1. 1911年10月10日，武昌城内革命党人发动起义，攻占总督衙门并成立湖北军政府。到11月全国有一半以上的省份宣布独立，支持革命。这就是（）

A.二次革命
B.辛亥革命
C.护国战争
D.护法运动

B

结合本课所学内容，1911年10月10日武昌起义爆发，起义胜利后成立湖北军政府，随后全国十余省宣布独立支持革命，这一历史事件被称为辛亥革命。二次革命发生于1913年，护国战争爆发于1915年，护法运动兴起于1917年，均与题干时间、事件特征不符。

2.某学者在评价辛亥革命时指出：“自古以来，皇帝被看作至高无上、神圣不可侵犯的绝对权威，如今都可以被打倒，那么还有什么陈腐的东西不可以被怀疑、不可以被抛弃？”这说明辛亥革命（）

A.扫除了帝国主义在华势力
B.刺激了中国民族工业产生
C.推翻了中国的科举制度
D.促进了人们的思想解放

D

逐一分析选项：A选项，辛亥革命并未扫除帝国主义在华势力，不符合史实；B选项，中国民族工业产生于19世纪六七十年代，早于辛亥革命，该表述错误；C选项，科举制度于1905年废除，并非辛亥革命推翻的，表述错误。题干指出辛亥革命打倒了被视为神圣不可侵犯的皇帝权威，让人们敢于怀疑、抛弃陈腐旧事物，体现出辛亥革命促进了人们的思想解放，对应D选项。

3. 1911年，上海的一首竹枝词写道：“武昌起义众心惊，报馆齐张革命声。争向门前探捷报，望平街上路难行……但看某城光复矣，眉飞色舞竟忘餐。”这表现出民众（）

A.推动了义和团运动的发展
B.支持辛亥革命
C.反对袁世凯窃取革命果实
D.声援北伐战争

B

首先根据题干时间1911年、武昌起义，对应事件为辛亥革命。逐一排除错误选项：A义和团运动发生在19世纪末，时间不符；C袁世凯窃取革命果实是1912年中华民国成立后的史实，时间不符；D北伐战争开始于1926年，时间不符。材料中民众争相打探起义捷报，听闻城池光复就喜出望外，体现出民众对辛亥革命的支持。

4.辛亥革命前，没有辫子会被人耻笑为里通外国的假洋鬼子；辛亥革命后，留辫子会被人耻笑为封建余孽的“猪尾巴”。这说明（）

A.服饰装扮可以用来判断政治立场
B.政治革命推动了社会观念转变
C.假洋鬼子和封建余孽都善于伪装
D.民众盲目模仿西方的生活方式

B

题干反映辛亥革命这一政治革命发生前后，社会民众对辫子的评价发生了截然相反的转变，从剪辫被耻笑变为留辫被耻笑，体现政治革命推动了社会观念的更新。A表述片面绝对，C与题干内容无关，D题干未体现相关内容，排除ACD。

5. 1913年5月孙中山曾撰写这样一副挽联：“作民权保障，谁非后死者；为宪法流血，公真第一人。”联语中的“公”是指（）

A.段祺瑞
B.蔡锷
C.谭嗣同
D.宋教仁

D

根据题干1913年的时间、挽联中“为宪法流血第一人”的关键信息，1913年宋教仁致力于维护民权、推行责任内阁制保障民主宪法，被袁世凯派人刺杀，是民国初年为民主宪法流血的第一人，符合挽联描述。其余选项：段祺瑞是北洋军阀代表，蔡锷1915年发起护国运动，谭嗣同是戊戌变法时期牺牲的人物，均不符合题意。

6. 辛亥革命是中华民族伟大复兴征程上一座巍然屹立的里程碑。阅读材料，回答问题。
材料一：1894年夏，孙中山北上天津，上书李鸿章，提出变法自强等多项改革建议，遭到冷遇。失望之余，他认识到，只有推翻清政府的专制统治，才能拯救中国。
——摘编自人民教育出版社《义务教育教科书 中国历史 八年级上册》
材料二：我们实行民族革命、政治革命的时候，须同时想法子改良社会经济组织，防止后来的社会革命，这真是最大的责任。
——摘编自孙中山《民族的、国民的、社会的国家》（1906年）
材料三：1911年10月10日，武昌城头枪声一响，拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕。辛亥革命极大促进了中华民族的思想解放，传播了民主共和的理念，打开了中国进步潮流的闸门，撼动了反动统治秩序的根基，在中华大地上建立起亚洲第
一个共和制国家，以巨大的震撼力和深刻的影响力推动了中国社会变革，为实现中华民族伟大复兴探索了道路。
——习近平在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话
（1）根据材料一，概括孙中山救国方式的变化。（不得照抄原文）
（2）根据材料二，概括孙中山救国的指导思想并指出“政治革命”的目标。
（3）根据材料三并结合所学知识，分析辛亥革命的影响。

（1）从最初主张通过上书当权者推行变法自强的温和改良方式救国，转变为选择以暴力革命手段推翻清政府专制统治的方式拯救国家。
（2）指导思想：三民主义（民族、民权、民生三大主义）。政治革命的目标：推翻封建君主专制制度，建立资产阶级民主共和国。
（3）①拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命的序幕；②极大促进了中华民族的思想解放，传播了民主共和的理念，打开了中国进步潮流的闸门；③推翻了清王朝的反动统治，结束了中国延续两千多年的君主专制制度，建立起亚洲第一个共和制国家中华民国，撼动了反动统治秩序的根基；④深刻推动了中国近代社会变革，为实现中华民族伟大复兴探索了道路。

（1）本题结合材料一的相关信息，梳理孙中山救国路径的前后转变，要求脱离原文摘抄进行概括。
（2）本题结合材料中提到的民族革命、政治革命、社会革命的内容，对应本课所学的孙中山救国核心指导思想，明确政治革命对应的核心目标。
（3）本题结合材料三给出的论述，搭配教材中辛亥革命历史意义的相关知识点，从政治、思想、社会发展等多个维度归纳辛亥革命的历史影响。