一、根据句意及所给中文提示、英文解释或首字母,写出句中所缺单词。
1. China's space station （提供）a comfortable living environment for the astronauts.
2. Some of the students use （叉子）to have noodles in my class.
3. (2025·江苏宿迁·调研)It may be a good （建议）. I'll take it.
4. We must follow the school rules and we should wear u at school.
5. We need to （make something better）our environment to live a better life.

1. provides 2. forks 3. suggestion 4. uniforms 5. improve

【分析】
本题为根据提示填单词的基础题型，解题思路如下：1. 分析句子时态、主语单复数，确定动词的正确形式；2. 根据中文提示、英文解释或首字母，明确单词的词性；3. 注意名词的单复数、冠词搭配等细节。具体到各小题：第1题需结合主谓一致确定动词形式；第2题注意名词复数；第3题需将动词转换为名词；第4题根据首字母和句意填名词；第5题根据英文解释填动词原形。
【解析】
1. 主语China's space station是第三人称单数，句子为一般现在时，“提供”对应的动词provide需用第三人称单数形式provides；
2. “叉子”是可数名词，此处表泛指，用复数形式forks；
3. 空格前有不定冠词a，需填名词，“建议”对应的名词是suggestion；
4. 根据首字母u和句意“在学校穿的”，可知是uniform，此处用复数形式uniforms；
5. 英文解释“make something better”对应的动词是improve，need to后接动词原形。
【答案】
1. provides 2. forks 3. suggestion 4. uniforms 5. improve
【知识点】
词汇运用、词性转换、主谓一致
【点评】
本题考查英语核心基础词汇的运用，涉及动词形式、名词单复数、词性转换等知识点，是英语学习的基础题型，注重对学生基础词汇掌握情况的考查。
【难度系数】
0.8

二、根据句子意思,用括号中所给单词的正确形式填空。
1. I hope you can tell me how (find) useful information on the website.
2. Travelling is a good way for students (open) their eyes.
3. Of the three bottles, this one has (little) milk.
4. My school days are never (bored) because I have many things to do.
5. Who got the (many) points in this competition, John, Jim or Jane?

1. to find 2. to open 3. the least 4. boring 5. most

【分析】
本题考查英语语法中固定搭配、形容词的级以及形容词形式的辨析，需结合每道题的语境和语法规则确定单词的正确形式：1. 涉及疑问词+不定式的结构；2. 考查“做某事的方法”的固定搭配；3. 三者之间的比较用形容词最高级；4. 修饰事物需用-ing形式的形容词；5. 三者之间的比较用形容词最高级。
【解析】
1. “疑问词+不定式（how to do）”是固定结构，作tell的宾语，故填to find；
2. “a way for sb to do sth”是固定搭配，意为“对某人来说做某事的方法”，故填to open；
3. 三者（three bottles）之间比较，用little的最高级least，形容词最高级前需加定冠词the，故填the least；
4. 修饰事物（school days）需用-ing形式的形容词boring，bored用于修饰人，故填boring；
5. 三者（John, Jim or Jane）之间比较，用many的最高级most，故填most。
【答案】
1. to find 2. to open 3. the least 4. boring 5. most
【知识点】
非谓语动词（不定式）、形容词最高级、形容词辨析
【点评】
本题为基础语法题，考查英语中常用的固定结构、形容词的级及形式辨析，知识点均为初中英语核心基础内容，难度较低。
【难度系数】
0.7

()1. I like this new bike very much. , it doesn't cost too much money.

