受到的重力和桌面对鸡蛋的支持力都作用在鸡蛋这同一个物体上，是平衡力，不是相互作用力，D错误。
9. 如图所示，内部均装有磁铁的两块玻璃清洁器N和M隔着窗玻璃总能合在一起移动，这让玻璃清洁变得安全高效。下列关于该清洁器的分析正确的是
（）
A.若松开手，M、N均能相对玻璃静止，则它们受到玻璃的支持力大小相等
B.N受到的重力和M对N的吸引力是一对平衡力
C.玻璃对N的支持力和M对N的吸引力是一对相互作用力
D.移动M时，N也能跟着一起移动，说明力能改变物体的形状
（）
A.若松开手，M、N均能相对玻璃静止，则它们受到玻璃的支持力大小相等
B.N受到的重力和M对N的吸引力是一对平衡力
C.玻璃对N的支持力和M对N的吸引力是一对相互作用力
D.移动M时，N也能跟着一起移动，说明力能改变物体的形状
答案
A
解析
逐个分析选项：
1. 选项A：松开手后M、N相对玻璃静止，水平方向受力平衡。M受到的玻璃支持力与M、N间的磁力大小相等，N受到的玻璃支持力也与M、N间的磁力大小相等，因此两者受到玻璃的支持力大小相等，该选项正确。
2. 选项B：N受到的重力方向竖直向下，M对N的吸引力沿水平方向，两个力不在同一直线上，不满足平衡力条件，不是一对平衡力，该选项错误。
3. 选项C：玻璃对N的支持力和M对N的吸引力都作用在N这同一个物体上，是一对平衡力，不是相互作用力（相互作用力作用在两个不同物体上），该选项错误。
4. 选项D：移动M时N跟着一起移动，N的运动状态发生改变，说明力能改变物体的运动状态，不能说明力改变物体形状，该选项错误。
1. 选项A：松开手后M、N相对玻璃静止，水平方向受力平衡。M受到的玻璃支持力与M、N间的磁力大小相等，N受到的玻璃支持力也与M、N间的磁力大小相等，因此两者受到玻璃的支持力大小相等，该选项正确。
2. 选项B：N受到的重力方向竖直向下，M对N的吸引力沿水平方向，两个力不在同一直线上，不满足平衡力条件，不是一对平衡力，该选项错误。
3. 选项C：玻璃对N的支持力和M对N的吸引力都作用在N这同一个物体上，是一对平衡力，不是相互作用力（相互作用力作用在两个不同物体上），该选项错误。
4. 选项D：移动M时N跟着一起移动，N的运动状态发生改变，说明力能改变物体的运动状态，不能说明力改变物体形状，该选项错误。
10.在“探究二力平衡的条件”实验中，小科和小金分别设计了如甲、乙所示的两个方案。
(1)与小科相比，小金的方案更好的原因是。
(2)卡片在图丁的实验中失去平衡，则说明二力平衡的条件是。
(3)用小金的方案进行实验时，有同学发现卡片两侧的细线不在同一直线上时(如图丙所示)，卡片也能静止，造成这种现象的原因是。
(4)另有同学在某次实验过程中发现两边钩码数量不同时(如图丁所示)，卡片也能静止，此时说明卡片受到的力(选填“平衡”或“不平衡”)。
(1)与小科相比，小金的方案更好的原因是。
(2)卡片在图丁的实验中失去平衡，则说明二力平衡的条件是。
(3)用小金的方案进行实验时，有同学发现卡片两侧的细线不在同一直线上时(如图丙所示)，卡片也能静止，造成这种现象的原因是。
(4)另有同学在某次实验过程中发现两边钩码数量不同时(如图丁所示)，卡片也能静止，此时说明卡片受到的力(选填“平衡”或“不平衡”)。
答案
解：
(1) 卡片重力很小，几乎不受摩擦力作用，可减小摩擦力对实验结果的影响，实验误差更小
(2) 作用在同一物体上的两个力大小相等
(3) 卡片自身重力不可忽略（或卡片与桌面间存在摩擦力），额外的力与两个拉力共同作用使卡片保持静止
(4) 平衡
(1) 卡片重力很小，几乎不受摩擦力作用，可减小摩擦力对实验结果的影响，实验误差更小
(2) 作用在同一物体上的两个力大小相等
(3) 卡片自身重力不可忽略（或卡片与桌面间存在摩擦力），额外的力与两个拉力共同作用使卡片保持静止
(4) 平衡
