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14 图中①表示氧气，②表示二氧化碳，箭头表示气体扩散方向。下列能正确表示同学们在课间跳绳时肺泡与血液进行气体交换示意图的是（
小东上了一天课，回到家后，得意地对妈妈说：“今天，生物老师为我们介绍了人体内流动的组织——血液。血液中有血浆和血细胞，血细胞是我们人体的‘好朋友’，它们当中有的像勤劳的搬运工，有的像忙碌的修补匠，还有的像英勇的战士，保卫着我们的身体健康。”小东妈妈听后，有些摸不着头脑。
请回答下面问题。
B
）小东上了一天课，回到家后，得意地对妈妈说：“今天，生物老师为我们介绍了人体内流动的组织——血液。血液中有血浆和血细胞，血细胞是我们人体的‘好朋友’，它们当中有的像勤劳的搬运工，有的像忙碌的修补匠，还有的像英勇的战士，保卫着我们的身体健康。”小东妈妈听后，有些摸不着头脑。
请回答下面问题。
答案
14.B
解析
【分析】首先明确肺泡与血液的气体交换依靠气体的扩散作用：气体总是从浓度高的地方向浓度低的地方扩散。题目中①是氧气，肺泡内氧气浓度高于血液，因此氧气应从肺泡扩散进入血液；②是二氧化碳，血液中二氧化碳浓度高于肺泡，因此二氧化碳应从血液扩散进入肺泡。接下来逐一分析各选项的气体方向是否符合该原理。
【解析】根据气体扩散原理，氧气（①）由肺泡进入血液，二氧化碳（②）由血液进入肺泡。选项A中①的方向是血液→肺泡，错误；选项B中①从肺泡指向血液，②从血液指向肺泡，符合气体交换规律，正确；选项C中②的方向是肺泡→血液，错误；选项D中①和②的方向均为血液→肺泡，错误。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】肺泡与血液的气体交换、气体扩散作用
【点评】本题考查肺泡内气体交换的原理，核心是掌握氧气和二氧化碳在肺泡与血液间的扩散方向，属于生物基础知识点的应用，难度不大。
【难度系数】0.7
【解析】根据气体扩散原理，氧气（①）由肺泡进入血液，二氧化碳（②）由血液进入肺泡。选项A中①的方向是血液→肺泡，错误；选项B中①从肺泡指向血液，②从血液指向肺泡，符合气体交换规律，正确；选项C中②的方向是肺泡→血液，错误；选项D中①和②的方向均为血液→肺泡，错误。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】肺泡与血液的气体交换、气体扩散作用
【点评】本题考查肺泡内气体交换的原理，核心是掌握氧气和二氧化碳在肺泡与血液间的扩散方向，属于生物基础知识点的应用，难度不大。
【难度系数】0.7
15 如图表示人体血液中的血浆、血细胞和血小板之间的关系,其中甲、乙、丙依次是 (
A.血小板、血细胞、血浆
B.血细胞、血浆、血小板
C.血浆、血小板、血细胞
D.血小板、血浆、血细胞
A
)A.血小板、血细胞、血浆
B.血细胞、血浆、血小板
C.血浆、血小板、血细胞
D.血小板、血浆、血细胞
答案
15.A
解析
【分析】首先回忆血液的组成相关知识：血液由血浆和血细胞组成，血细胞包含红细胞、白细胞、血小板等，因此血浆与血细胞是血液的两个并列组成部分，血小板属于血细胞的一类。结合题图的包含与并列关系：乙包含甲，丙与乙并列且都属于血液，据此推导各部分名称。
【解析】根据血液的组成，血液分为血浆和血细胞，二者为并列关系；血小板属于血细胞的一部分，即血细胞包含血小板。观察题图，乙包含甲，说明甲是乙的组成部分，丙与乙并列且都属于血液，因此乙是血细胞，甲是血小板，丙是血浆，对应选项A。
【答案】A
【知识点】血液的组成
【点评】本题考查血液的组成，需明确血液、血浆、血细胞、血小板之间的包含与并列关系，属于基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】0.3
【解析】根据血液的组成，血液分为血浆和血细胞，二者为并列关系；血小板属于血细胞的一部分，即血细胞包含血小板。观察题图，乙包含甲，说明甲是乙的组成部分，丙与乙并列且都属于血液，因此乙是血细胞，甲是血小板，丙是血浆，对应选项A。
