三 非连续性文本阅读。
材料一:世界读书日当天,记者向老师们提出了一些与“阅读”有关的问题:

材料二:中国青年报社发布的《2025年度中国青少年阅读报告》显示:
“在AI时代,保持深度阅读能力的方法”统计表

“对于AI工具给阅读带来的挑战”统计表

1.材料一是四位被采访者的回答,请将以下四个问题与他们的回答对号入座,将序号填写在括号里。
①学好科学和提倡阅读之间的关系是什么?
②有了有声阅读,我们还需要读纸质书吗?
③在AI时代,还有必要进行深度阅读吗?
④我们很想知道,助力阅读的方法有哪些?
2.结合材料二显示的报告内容,以下说法错误的一项是()
A.受访青少年中,有接近一半认为AI推荐的内容过于单一,限制了阅读范围。
B.通过设定固定阅读时间,来保持深度阅读能力的受访青少年占比最少。
C.通过数据可以看出,大多数青少年认为坚持阅读纸质书能保持深度阅读能力。
D.对于AI工具给阅读带来的挑战,担心阅读变得碎片化的受访青少年占比最多。
3.小东同学通过对两则材料的整理,提出了以下两条阅读建议:
(1)
(2)

1.③ ④ ② ①
2.B
3.示例：(1)重视纸质书阅读，培养深度阅读能力。
(2)合理运用多种阅读方法并做好记录。