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9. 如图，这是由相同的小方块摆成的图形，按照这样的规律继续摆下去：第10层有（
100
）个小方块，第（19
）层有361个小方块。用字母表示小方块层数与小方块个数之间的关系是（$n^2$
）。答案
9. 100 19 $n^2$
四、解决问题。
答案
10. 如图，某小区广场内有一个圆形花坛，花坛外的小路宽为3 m。小路外侧的周长比花坛的周长多多少米？
答案
10. 2π(r+3)-2πr=6π=18.84 m
11. 某共享单车平台提供了按时间收费的骑行服务，具体规则如图。同时为了鼓励长时间骑行的用户，平台还设定了每天最高收费上限为30元。
（1）如果小明骑了15分钟，他需要支付多少元？如果小明骑了45分钟，他需要支付多少元？
（2）数据显示多数人骑行时间为t小时（t为整数，且小于10），请用字母表示骑行费用y（元）与骑行时间t（小时）之间的关系。
（3）如果小明骑行了2小时，根据上面的关系式算一算他需要支付多少元。
共享单车骑行费计费规则
说明：骑行费用以开锁时展示的计费规则为准，时长费不足1个计费周期时，按1个计费周期计算。
（1）如果小明骑了15分钟，他需要支付多少元？如果小明骑了45分钟，他需要支付多少元？
（2）数据显示多数人骑行时间为t小时（t为整数，且小于10），请用字母表示骑行费用y（元）与骑行时间t（小时）之间的关系。
（3）如果小明骑行了2小时，根据上面的关系式算一算他需要支付多少元。
共享单车骑行费计费规则
说明：骑行费用以开锁时展示的计费规则为准，时长费不足1个计费周期时，按1个计费周期计算。
答案
11. (1) 支付2元。2+1.5=3.5 元。
(2) 提示：y=2+1.5×(2t-1)
(3) t=2，代入 y=2+1.5×(2t-1)=2+1.5×(2×2-1)=6.5（元）
(2) 提示：y=2+1.5×(2t-1)
(3) t=2，代入 y=2+1.5×(2t-1)=2+1.5×(2×2-1)=6.5（元）
自我评价
涂亮几颗星
通过练习，我对用字母表示生活中的数量关系、规律的探究和应用能力有所提升。 ☆☆☆
第题思考时间稍微长一点，但是我没有放弃。
☆☆☆
在做第题时，我用了方法，感觉很有益处！
在完成这些题目过程中感觉有困难、需要向老师和家长请教的是：
涂亮几颗星
通过练习，我对用字母表示生活中的数量关系、规律的探究和应用能力有所提升。 ☆☆☆
第题思考时间稍微长一点，但是我没有放弃。
☆☆☆在做第题时，我用了方法，感觉很有益处！
在完成这些题目过程中感觉有困难、需要向老师和家长请教的是：
答案
第$\boldsymbol{5}$题思考时间稍微长一点，但是我没有放弃。
在做第$\boldsymbol{3}$题时，我用了$\boldsymbol{动手摆放小正方体模拟观察验证}$方法，感觉很有益处！
在完成这些题目过程中感觉有困难、需要向老师和家长请教的是：$\boldsymbol{根据两个方向看到的平面图形，确定搭出对应立体图形所需小正方体的最多、最少数量的相关题目}$
在做第$\boldsymbol{3}$题时，我用了$\boldsymbol{动手摆放小正方体模拟观察验证}$方法，感觉很有益处！
在完成这些题目过程中感觉有困难、需要向老师和家长请教的是：$\boldsymbol{根据两个方向看到的平面图形，确定搭出对应立体图形所需小正方体的最多、最少数量的相关题目}$