【答案】A
【知识点】血液的组成
【点评】本题考查血液的组成，需明确血液、血浆、血细胞、血小板之间的包含与并列关系，属于基础识记类题目，难度较低。
【难度系数】0.3
16 某平原地区的一位初中生物教师到西藏参加支教工作。半年后体检时发现，其血液中有一种成分显著增加（该教师未患病），增加的血液成分最可能是（
A.血浆
B.红细胞
C.白细胞
D.血小板
B
）A.血浆
B.红细胞
C.白细胞
D.血小板
答案
16.B
解析
【分析】首先明确西藏属于高原地区，海拔高导致空气稀薄、氧气含量低。人体为适应低氧环境，会调整血液成分以增强氧气运输能力。接下来回忆各血液成分的功能：红细胞负责运输氧气，白细胞与免疫防御有关，血小板参与止血凝血，血浆主要运载物质。结合教师未患病的条件，排除不符合的选项即可得出答案。
【解析】西藏高原地区海拔高，空气稀薄，氧气含量少。人体为适应低氧环境，会增加红细胞数量，因为红细胞中的血红蛋白能结合氧气，运输更多氧气以满足身体需求。对选项逐一分析：A.血浆主要功能是运载血细胞、运输营养和代谢废物，不会因低氧显著增加；B.红细胞可运输氧气，符合高原适应的生理变化；C.白细胞用于防御疾病，教师未患病，不会显著增加；D.血小板参与止血凝血，与低氧环境无关。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】血液的组成与功能；生物对环境的适应
【点评】本题结合支教实际场景，将血液成分功能与人体适应性调节结合考查，属于初中生物基础知识点的应用，难度适中，需准确掌握各血液成分的作用及环境适应的生理逻辑。
【难度系数】0.6
【解析】西藏高原地区海拔高，空气稀薄，氧气含量少。人体为适应低氧环境，会增加红细胞数量，因为红细胞中的血红蛋白能结合氧气，运输更多氧气以满足身体需求。对选项逐一分析：A.血浆主要功能是运载血细胞、运输营养和代谢废物，不会因低氧显著增加；B.红细胞可运输氧气，符合高原适应的生理变化；C.白细胞用于防御疾病，教师未患病，不会显著增加；D.血小板参与止血凝血，与低氧环境无关。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】血液的组成与功能；生物对环境的适应
【点评】本题结合支教实际场景，将血液成分功能与人体适应性调节结合考查，属于初中生物基础知识点的应用，难度适中，需准确掌握各血液成分的作用及环境适应的生理逻辑。
【难度系数】0.6
17 生物实验课上,小东将人血永久涂片放在显微镜下观察,观察到的视野如图,下列有关说法正确的是 (
A.①是白细胞,能包围、吞噬病菌
B.②是血小板,有细胞核
C.③是红细胞,体积最大
D.④是血浆,能运输代谢废物
D
)A.①是白细胞,能包围、吞噬病菌
B.②是血小板,有细胞核
C.③是红细胞,体积最大
D.④是血浆,能运输代谢废物
答案
17.D
解析
【分析】
要解决这道题，需先识别人血涂片中各序号对应的血液成分，再结合各成分的结构和功能判断选项正误。血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞、血小板：图中①是红细胞（数量最多，呈两面凹的圆饼状），②是血小板（体积最小），③是白细胞（体积最大，有细胞核），④是血浆（血液的液体部分）。接下来逐一分析选项，判断对错。
【解析】
1. 明确图中各结构：①为红细胞，②为血小板，③为白细胞，④为血浆。
2. 逐一分析选项：
A选项：①是红细胞，功能是运输氧气；③才是白细胞，能包围、吞噬病菌，因此A错误。
B选项：②是血小板，无细胞核，功能是止血和凝血，因此B错误。
C选项：③是白细胞，体积最大；①是红细胞，体积较小，因此C错误。
D选项：④是血浆，功能是运载血细胞，运输营养物质和代谢废物，因此D正确。
【答案】
D
【知识点】
血液的组成；血细胞的功能
【点评】
