四、（语文要素）·（2025·南通如东县期末改编）照样子，写一写。
1. 例：酸得直咧嘴 累得 急得
2. 例：冷得像冰窖 慢得 笑得
3. 例：寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦。
明天要去游乐园，我得。

示例:1. 直喘气 直跺脚 2. 像蜗牛 像朵花 3. 高兴 直拍手

五、新思维 逻辑梳理 根据课文内容，完成思维导图。（填序号）
① 住在暖窝 ② 玩、睡觉 ③ 不停哀号 ④ 在夜里冻死

喜鹊:① 寒号鸟:② ③ ④

六、品读句子，完成练习。
1. 山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝，寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。
“一道缝”说明这里，“当作”说明寒号鸟不加修缮(shàn)和改造就直接将这里用作自己的窝，由此可见寒号鸟特别。
2. 喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。
“一早”写出了喜鹊出去劳作的时间，“”一词说明喜鹊找到适合做窝的材料并不容易，“”写出了喜鹊抓紧时间做窝。这真是一只的喜鹊呀！

1. 很狭小、简陋，不适合做窝 懒惰 2. 很早 东寻西找 忙着 勤劳

七、（2025·深圳龙岗区月考改编）阅读课文片段，完成练习。
冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。”
寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰唆。天气暖和，得过且过。”
1. 照样子，写一写。
例：寒风呼呼地刮着。
大雨地下着。 青蛙地叫着。
2. 联系课文可知，“得过且过”的意思是 （）
A. 寒号鸟不做窝，躲在崖缝里过一天算一天。
B. 寒号鸟不用做窝，在崖缝里也能过得很好。
3. 结合课文，为什么寒号鸟最后冻死了？（多选） （）
A. 懒惰 B. 不会做窝 C. 得过且过 D. 不听劝告
4. （语文要素）这个故事告诉我们（多选） （）
A. 美好的生活要靠辛勤的劳动创造。
B. 要懂得享受生活，得过且过。
C. 做事不能只顾眼前，眼光要长远。
5. （新思维 开放探究）我也遇到过类似“寒号鸟”的人，他是，他常常。我想对他说：“。”

1. 示例:哗哗 呱呱 2. A 3. ACD 4. AC 5. 示例:我的同桌小明 作业拖延到交作业的前一天深夜才开始写 不要总是临时抱佛脚，提前完成作业会让你有更多的时间检查作业