1. 如图所示是人们日常生活中常见的用起子开瓶盖的情境。这也是一个杠杆，下列关于这个杠杆的支点、动力作用点、阻力作用点对应位置正确的是（）

A.A—B—C
B.A—C—B
C.B—C—A
D.C—A—B

1.B

【分析】要解决这道题，需先明确杠杆的支点、动力作用点、阻力作用点的定义：支点是杠杆绕着转动的固定点；动力作用点是施加动力的位置；阻力作用点是阻碍杠杆转动的力的作用位置。结合起子开瓶盖的实际情境分析：用起子开瓶盖时，手在C点向上施加动力，起子会绕A点转动，因此A是支点；C是动力的作用点；而B点受到瓶盖向下的阻力，阻碍起子转动，所以B是阻力作用点。据此匹配选项即可。
【解析】根据杠杆的核心概念逐一分析：
1. 支点：杠杆绕着转动的固定点，起子开瓶盖时，起子绕A点转动，故支点为A；
2. 动力作用点：施加动力的位置，手在C点施加使杠杆转动的力，故动力作用点为C；
3. 阻力作用点：阻碍杠杆转动的力的作用位置，B点受到瓶盖的阻力，阻碍起子转动，故阻力作用点为B。
因此三者对应关系为A（支点）—C（动力）—B（阻力），对应选项B。
【答案】B
【知识点】杠杆的五要素
【点评】本题考查杠杆基本概念，需结合实际操作情境区分支点、动力作用点、阻力作用点，属于基础概念题，难度较低。
【难度系数】0.3

2. 如图所示是同学用笤帚扫地的情境,他的左手握住扫把柄的上端,右手推扫把柄时,此时笤帚可看成一个杠杆,下列各图能正确表示其原理的是 ()

2.A

【分析】
要选出正确的杠杆示意图，需先明确杠杆的核心要素：支点（绕其转动的固定点）、动力、阻力。笤帚扫地时，左手握住的上端是杠杆绕其转动的支点O，右手推扫把柄的力为动力，扫把受到地面的阻力为阻力，需据此判断各选项的要素是否正确。
【解析】
1. 确定支点：笤帚作为杠杆，左手握住的上端是绕其转动的固定点，即支点O；
2. 分析力的要素：右手施加的动力、扫把受到的阻力，方向需符合实际作用效果；
3. 逐一判断选项：
选项B：支点O在扫把柄中间，不符合左手握上端的实际，错误；
选项C：支点O位置错误，力的方向也不符合实际，错误；
选项D：阻力F₂的方向错误，不符合扫把受力的实际，错误；
选项A：支点O在左手位置，F₁、F₂的方向符合杠杆受力的实际情况，正确。
【答案】
A
【知识点】
杠杆的支点、动力与阻力
【点评】
本题结合生活场景考查杠杆基本要素的判断，需联系实际动作确定各要素的位置和方向，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5

3.小敏在做“探究杠杆的平衡条件”的实验时,先后出现杠杆右端下沉的现象。为使杠杆水平平衡,下列操作正确的是 ()

A.图甲和图乙中右端的螺母都向左调节
B.图甲中右端螺母向右调节,图乙中右侧钩码向右移动
C.图甲中右端螺母向左调节,图乙中左侧钩码向左移动
D.图甲中右端螺母向左调节,图乙中右侧钩码向右移动

3.C

【分析】
本题考查杠杆平衡条件的应用，需分两种场景分析：一是实验前（未挂钩码）调节杠杆平衡，此时通过平衡螺母调节，遵循“左高左调、右高右调”原则；二是实验过程中（已挂钩码）调节杠杆平衡，此时不能调平衡螺母，需通过改变钩码的位置（力臂）或数量，依据杠杆平衡条件$F_1L_1=F_2L_2$调整。
首先分析图甲：杠杆右端下沉，说明左端高、右端低，实验前应将平衡螺母向高的一侧（左侧）调节，因此图甲中右端螺母需向左调节；
再分析图乙：已挂钩码，此时不能调平衡螺母，需调整钩码位置。杠杆右端下沉说明右侧力与力臂的乘积更大，要使杠杆平衡，需增大左侧力与力臂的乘积，左侧钩码数量不变，可将左侧钩码向左移动，增大左侧力臂，使左侧力矩增大，从而平衡。
【解析】
1. 图甲（实验前调平衡）：杠杆右端下沉，重心偏右，应将平衡螺母向左侧调节，因此图甲中右端螺母向左调节，排除A、B选项（A中乙图调平衡螺母错误，B中甲螺母向右调节错误）；
2. 图乙（实验中调平衡）：已挂钩码，不能调节平衡螺母，需依据杠杆平衡条件调整。此时杠杆右端下沉，说明右侧力矩更大，要平衡需增大左侧力矩：左侧钩码数量不变，将左侧钩码向左移动，可增大左侧力臂，使左侧力矩增大，达到平衡；若右侧钩码向右移动，会增大右侧力臂，右侧力矩更大，无法平衡，排除D选项。
【答案】
C
【知识点】
杠杆的平衡条件、探究杠杆平衡条件
【点评】
本题需明确实验前和实验过程中调节杠杆平衡的不同方法，核心是利用杠杆平衡条件分析力矩变化，是力学实验的基础考点，需区分两种调节场景的差异。
【难度系数】
0.5

4.古代的汲水装置——辘轳,由具有共同转轴的大轮和小轮组成。提水时,用力使大轮转动,小轮随之转动并缠绕井绳,提起水桶。用辘轳提水的某时刻的示意图如图乙所示,下列说法正确的是 ()


A.正常使用时,图甲中辘轳可视为费力杠杆
B.使用辘轳提水,不仅可以省力,也可以省距离
C.图丙中水龙头开关,②比①更省力
D.家中房门的门把手与辘轳的原理相同

4.D

【分析】
本题考查轮轴的相关知识，需结合轮轴的特点逐一分析选项：轮轴的实质是可连续转动的杠杆，特点是省力但费距离，动力作用在轮上时省力，作用在轴上时费力，需结合生活实例判断各选项的正误。
【解析】
1. 选项A：辘轳是轮轴，正常使用时，动力作用在大轮（轮）上，阻力作用在小轮（轴）上，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，并非费力杠杆，故A错误。
2. 选项B：轮轴的特点是省力但费距离，使用辘轳提水可以省力，但不能省距离，故B错误。
3. 选项C：水龙头开关属于轮轴，①的轮半径更大，②的轮半径更小，根据轮轴省力规律，轮半径越大越省力，因此①比②更省力，故C错误。
4. 选项D：家中房门的门把手和辘轳都属于轮轴，原理相同，都是利用轮轴省力的特点，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
轮轴、杠杆原理
【点评】
本题结合生活中的汲水装置、水龙头、门把手等实例考查轮轴知识，要求学生理解轮轴的实质和特点，能将物理知识与生活工具对应，难度适中。
【难度系数】
0.5