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1 根据拼音补全下面的语段。
春日 zhái yuàn(
春日 zhái yuàn(
宅院
)一角的石墙上，藤萝花 yí cù cù(一簇簇
)垂落。花瓣 qīng líng(轻灵
)地颤动着，zhē yǎn(遮掩
)着斑驳的石墙。我 fú àn(伏案
)时抬头，望见那片流动的紫霞，只觉周遭的 fēn xiāo(纷嚣
)都悄然退去，只余下温柔的花香。答案
1. 宅院 一簇簇 轻灵 遮掩 伏案 纷嚣
解析 注意“簇”是竹字头；“轻灵”用于形容花瓣颤动的轻柔、灵巧，“轻”不要误写为其他同音字。
解析 注意“簇”是竹字头；“轻灵”用于形容花瓣颤动的轻柔、灵巧，“轻”不要误写为其他同音字。
2 下面选项中，加点字读音完全正确的是哪一项？（
A.缀 满(chuì) 幽雅 (yǎ)
B.参 差(cēn) 笨拙 (zhuō)
C.芭 蕉(bā) 妩 媚(fǔ)
D.窥 视(guī) 花苞 (bāo)
B
）A.
B.
C.
D.
答案
2. B
解析 A项，“缀满”的“缀”读zhuì；C项，“妩媚”的“妩”读wǔ；D项，“窥视”的“窥”读kuī。本题选B。
解析 A项，“缀满”的“缀”读zhuì；C项，“妩媚”的“妩”读wǔ；D项，“窥视”的“窥”读kuī。本题选B。
3 阅读下面的图文展示卡，按要求完成任务。
（1）阅读上面两段“文学描绘”，宗璞用视觉、嗅觉两种感官，从、和三个方面描写了丁香的特点。请你据此概括特点，补全“图片简介”。
（2）对上面两段“文学描绘”的赏析，不正确的是哪一项？（）
A. 将宅院中的丁香花比作“星星”，形象地写出了丁香花开得明媚、耀眼。
B. “窥”“惹”赋予丁香花以人的情态，表达了作者对丁香花的喜爱之情。
C. “檐前积雪”是指白丁香，让人联想到诗句“遥知不是雪，为有暗香来”。
D. 选取了同一场景中的丁香花，从不同角度来写丁香花的特点，更富有趣味。
（3）请你根据菊花的特点，运用上面学到的写法，为菊花增加一段“文学描绘”。
（1）阅读上面两段“文学描绘”，宗璞用视觉、嗅觉两种感官，从、和三个方面描写了丁香的特点。请你据此概括特点，补全“图片简介”。
（2）对上面两段“文学描绘”的赏析，不正确的是哪一项？（）
A. 将宅院中的丁香花比作“星星”，形象地写出了丁香花开得明媚、耀眼。
B. “窥”“惹”赋予丁香花以人的情态，表达了作者对丁香花的喜爱之情。
C. “檐前积雪”是指白丁香，让人联想到诗句“遥知不是雪，为有暗香来”。
D. 选取了同一场景中的丁香花，从不同角度来写丁香花的特点，更富有趣味。
（3）请你根据菊花的特点，运用上面学到的写法，为菊花增加一段“文学描绘”。
答案
3. (1)外形 颜色 气味 A. 小 B. 白 C. 香
解析 根据文段中的“星星般的小花”“积雪”“雪色”“香气直透毫端”等信息，可以发现，作者从丁香的外形、颜色、气味三个方面写了它小、白、香的特点。
(2)D
解析 这两段话描写了城里街旁的宅院、斗室外两个地方的丁香花，从外形、颜色、气味三个方面来描写，D项说选取了同一场景中的丁香花，说法错误。
(3)示例:菊花,这身披金缕衣的秋天的公主。她托举着绸缎般的扁平花瓣,姿容优雅,在秋风中傲然挺立。当你走近,细细品味,你会闻到她那淡淡的芬芳,清幽中带着一丝丝苦味。这缕芬芳背后的清苦,正是她卓尔不群的气节的写照。
解析 题目要求我们运用上面学到的写法,即比喻和拟人的修辞手法,并结合“图片简介”中菊花的特点联系生活实际进行表达。菊花花瓣的特点是平瓣,可以联系我们接触过的绸缎进行比喻。联系以前学过的“菊残犹有傲霜枝”,可知菊花有不畏寒冷、孤高傲世的特点,表达时可以通过赋予它人的特点来描绘。
解析 根据文段中的“星星般的小花”“积雪”“雪色”“香气直透毫端”等信息，可以发现，作者从丁香的外形、颜色、气味三个方面写了它小、白、香的特点。
(2)D
解析 这两段话描写了城里街旁的宅院、斗室外两个地方的丁香花，从外形、颜色、气味三个方面来描写，D项说选取了同一场景中的丁香花，说法错误。
(3)示例:菊花,这身披金缕衣的秋天的公主。她托举着绸缎般的扁平花瓣,姿容优雅,在秋风中傲然挺立。当你走近,细细品味,你会闻到她那淡淡的芬芳,清幽中带着一丝丝苦味。这缕芬芳背后的清苦,正是她卓尔不群的气节的写照。