本题考查人血涂片的观察及血液各成分的特点与功能，属于初中生物基础知识点，需准确记忆各成分的形态、结构和功能，难度较低，掌握基础内容即可解答。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需先识别人血涂片中各序号对应的血液成分，再结合各成分的结构和功能判断选项正误。血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞、血小板：图中①是红细胞（数量最多，呈两面凹的圆饼状），②是血小板（体积最小），③是白细胞（体积最大，有细胞核），④是血浆（血液的液体部分）。接下来逐一分析选项，判断对错。
【解析】
1. 明确图中各结构：①为红细胞，②为血小板，③为白细胞，④为血浆。
2. 逐一分析选项：
A选项：①是红细胞，功能是运输氧气；③才是白细胞，能包围、吞噬病菌，因此A错误。
B选项：②是血小板，无细胞核，功能是止血和凝血，因此B错误。
C选项：③是白细胞，体积最大；①是红细胞，体积较小，因此C错误。
D选项：④是血浆，功能是运载血细胞，运输营养物质和代谢废物，因此D正确。
【答案】
D
【知识点】
血液的组成；血细胞的功能
【点评】
本题考查人血涂片的观察及血液各成分的特点与功能，属于初中生物基础知识点，需准确记忆各成分的形态、结构和功能，难度较低，掌握基础内容即可解答。
【难度系数】
0.6
18 如图是人体皮肤局部血管示意图,图中①~③表示不同血管,“→”表示血流方向。下列叙述正确的是 (
A.①是静脉
B.②是毛细血管
C.③是动脉
D.①②③内的红细胞只能单行通过
B
)A.①是静脉
B.②是毛细血管
C.③是动脉
D.①②③内的红细胞只能单行通过
答案
18.B
解析
【分析】
要判断图中血管类型，需依据动脉、静脉、毛细血管的血流方向和结构特点：动脉是将血液从心脏输送出去的血管，血流方向为从主干流向分支；静脉是将血液送回心脏的血管，血流方向为从分支汇集到主干；毛细血管是连通最小动脉和最小静脉的血管，管内径极小，只允许红细胞单行通过。本题中血流方向为①→②→③，据此判断各血管类型，再分析选项。
【解析】
根据血管的判断规则：动脉内血液从主干流向分支，静脉内血液从分支汇集到主干，毛细血管连通动脉和静脉且红细胞单行通过。结合图中血流方向（①→②→③），可知①是动脉，②是毛细血管，③是静脉。逐一分析选项：
A. ①是动脉，不是静脉，A错误；
B. ②是连通动脉和静脉的毛细血管，符合毛细血管特征，B正确；
C. ③是静脉，不是动脉，C错误；
D. 只有毛细血管（②）内红细胞能单行通过，动脉（①）和静脉（③）内红细胞不能单行通过，D错误。
【答案】
B
【知识点】
血管类型与特点
【点评】
本题考查三种血管的判断，核心是掌握动脉、静脉、毛细血管的血流方向和结构特点，属于基础题型，难度不大。
【难度系数】
0.7
要判断图中血管类型，需依据动脉、静脉、毛细血管的血流方向和结构特点：动脉是将血液从心脏输送出去的血管，血流方向为从主干流向分支；静脉是将血液送回心脏的血管，血流方向为从分支汇集到主干；毛细血管是连通最小动脉和最小静脉的血管，管内径极小，只允许红细胞单行通过。本题中血流方向为①→②→③，据此判断各血管类型，再分析选项。
【解析】
根据血管的判断规则：动脉内血液从主干流向分支，静脉内血液从分支汇集到主干，毛细血管连通动脉和静脉且红细胞单行通过。结合图中血流方向（①→②→③），可知①是动脉，②是毛细血管，③是静脉。逐一分析选项：
A. ①是动脉，不是静脉，A错误；
B. ②是连通动脉和静脉的毛细血管，符合毛细血管特征，B正确；
C. ③是静脉，不是动脉，C错误；
D. 只有毛细血管（②）内红细胞能单行通过，动脉（①）和静脉（③）内红细胞不能单行通过，D错误。
【答案】
B
【知识点】
血管类型与特点
【点评】
本题考查三种血管的判断，核心是掌握动脉、静脉、毛细血管的血流方向和结构特点，属于基础题型，难度不大。
【难度系数】
0.7