A.What's more
B.By the way
C.In this way
D.On the way

1. A 【点拨】句意:我非常喜欢这辆新自行车,而且它价格也不贵。What's more 而且,表递进。故选 A。

【分析】首先明确句子前后的逻辑关系：前半句表达“非常喜欢新自行车”，后半句补充“价格不贵”，属于递进关系。接下来逐一分析选项短语的含义，结合逻辑匹配合适的表达。
【解析】先翻译句子：我非常喜欢这辆新自行车，而且它价格也不贵。再分析各选项：A. What's more意为“而且，此外”，表递进，符合前后句补充说明的逻辑；B. By the way意为“顺便说一下”，用于转换话题，不符合语境；C. In this way意为“用这种方法”，语义不通；D. On the way意为“在路上”，与句意无关。因此选A。
【答案】A
【知识点】常用短语辨析，句子逻辑关系
【点评】本题考查基础常用短语的含义及语境运用，需结合句子逻辑选择合适表达，属于英语基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

()2. —We have no idea how to celebrate Grandma's birthday. What do you ?
—How about taking a boat trip with her?

A.suggest
B.develop
C.search
D.finish

2. A 【点拨】句意:——我们不知道如何庆祝奶奶的生日。你有什么建议吗?——和她一起乘船旅行怎么样?suggest 建议。故选 A。

【分析】先通读对话，明确语境：一方因不知如何庆祝奶奶生日，向另一方询问想法（建议）；再分析各选项动词的含义，选出符合语境的答案。
【解析】对话句意：“——我们不知道如何庆祝奶奶的生日，你有什么建议吗？——和她一起乘船旅行怎么样？”。辨析选项：A. suggest 意为“建议”；B. develop 意为“发展；开发”；C. search 意为“搜索；搜寻”；D. finish 意为“完成”。结合语境，此处需要表达“建议”的含义，故选择A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析、情景交际
【点评】本题考查日常情景对话中的动词词义辨析，需结合上下文语境理解句意，区分各选项动词含义，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.3

()3. We should keep our hearts open we can find more and more chances to get to know more people and their cultures.

A.so that
B.as soon as
C.as long as
D.even though

3. A 【点拨】句意:我们应该敞开心扉,以便我们能有更多的机会去认识更多的人以及他们的文化。so that 以便,引导目的状语从句。故选 A。

【分析】
这道题考查连词的用法，解题思路是：先理解句子的逻辑关系，再逐一分析选项连词的含义及引导的从句类型，最后结合句意选出匹配的答案。首先看句子，前半句“我们应该敞开心扉”和后半句“我们能有更多机会认识更多的人和他们的文化”是目的关系，后半句是前半句要达成的目的，据此判断需选表目的的连词。
【解析】
先翻译句意：我们应该敞开心扉，以便我们能有更多的机会去认识更多的人以及他们的文化。逐一分析选项：
A. so that 意为“以便，为了”，引导目的状语从句，符合句子的目的逻辑关系；
B. as soon as 意为“一……就……”，引导时间状语从句，不符合句意；
C. as long as 意为“只要”，引导条件状语从句，不符合句意；
D. even though 意为“即使”，引导让步状语从句，不符合句意。
因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
目的状语从句，连词辨析
【点评】
本题是基础连词辨析题，核心考查不同连词的含义及从句类型，结合句意判断逻辑关系即可快速选出答案，属于易得分题。
【难度系数】
0.8

()4. —I will ask for a week because of my illness.
—I think you should go to see a doctor.

A.on
B.off
C.in
D.after

4. B 【点拨】句意:——因为生病,我将请一个星期的假。——我想你应该去看医生。ask for a week off 请一个星期的假。故选 B。

【分析】首先理解对话句意：一方因生病要请假，另一方建议看医生。接着回忆英语中“请假”的固定表达结构：ask for + 时间段 + off，意为“请……时间的假”。然后逐一分析选项，只有符合该固定搭配的选项才是正确答案。
【解析】先翻译对话：——因为生病，我将请一周的假。——我认为你应该去看医生。英语中“请一段时间的假”的固定短语是“ask for + 时间段 + off”，本题中“a week”是时间段，所以空格处应填off，构成该固定搭配。选项A.on（在……上）、C.in（在……里）、D.after（在……之后）均不符合该短语搭配，因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】固定短语搭配；介词用法
【点评】本题考查英语中“请假”的固定短语，属于基础词汇搭配题，难度较低，只要掌握常见固定表达即可轻松作答。
【难度系数】0.8

()5. —Are you ready to do some reading this afternoon?
— It can open my mind, but it's boring for me.