解析 题目要求我们运用上面学到的写法,即比喻和拟人的修辞手法,并结合“图片简介”中菊花的特点联系生活实际进行表达。菊花花瓣的特点是平瓣,可以联系我们接触过的绸缎进行比喻。联系以前学过的“菊残犹有傲霜枝”,可知菊花有不畏寒冷、孤高傲世的特点,表达时可以通过赋予它人的特点来描绘。
4 阅读课内片段，完成练习。
①古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
印象派画作强调对光影的感觉和印象，突出光和色彩，追求朦胧渗透，不强调清晰、细腻。
②只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
③丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
(1)作者为什么会由丁香花想到了古人所说的丁香结？思考原因，完成下图。
丁香花 —
丁香结
(2)作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？结合批注框里的资料，说说理由。
(3)对画“”的句子理解有误的是哪一项？（）
A. 作者由丁香结联想到了人生中的问题。 B. 反问的语气是作者掩饰内心愁绪的表现。
C. 丁香结和解丁香结的过程充实了人生。 D. 体现了作者乐观、豁达的人生态度。
(4)结合自己的经历说一说：你在生活中遇到过什么“结”？你是怎样解开这个“结”的？
(5)阅读《花之歌》（节选），结合上面的选文内容，体会二者在表达上的不同，补全表格。
花之歌(节选)
我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。
| | 选文 | 《花之歌》(节选) |
|----------|---------------------|------------------|
| 写作视角 | “我”(看 是)花 | “我”(看 是)花 |
| 抒情方式 | | 直抒胸臆 |
| 主旨情感 | 表达了的人生思考 | 表达了的人生感悟 |
①古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
印象派画作强调对光影的感觉和印象，突出光和色彩，追求朦胧渗透，不强调清晰、细腻。
②只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
③丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
(1)作者为什么会由丁香花想到了古人所说的丁香结？思考原因，完成下图。
丁香花 —
丁香结(2)作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”？结合批注框里的资料，说说理由。
(3)对画“”的句子理解有误的是哪一项？（）
A. 作者由丁香结联想到了人生中的问题。 B. 反问的语气是作者掩饰内心愁绪的表现。
C. 丁香结和解丁香结的过程充实了人生。 D. 体现了作者乐观、豁达的人生态度。
(4)结合自己的经历说一说：你在生活中遇到过什么“结”？你是怎样解开这个“结”的？
(5)阅读《花之歌》（节选），结合上面的选文内容，体会二者在表达上的不同，补全表格。
花之歌(节选)
我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。
| | 选文 | 《花之歌》(节选) |
|----------|---------------------|------------------|
| 写作视角 | “我”(看 是)花 | “我”(看 是)花 |
| 抒情方式 | | 直抒胸臆 |
| 主旨情感 | 表达了的人生思考 | 表达了的人生感悟 |
答案
4. (1)花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣 负担着解不开的愁怨
解析 本题考查提取信息的能力。读选文第②段，找到“我才恍然，果然是丁香结”一句，再往前就可以找到“丁香结”说法来源的外形方面的原因。读选文可知，第③段写了“丁香结”的象征意义，通过寻找关键词句可以找到“负担着解不开的愁怨”，这是“丁香结”说法来源的寓意方面的原因。
(2)细雨中的丁香，因水珠点缀更显妩媚，线条与色彩在朦胧中互相渗透，极具印象派画作般的美感，与微雨营造的迷蒙意境完美融合；同时，古人的诗句也常将丁香与雨、愁相连，共同烘托出丁香特有的韵味，因此作者说它们应连在一起。
