Ⅳ. Sing and act（校园开放日上，小朋友们还为美丽的校园编了一首儿歌。请唱一唱，然后试着自己再编一首并唱一唱）

参考创编示例：
I like my school.
It's lovely and cool.
On the playground I run.
We have so much fun.
I like my school.
It's lovely and cool.

【分析】
首先观察示例儿歌的结构：开头和结尾重复“I like my school. It's lovely and cool.”，中间部分先写学校里的具体地点（用介词in/on搭配）及对应动作，再写We的相关活动内容，最后重复开头的句子。创编时需结合校园场景，选择合适的地点和动作，模仿示例结构完成即可。
【解析】
1. 保留示例的开头和结尾句：“I like my school. It's lovely and cool.”；
2. 选择校园内的地点，比如操场“playground”，搭配合适的动作“run”，组成“On the playground I run.”；
3. 补充We的相关活动，结合校园场景选“have so much fun”，组成“We have so much fun.”；
4. 重复开头的结尾句，完成创编。
【答案】
I like my school.
It's lovely and cool.
On the playground I run.
We have so much fun.
I like my school.
It's lovely and cool.
【知识点】
英语儿歌创编、介词（in/on）用法、一般现在时
【点评】
本题为英语儿歌创编题，结合校园场景，要求学生模仿示例结构创编，既考察对学校相关词汇和句型的运用，又能激发学生对校园生活的热爱，难度适中。
【难度系数】
0.3

Ⅰ. Listen and match（小朋友们正在讨论他们喜欢的校园场所。请听一听，根据听到的内容，将相应的人物和场所连线）

1. D 2. A 3. C 4. B

Ⅱ. Listen and judge（小朋友们正在讨论在学校的日常活动。请听录音，判断下列图片是否与他们介绍的相符，相符的用☺表示，不相符的用☹表示）
1. [图]
2. [图]
3.
4. [图]
5. [图]
☺
☺
☺
☺
☺

1. ☺ 2. ☹ 3. ☺ 4. ☹ 5. ☺