2026年三维智慧学习二年级语文上册人教版第106页答案
1. 自然现象猜猜看。
(1)像云不是云，日出慢慢散。

(2)天空落下的水晶珠。

A. 雾 B. 冰雹

答案

(1) A（雾） (2) B（冰雹）

解析

(1) 雾的形态和云相近，太阳出来后气温升高，雾就会慢慢消散，完全符合谜面描述，对应选项A。(2) 冰雹是从天空降落的冰粒，外观晶莹像透明的水晶珠，符合谜面描述，对应选项B。
2. 观察生活中的雾天，说一说你发现的变化。

答案

示例：雾天出现的时候，四周白茫茫的，远处的高楼、树木都变得模模糊糊看不清，近处的东西也蒙着一层白纱；马路上的汽车都放慢速度，还打开了雾灯；空气湿乎乎的，露在外面的脸很快就变得润润的。等太阳慢慢升高，雾就一点点变淡消失，所有的景物又都清清楚楚地露出来了。

解析

这是结合课文内容联系生活实际的观察表达题，目的是引导同学们留心身边的自然现象，从景物状态、出行场景、身体感受等角度说出雾天的特点，锻炼观察能力和语言表达能力，结合自己亲眼见过的雾天场景说清楚相关变化即可。
3.将雾孩子“藏东西”的顺序用数字标在括号里。
（
）藏起了大海和船只
（
）把天空和太阳藏起来
（
）最后把自己藏起来
（
）藏起海岸和城市

答案

1 2 4 3

解析

结合课文《雾在哪里》的内容梳理雾孩子藏东西的先后顺序：雾最先来到海上，藏起大海和船只，接着藏起天空和太阳，之后来到岸边藏起海岸和城市，最后雾散去，把自己藏起来，按照这个叙事顺序标注对应数字即可。
4.根据课文内容判断下列说法的对错。
(1)雾把太阳藏起来后,四周变得很明亮。（
）
(2)雾最后把自己藏起来,结果消失了。（
）
(3)课文中的雾是一个安静的孩子。（
）

答案

(1) × (2) √ (3) ×

解析

结合课文《雾在哪里》的内容判断：1. 雾把太阳藏起来后，四周会变得昏暗，视线受阻，不会变得很明亮，该说法不符合课文内容。2. 课文结尾处雾把自己藏起来，之后就慢慢消失了，所有被雾藏起来的事物都重新显现出来，该说法符合课文内容。3. 课文里的雾是喜爱玩捉迷藏、淘气顽皮的孩子，并不是安静的孩子，该说法不符合课文内容。
5.照例子，仿写句子。
例句:雾把大海藏了起来。无论是海水、船只,还是蓝色的远方,都看不见了。
雾把
藏了起来。无论是
,还是
,都
。

答案

示例：城市 楼房、路灯 路上的行人 看不清了

解析

这道题结合课文《雾在哪里》的拟人表达特点，仿照例句的“雾把某一处场景藏起来，列举该场景里的典型事物，最后说明这些事物的共同状态”的句式完成仿写，语句通顺、符合生活常识即可。