解析 本题考查联系上下文与资料理解文本的能力。作者认为“丁香确实该和微雨连在一起”，其根本原因在于两者在审美意境上高度契合：首先，文本直接描绘了雨中丁香“格外妩媚”，其线条“模糊”，色彩会“渗”向别处，这与批注资料中指出的印象派画作“追求朦胧渗透，不强调清晰、细腻”的特点完全一致，微雨恰恰是营造这种朦胧美感的关键；其次，段落开头引用的古人诗句，早已将丁香、微雨与愁绪联结为经典的文学意象，微雨成了触发丁香“负担着解不开的愁怨”这一文化内涵的必要氛围，故作者有此感慨。
(3)B
解析 本题考查理解与辨析文中关键句深层含义的能力。画“____”句子的核心是用反问来表达一种积极豁达的人生观，用反问语气强化一种超脱、接纳的态度，B项将这种富有哲理的反问曲解为“掩饰内心愁绪的表现”，这是对作者情感的误读。
(4)示例:我在备战一场重要考试时遇到了“结”：数学的压轴题总是无从下手。我解开这个“结”的方式是，不再盲目刷题，而是将同类型的题目进行归类，总结解题思路，并主动向老师请教思维误区，最终我突破了瓶颈。
解析 本题考查理解与迁移运用的能力。答题时，需先明确自己遇到的“结”，即生活中的一个具体困难或心结；再清晰叙述自己“解结”的过程。
(5)看 是 借物抒情 用乐观豁达的心态去面对问题 坚持追求光明并付出行动
解析 本题考查对比阅读的能力。“写作视角”上，选文中的“我”是作者本人，以旁观者姿态“看”花并引发思考，故是旁观视角；而《花之歌》(节选)中，“我”直接化身为花，故是代入视角。“抒情方式”上，选文通过对丁香颜色、形态及文化寓意的层层描写来寄托人生感慨，属于间接的借物抒情；《花之歌》(节选)则直接宣告花的追求与品格，是直抒胸臆。“主旨情感”上，选文表达的是由“丁香结”联想到的人生愁怨无法也不必穷尽，应以豁达之心面对的思考；《花之歌》(节选)则集中抒发了对光明的不懈追求。
解析 本题考查提取信息的能力。读选文第②段，找到“我才恍然，果然是丁香结”一句，再往前就可以找到“丁香结”说法来源的外形方面的原因。读选文可知，第③段写了“丁香结”的象征意义，通过寻找关键词句可以找到“负担着解不开的愁怨”，这是“丁香结”说法来源的寓意方面的原因。
(2)细雨中的丁香，因水珠点缀更显妩媚，线条与色彩在朦胧中互相渗透，极具印象派画作般的美感，与微雨营造的迷蒙意境完美融合；同时，古人的诗句也常将丁香与雨、愁相连，共同烘托出丁香特有的韵味，因此作者说它们应连在一起。
解析 本题考查联系上下文与资料理解文本的能力。作者认为“丁香确实该和微雨连在一起”，其根本原因在于两者在审美意境上高度契合：首先，文本直接描绘了雨中丁香“格外妩媚”，其线条“模糊”，色彩会“渗”向别处，这与批注资料中指出的印象派画作“追求朦胧渗透，不强调清晰、细腻”的特点完全一致，微雨恰恰是营造这种朦胧美感的关键；其次，段落开头引用的古人诗句，早已将丁香、微雨与愁绪联结为经典的文学意象，微雨成了触发丁香“负担着解不开的愁怨”这一文化内涵的必要氛围，故作者有此感慨。
(3)B
解析 本题考查理解与辨析文中关键句深层含义的能力。画“____”句子的核心是用反问来表达一种积极豁达的人生观，用反问语气强化一种超脱、接纳的态度，B项将这种富有哲理的反问曲解为“掩饰内心愁绪的表现”，这是对作者情感的误读。
(4)示例:我在备战一场重要考试时遇到了“结”：数学的压轴题总是无从下手。我解开这个“结”的方式是，不再盲目刷题，而是将同类型的题目进行归类，总结解题思路，并主动向老师请教思维误区，最终我突破了瓶颈。
解析 本题考查理解与迁移运用的能力。答题时，需先明确自己遇到的“结”，即生活中的一个具体困难或心结；再清晰叙述自己“解结”的过程。
(5)看 是 借物抒情 用乐观豁达的心态去面对问题 坚持追求光明并付出行动
解析 本题考查对比阅读的能力。“写作视角”上，选文中的“我”是作者本人，以旁观者姿态“看”花并引发思考，故是旁观视角；而《花之歌》(节选)中，“我”直接化身为花，故是代入视角。“抒情方式”上，选文通过对丁香颜色、形态及文化寓意的层层描写来寄托人生感慨，属于间接的借物抒情；《花之歌》(节选)则直接宣告花的追求与品格，是直抒胸臆。“主旨情感”上，选文表达的是由“丁香结”联想到的人生愁怨无法也不必穷尽，应以豁达之心面对的思考；《花之歌》(节选)则集中抒发了对光明的不懈追求。