A.Of course I am.
B.That's all right.
C.Why not?
D.I'm not sure.

5. D 【点拨】由答语后句可知,此句意为“我不确定”。故选 D。

【分析】首先通读对话，明确语境：问句询问是否准备好下午阅读，答语后半句提到阅读能开阔思维但对自己来说无聊，说明答者对是否准备好这件事没有确定态度。接下来分析各选项含义，匹配语境即可得出答案。
【解析】逐一分析选项：A选项“Of course I am.”意为“我当然准备好了”，与后半句“但对我来说无聊”矛盾；B选项“That's all right.”意为“没关系/不客气”，不符合此处语境；C选项“Why not?”意为“为什么不呢”，表同意，与后半句矛盾；D选项“I'm not sure.”意为“我不确定”，符合答者既认可阅读好处又觉得无聊的不确定态度，故选D。
【答案】D
【知识点】情景交际
【点评】本题考查日常情景对话的运用，需结合上下文逻辑判断合适答语，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

四、阅读短文，在文中空白处填入1个适当的单词，或用括号内所给单词的正确形式填空。（2025·江苏宿迁·调研）
I have a lot of wonderful school life memories. Last month, some of my classmates and I
1 (take) part in a cheerleading(啦啦队活动) competition at our school art festival.
The autumn in Beijing was comfortable. It was a 2 (love) time to play in the playground after class. But we couldn't. We spent a lot of time 3 (practise). If ever we wanted to give up, we would say, "We will win 4 achieve(实现) our dream!" If one of us didn't know what to do, we would help 5 (she). When we were tired, we would take care 6 each other. After several weeks' practice, we could do much 7 (well) than before!
On 12 November, 8 competition started. Before going on stage, we practised one more time. "Let's welcome girls from Class 20, Grade 8," the host said. The music started. And we followed it. We 9 (real) enjoyed our show.
Finally, hard work brought us success. We came 10 (one)! We will always remember this moment!
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.

1. took 2. lovely 3. practising 4. and 5. her 6. of 7. better 8. the 9. really 10. first

【分析】
本题为英语语法填空题，需结合语境、时态规则、词性转换、固定搭配等知识解题。解题思路：先通读短文理解大意（作者回忆参加校园啦啦队比赛的经历），再逐个分析每个空的考点：1. 根据时间状语确定时态；2. 用形容词修饰名词；3. 运用固定搭配；4. 选择并列连词；5. 用代词宾格作宾语；6. 运用固定短语；7. 根据比较级标志词确定形式；8. 用定冠词表特指；9. 用副词修饰动词；10. 运用固定表达。
【解析】
1. 由时间状语Last month可知，句子为一般过去时，take的过去式是took，故填took。
2. 此处修饰名词time，需用形容词，love的形容词形式为lovely，意为“美好的”，故填lovely。
3. 固定搭配spend time (in) doing sth表示“花费时间做某事”，故填practising。
4. 此处连接并列的动词win和achieve，表并列关系，用连词and，故填and。
5. 动词help后需接人称代词宾格，she的宾格是her，故填her。
6. 固定短语take care of表示“照顾”，故填of。
7. 由than可知，此处用副词well的比较级better，故填better。
8. 此处特指前文提到的啦啦队比赛，需用定冠词the，故填the。
9. 此处修饰动词enjoyed，需用副词，real的副词形式是really，故填really。
10. 固定表达come first表示“获得第一名”，故填first。
【答案】
1. took 2. lovely 3. practising 4. and 5. her 6. of 7. better 8. the 9. really 10. first
【知识点】
一般过去时、形容词转换、固定搭配、比较级、定冠词用法
【点评】
本题为基础英语语法填空题，围绕时态、词性转换、固定搭配等核心考点，结合校园生活语境，考查学生对基础语法和词汇的掌握，难度适中，适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.6