一、阅读专项训练。
花朵还未成苞，萌芽在枝头的时候，只是一根淡绿色的嫩芽，然后逐渐结成花苞，又从淡绿色变成碧玉色的花苞脱颖而出，坚实挺立的花苞上还披着一层已经萎黄的外壳，证明一个新的生命开始了。这个花苞约莫有三四寸高，到这时候，它开放了。 淡黄色的花朵刚刚绽放，几只小蜜蜂就钻了进去，围绕着花蕊飞来飞去。这个椭圆形的花蕊有一寸左右长，像是一颗夹杂着淡黄色和青绿色的白嫩白嫩的小玉米。
1. 作者对广玉兰进行了细致连续的观察，请你阅读文段，完成以下练习。
（1）作者连续观察了广玉兰，请按生长顺序补全花的形态与颜色变化过程。

（2）文段中的“钻了进去”生动地写出了蜜蜂的样子，体现了作者观察细致，捕捉到花开后的细小变化。
2. 品读画“”的句子，体会准确生动的表达。
（1）作者观察到花苞有高，句中的“”一词表示估计，体现了作者观察细致，用词严谨。
（2）作者把花蕊比作，形象生动地写出了花蕊的颜色和形态。

1. (1)嫩芽 花朵 碧玉色
解析 本题考查提取文本信息的能力。读文段，提取广玉兰的生长形态与对应颜色，即可补全变化的过程。
(2)迫不及待地钻进花朵采蜜
解析 本题考查赏析动词的能力。“钻了进去”是描写蜜蜂的动作，写出了蜜蜂采蜜的急切。
2. (1)三四寸 约莫
解析 本题考查体会关键词的能力。第一个画“____”的句子描写花苞的高度大约是三四寸，用“约莫”一词表示估计，说明作者观察得非常细致，用词严谨。
(2)一颗夹杂着淡黄色和青绿色的白嫩白嫩的小玉米
解析 本题考查赏析修辞手法的能力。文段最后一句，作者通过比喻写出了花蕊的颜色特点，又突出了它饱满的形态特点，这体现了作者观察细致，表达生动。

二、阅读综合训练。
水 杉
①我家小区的院子里种着许多水杉，树干挺拔，像一排排宝塔，一直伸向高高的蓝天。
②每年寒冬将尽的消息，是由蜡梅绽放最先传递的，接着就是水杉了。它的枝条从坚硬变得柔软，颜色也一天天变浅。那是地下的根须在向上输送水分和养料，在为一年一度萌发新叶作准备了。每天经过它身旁时，我都会抬头看看。开裂的老树皮一天天润泽起来，枝条也逐渐变得饱满。一周，或者再多几天，就看见幼嫩的枝梢上绽出了星星点点似有若无的绿。我抬眼看时，它们像烟雾一样，好像要散开了；等我眨眨眼再看，它们又聚成了一颗颗小星星，闪着翠绿色的光芒。
③春天到来时，它羽状的新叶已经舒展开来。清风徐来，它鸟羽般翻飞的新叶显现出轻舞飞扬的姿态。夏天的绿意盎然自不必说，到秋天，这些针叶又一枚枚变换颜色，变成黄色，变成红色。先是星星点点、丝丝缕缕地变色，某一天，突然在通透的秋阳下，变成了一树绯红或一树金黄。等到这些叶子脱离枝头，和冷雨一起悄然飘落时，时令已经迈进冬天的门槛。
1. 读第②③段，将水杉的生长变化补充完整，体会作者连续的观察。

2. 小语阅读文章后，将水杉的叶子画了下来，应该是图片()。

3. “枝条也逐渐变得饱满”中“逐渐”一词能否去掉？为什么？


4. 用“”画出一处你认为能体现作者观察细致的语句，照样子写下感受。

1.（从上到下）羽状的新叶舒展开来 一树绯红或一树金黄 从坚硬变柔软 绽出星星点点似有若无的绿
解析 本题考查梳理文中信息的能力。按照冬天、春天、夏天、秋天的时间顺序梳理短文，提取关键信息概括即可。
2. A
解析 本题考查图文结合的能力。文中明确提到“羽状的新叶”“这些针叶”，说明水杉的叶子是羽状排列的针形叶，和A项的叶片形态一致。
3. 不能去掉。“逐渐”表示逐步缓慢地变化，说明水杉枝条变得饱满的过程不是一下子完成的。如果去掉“逐渐”，就无法体现这种缓慢变化的特点，表达不够准确、严谨。
解析 本题考查对用词准确性的体会。“逐渐”写出了水杉枝条慢慢从干瘪到饱满的变化过程。若去掉“逐渐”，就无法体现变化的过程，语言也会变得不准确、不严谨。
答题技巧 体会语言准确性
★ 表态:首先明确回答“不能去掉”。
★ 分析原句:先解释词语的意思,分析原句使用这个词语的精妙之处,比如从描绘的细致程度、展现的状态等方面,说明词语对句子内容起到的作用。
★ 评改后句:说明去掉这个词语后的句子在表达效果等方面缺失了什么,比如意思变得不准确等。
★ 总结:结合文本语言特色(如准确、严谨等),强调原句更符合要求。
4. 示例:一周,或者再多几天,就看见幼嫩的枝梢上绽出了星星点点似有若无的绿。 星星点点似有若无的绿 作者精准捕捉到枝头绿意萌发的细微变化,观察得十分细致
解析 本题考查体会作者细致观察的能力。先找出描写事物细微变化的句子,再分析变化的细节,最后体会作者的细致观察。