1. 回顾一下这个单元我们学了哪些内容，把它们整理一下。

1. 平行四边形的面积
推导：把平行四边形沿高剪开，通过割补拼成一个长方形，长方形的长等于平行四边形的底，长方形的宽等于平行四边形的高。
面积公式：$S=ah$
2. 三角形的面积
推导：两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形，拼成的平行四边形的底和高分别与三角形的底和高相等。
面积公式：$S=ah÷2$
3. 梯形的面积
推导：两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形，拼成的平行四边形的底等于梯形的上底与下底的和，高等于梯形的高。
面积公式：$S=(a+b)h÷2$
4. 组合图形的面积
计算方法：用分割法或添补法，把组合图形转化成已学过的简单图形，算出各个简单图形的面积后相加或者相减，得到组合图形的总面积。
5. 估算不规则图形的面积
常用方法：①数方格法，先数满格的数量，再数不满格的数量，不满格都按半格计算，估算出面积的大致范围；②转化法，把不规则图形近似看成规则图形，测量对应数据后用规则图形的面积公式估算。

2. 翻一翻这个单元做过的作业，找一找自己做错的题目，把它们写在下面，并且想一想有哪些地方(准备1至2个)需提醒同学们注意，明天在组内交流。

错题摘录：
1. 原题：一块三角形菜地，底长8米，高是5米，这块菜地的面积是多少？
错误解答：8×5=40（平方米）
2. 原题：一个梯形零件，上底长3厘米，下底长6厘米，高是4厘米，它的面积是多少？
错误解答：(3+6)×4=36（平方厘米）
提醒注意点：
1. 计算三角形、梯形的面积时，不要忘记除以2。
2. 计算多边形面积时，要选用互相垂直的对应底和高，不能用不匹配的底和高计算。
答：整理完成的错题和交流用的注意点如上。